開会式の様子です
昨年度の優勝は、紅組でした。

　運動会の実施に関しましては、ご心配をおかけしております。
　さて、明日５月１４日(土)は、朝方まで高い確率で雨天の予報です。子どもたちは、これまで一生懸命練習してきました。グラウンドコンディションなど、少しでもよい条件のもと演技させたいと思います。これらのことを総合的に判断いたしまして、運動会は、５月１５日(日)に順延といたします。

　つきましては、５／１０付で配付しました【春季運動会　参観時のお願い及び会場図、日程について】を再度ご確認の上、運動会当日、ご協力の程、よろしくお願いいたします。メールを配信しておりますので、そちらもご覧ください。

【参考】・１４日(土)…お休み(通常の土曜日と同様です)
・１５日(日)…運動会
・１６日(月)…繰替休業日

６年　国語の授業の様子です。
「学習では、シャープペンシルよりも鉛筆を使った方がよい」という話題に対して、賛成か反対か具体的な理由とともに考えを整理していました。

５年　国語の授業の様子です。
「言葉の意味が分かること」を読んで、各段落の内容をワークシートにまとめていました。

４年　算数の授業の様子です。
２けた÷１けた（あまりなし）の計算のしかたを、既習のわり算のしかたをもとに考えていました。

いずみ学級　図工の授業の様子です。
粘土を使って、自分の好きなもの、つくりたいものを思い思いにつくっていました。

３年　総合的な学習の時間の様子です。
調べ学習をするために、タブレット型ＰＣの使い方の確認等をしていました。

昨日の給食は、たけのこごはん、牛乳、カレイフライ、なめこと野菜のみそ汁でした。
今日の給食は、食パン、牛乳、ハンバーグソースかけ、ホワイトシチューです。

２年　図工の授業の様子です。
布や綿、モールなど、準備した様々な材料の形や色、さわったかんじなどから、思いついたことを自由に表していました。

１年　算数の授業の様子です。
「９」はいくつといくつで表せるか、ブロックで確認しながら考えていました。

鼓笛披露の様子です。

運動会当日は見られない１〜４年生のために、６年生が鼓笛の演奏を披露してくれました。
素晴らしい演奏と演技に、子どもたちは憧れをもってみていました。

６年　理科の授業の様子です。
ものが燃焼する前後の空気を石灰水や気体検知管で調べました。
調べた結果をパソコンでグラフ化して、まとめていました。

５年　算数の授業の様子です。
直方体の底面はそのままで、高さを２倍、３倍、・・・にすると、体積はどうなるか考えていました。

４年　国語「漢字の広場」の授業の様子です。
昨年度までに学習した漢字について、その読み方を友達と確認したり、その漢字を使って教科書の絵に合う文章を考えたりしていました。

３年　算数の授業の様子です。
あるものを同じ数ずつわけるときの計算について、図をかきながら考えていました。

１年生の活動の様子です。
運動会の招待状づくりを丁寧に行っていました。

２年　国語「たんぽぽのちえ」の授業の様子です。
たんぽぽが、いつ、どんな知恵を働かせているのかを捉えるために、たんぽぽの様子が変わっていく順序に気をつけながら読んでいました。

３年　書写の授業の様子です。
穂先の向きや筆圧などに気をつけながら、毛筆でいろいろな線を書いていました。

４年　図工の授業の様子です。
ビー玉を転がして遊ぶコースづくりをしています。高さのある立体的なコースにしている子が多く見られました。

６年　理科の授業の様子です。
ろうそくが燃える前と燃えた後の空気の変化について、気体検知管を使って調べていました。