５年 土器が焼き上がりました  土器が焼き上がりました。 普段使っているようなコップやお皿とはちょっと違った仕上がりで、 ざらざらして、黒く焦げているところもありました。 一部が割れてしまってるものもありました。 でも、薪を割り、土をこね、一所懸命作った 世界でたった一つの作品です。 楽しい活動の思い出がいっぱい詰まった土器。 ずっと大切にします。 児童朝会がありました（５年生が運営）   図書委員会、保健委員会が発表をしました。 保健委員会は、感染症予防のための注意点を発表しました。 クイズを用いて、楽しい発表ができました。 図書委員会は本の読み聞かせを行いました。 聴いている人が話に引き込まれるような上手な読み聞かせでした。 児童朝会の司会は５年生が行いました。 元気に司会進行ができました。 最高学年に向けて、頑張っている５年生。 準備や後片付けも進んで行い、頼もしく感じます。 ４年生 大きくなりました  初めに、体重を量りました。 次に、身長をはかりました。 順調に大きく成長している様子が分かりました。 身体だけでなく、心もすくすくと成長しています。 清掃や係活動、下学年のお世話などに頑張っている姿を よく見かけます。 その姿に、とても頼もしく思っています。 ３年生 書写  ３年生のまとめの文字です。 練習がはじまったばかりですが、 「ドキドキする！」 「あ〜これは失敗だ！」 「この次は絶対上手く書く！」と 非常に気合いの入った言葉を口にしながら 熱心に取り組んでいました。 複式３・４年生 図工  ４年生は木版画を削り始めました。 仕上がりまでは時間がかかると思いますが、熱心に取り組んでいます。 ４年生 休憩時間に
「大地からはじまること」の活動で制作した
自分の作品を棚に飾りました。 「あーこれ私の！」と 嬉しそうに手にして見ていました。 友達の作品を鑑賞し賞賛するくらい、芸術作品がたくさんできました。    複式２・３年生 学級活動  先日行われた「大地からはじまること」でつくった 野焼きの作品が置かれている場所です。 ここで、自分の作品を見つける「たからさがし」を行いました。 「どこにあるかわからない？」 「あ！、あった！」 「ちょっとかけてる。けど、できてる！」と 大切に抱えて自分の作品棚に飾りました。 １月20日（木） ８の字跳びの練習  大縄の８の字跳びに取り組んでいます。 体育では１・２年生、なわとびタイムでは縦割り班で、 ５分間に何回跳べるか計測しています。 最初は回っている縄に入るのもむずかしい様子でしたが、 だんだんとタイミングが取れるようになり、 跳ぶことができるようになってきました。 体育の学習でも、なわとびタイムでも、 新記録が出せるようにがんばっています！ ３年生 業間休み  自分の作品が気になって探しているところです。 昼休み  先週と比べると両チームとも記録が伸びました。 ２月まで、どのくらい伸びるか楽しみです。 ３・４年生 体育  ちょっとですが、 毎回、挑戦する度に、着実に記録が伸びています。 児童朝会  保健・給食委員会は、風邪感染症予防について 分かりやすく説明をしてくれました。 また、図書委員会は、大きな絵本を使って読み聞かせを行いました。 １年 さつまいもを焼いて食べたよ！   「大地からはじまること」の授業で、 自分たちが割った薪を使ってさつまいもを焼きました。 焼き上がったさつまいもは、給食の時間に食べました。 外側を見ると真っ黒な焼き芋でしたが、 半分に割ると鮮やかな黄色が見えて、歓声が上がりました。 食べてみると、 「すごく甘い！」 「美味しい！！」と、大満足でした。 １年生 書き初め大会をしたよ！   書き初め大会をしました。 新年の目標を、心を込めて書きました。 チャンスは5枚。 下書き無しの、一発清書に 「どうしよう、緊張する！」の一言。 思うような字が書けた子も、そうでなかった子もいましたが、 掲げた目標を胸に、2022年も頑張ろうという気持ちを もつことができました。 どんどん回れ！風車！   風車を作ろう第2弾！ 今回は、「回ったときに面白くなる模様を描こう！」 ということで、前回作った風車や、 新しく作った風車に絵を描きました。 「外側だけじゃなくて、内側にも描こうかな。」 「羽ごとに色を変えてみようかな。」 「ぐるぐる渦巻きにしたらどうなるかな。」 などと いろいろなアイデアがでました。 前回、たくさん回る風車を作るコツに気がついたので、 そのコツを生かして新しく作った風車は、とても勢いよく回りました。 また、描いた模様の見え方に 「すごい！」 「見て見て、すごくきれい！」 と、大興奮でした。 SNP: Nature Art (part 5) 山王プロジェクト(5)
Hello, everyone!
Today was the final Nature Art lesson for this school year. Students worked hard to prepare wood for fire to heat up their clay art. They can finally see their completed clay art very soon! Students and teachers enjoyed the unique experience of using sledgehammers and mechanical woodsplitters! Nice work, everyone! ---------- Hello, みんな！ 今日は、「大地からはじまること（自然アート）」の授業が 今年度最終回でした。 作った粘土の作品を焼くために、 火をおこすための薪を準備するのに、とてもがんばりました。 熱から冷めれば、すぐに焼き上がった作品が見られますね！ 薪をわるために、特殊な機会を使ったり、 ハンマーやくさびを使ったりといった貴重な経験を、 キッズもティーチャーも、山王小全員で、楽しみました。 よくやった！ みんな！    ３年生 振り返り 活動を振り返りました。 「寒かったけれど楽しかった」 「もっと薪割りしたいです」等々 楽しく活動できたようです。 そして、 「焼き芋おいしかった！」と うれしそうに話をしていました。 ３・４年生 大地からはじまること  みんなが作った陶器を野焼きましました。 野焼きをしている間、 子供たちは薪を運んだり、足りなくならないように 薪割りをしたりする活動を行いました。 強風でとても寒い一日でしたが真剣に取り組むことができました。 野焼きをしている脇で作った焼き芋を給食でおいしく頂きました。 今日は「野焼き」 もうはじまってます！  「大地からはじまること」の今年度最後の授業が行われます。 これまで取り組んできた 粘土の成形、薪割りをへて、今日は作品を野焼きします。 朝早くから、ＴＡＰのスタッフさんが、火入れをして 準備が進んでいます。 今からワクワク、楽しみです。 3rd Grade English Class!（３年生の英語の授業）
Hello, everyone!
Today 3rd graders helped their English teacher study Japanese by using English! Students wrote down Japanese words and asked their teacher, "What's this?" If their teacher could read it, the students praised the teacher by saying, "That's right!" Nice job, class! ------------- Hello, みんな！ 今日の３年生の授業は、学級担任の先生にクイズをしました。 日本のことばを英語で書いて、 キッズが、先生に"What's this?" と質問します。 そして、先生がクイズに正しく答えられると、 キッズから、"That's right."と褒められます。 いつもと立場が逆転した楽しい授業ですね。 先生もキッズから褒められてうれしそうでした。 みんな、よくがんばりました。  |
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