保健だより＜10月特別号＞を掲載しましたので，ご覧ください。<swa:ContentLink type="doc" item="55517">保健だより　10月特別号</swa:ContentLink>

保健体育科の授業の様子です。二人一組でパスの練習を行いました。

数学科の授業の様子です。比例のグラフの特徴について学習しました。

道徳科の授業の様子です。投票することについて考えました。

保健体育科の授業の様子です。男女で協力してパスをつないでいました。

理科の授業の様子です。アジの解剖を行いました。

英語科の授業の様子です。

社会科の授業の様子です。

美術の授業では着彩に入りました。
作品完成まで残り2回、完成が楽しみですね。

数学の授業ではタブレットを活用しながら三角形と比について勉強しました。

　今日の清掃の様子です。時間いっぱい一生懸命働いていました。

　「アジの体と人の体の共通な器官」を調べるため、グループ毎にアジの解剖を行いました。最初はビクビクしながら触っていましたが、後半になると手際良く様々な器官について調べていました。

　英語の４技能を測定する英語ＩＢＡに取り組んでいる２年生。日頃の授業で学んだ力を発揮できるように頑張っています。

　昼休みはゆったりとした時間が流れています。グラウンドからは楽しそうな声が聞こえてきます。進路に向かって頑張っている３年生の教室では、分からない問題を先生に聞いたり、友達に聞いたり、わずかな時間も惜しまず頑張っている生徒がいます。

給食の配膳は、スムーズに進んであっという間です。
さすが3年生！

　ギターとリコーダーによる演奏。ギターについては、まだまだ慣れない生徒も多く、温かな雰囲気の中、教え合っている姿が印象的でした。

　アジの解剖をして、からだのつくりを学んでいます。魚のからだのどこにあたるのかを考えながら、一生懸命学習に取り組んでいました。

　設計や製作、評価の場面で積極的にタブレットを活用した授業が行われていました。

　設計した製作品の模型づくりに一生懸命に取り組んでいます。

　１年生の国語。ヘルマン・ヘッセの『少年の日の思い出』の学習。主人公の気持ちを読み取るために、文章の言葉一つ一つを考えながら、集中して読み取っていました。