３年　国語の授業の様子です。
友だちの話を聞いて、さらに知りたいことを考えて質問するという学習の見通しをたてていました。

６年生の活動の様子です。
新聞や占い、イベントなど学級の係活動を行っていました。

低学年　運動会の練習の様子です。
玉入れの途中でダンスを踊る「ダンシング玉入れ」の練習をしていました。

４年　算数の授業の様子です。
先週と今週でそれぞれ本を借りた人と借りなかった人の数を分かりやすく表すには、どう整理したらよいか考えていました。

２年　算数の授業の様子です。
２けた−２けた（繰り下がりなし）の計算のしかたを考えていました。

５年　総合的な学習の時間の様子です。
５年生はスチューデントシティで、実際に売り手、買い手となり企業の運営、街の運営を体験します。
市役所及び８つの店舗の中から、自分が働くところと役割を決めていました。

１年　国語の授業の様子です。
「うたに　あわせて　あいうえを」を先生のあとにつづいて元気に読んでいました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、きのこしのだ煮、八宝菜です。

４年　国語の授業の様子です。
メモを取りながら話を聞き、メモの取り方の工夫について考えていました。

２年　算数の授業の様子です。
２けた−２けたの計算は、１０のまとまりどうし、ばらどうしに分けて計算すればよいことを話し合っていました。

１年　国語「はなの　みち」の授業の様子です。
教科書の文字を指でなぞりながら、先生が読むのを聞いて、どんなお話か確かめていました。　

今日の給食は、ごはん、牛乳、青菜とツナの煮浸し、肉じゃがです。

３年　算数の授業の様子です。
ある時刻から一定時間後の時刻や２つの時刻の間の時間を、模型時計や数直線を手がかりに求めていました。

５年　学級活動の様子です。
学級の生活をよりよくするために必要な係について考え、決めていました。

６年　国語の授業の様子です。
物語を読んで、その後の登場人物の関係を、それぞれの性格や考え方などから想像して書いていました。

６年　国語の授業の様子です。
同じ部分をもつ漢字には、意味のうえでつながりがある場合があることを理解し、同じ部首をもつ漢字集めをしていました。

５年　算数の授業の様子です。
水槽などの容積を求めたり、長さ、面積、体積の単位を表にまとめて整理し、単位間の関係を調べたりしていました。

２年　算数の授業の様子です。
買い物で残金を求める問題。２けた−２けたの計算のしかたを考えていました。

中学年　運動会の練習の様子です。
綱引きの練習を入場から退場まで行っていました。
紅組、白組どちらもがんばってください！

いずみ学級　国語の授業の様子です。
物語「なまえつけてよ」の内容について、みんなで読み取っていました。