教育実習では自分の専門教科の他に、道徳や学級活動の研究が位置づけられています。
題材はバスケットボールに関連したところで実習生の思いも込められた課題選択でした。

友達のランドセルを傷つけてしまったことを、その友達のランドセルを見るたびに後悔していることがマンガになって教材化されています。

取り返しがつかない後悔に対して考える授業でした。
相手の身になって考えることを大切にしたい。
人のものを大事にしたい。などさまざまな思いがでていました。

自分が無実の罪を着せられてしまったときはどんな姿勢が必要か。
自分の友達が無実の罪を着せられてしまったときはどんな姿勢が必要か。
という設問に対して考えました。

道徳の教科書も変化しています。
読み物教材はマンガ化されているものもあり、情景を浮かべやすいように工夫されています。

今日は１学年朝会の日ですが、３年生と合同の応援練習をすることになりました。
３年生の声を聞いて学ぶことは１年生の意識の上では大きいのだなと思います。

来週は中越地区大会激励会のオープンスクール、是非お越しください。

市の学習指導センターの指導主事来校の授業です。

１年生で衣服について考える授業です。
１日の中でどんな衣服を着るか振り返ってみました。
寝るときの服装や家着は何か、なぜそれなのかなどを考えました。

２年目３年目職員の公開授業が昨日４つ行われました。
体育の授業の様子です。
ボールゲームの指導を公開し指導をいただきました。

初任者研修で毎週１日拠点校指導教員が来校します。
保健体育保健分野の授業を公開し指導をもらっています。
今回はスポーツのさまざまなあり方について考える授業でした。
「やるスポーツ」「見るスポーツ」他にはどんなスポーツがあるかな。

昨日の午後、２年生が職場体験前の事前学習です。

職場体験をするにあたって、社会人とはどういうことかと学ぶ時間です。

ハローワークから講師に来ていただき、講話をしていただきました。
話のタイトルは「社会人になるために今から学ぶこと」です。

話の主な内容は次の通りでした。
ハローワーク南魚沼についての説明や講師の方の仕事の紹介
地域の職業を知ろう
人はなぜ働くのか（働く意義）
将来どんな職業に就いたらいいのか
企業はどんな人を求めているのか
中学生として「今やらなければならないこと」

その後、職場体験のために「言葉遣い」や「お辞儀」の実習をしていただきました。