学習のこと、生活のこと、心がけのこと、プールの約束のこと。いろいろな大切な話を、３年生は真剣に聞くことができました。学習の話では、自主学習に積極的に取り組むことを確かめました。
　来週はお天気がよさそうです。プールに入れるのが待ち遠しい３年生です。

　身近な物を楽しい乗り物に変身させるテーマの絵です。自分らしさを発揮して楽しく描いていました。わくわくする素敵な時間です。

　タブレットを活用して、自分と友だちの作品を写真に撮り、鑑賞し合いました。色合いやアイディアが素敵な作品ができあがりました。

　児童会環境委員会の活動で、プランターに夏の花を植えました。人権啓発活動である「人権の花運動」の一環で、サルビア、ベコニア、マリーゴールドの花を植えました。委員会の子どもたちが協力して花を大切に植え、相手を思いやるという人権の大切さを学ぶ機会となりました。
　正門前と職員玄関前にプランターを置き、毎朝環境委員会の子どもたちが水やりの世話をしていきます。梁川小学校に思いやりの花がたくさん咲きますように。

３組では理科で、人の体の中では食べたものがどうなるのかを学習しました。消化や吸収、消化管や消化液など、新しく出てきた言葉がたくさんあります！それぞれどんな役割があるのか、一つ一つじっくり頭に定着させていきましょう！

２組では東日本大震災から復興に向けてどのような取組みが行われてきているのか、映像を見ながら学習しました。見学学習で体験したことを活かして授業に取り組んでいました。

１組では福沢諭吉が記した「天地の文」という文章の学習をしました。音読をし、文章の内容を読み取ることができました。旧暦と太陽暦の違いは分かったかな？

　福島地方水道用水供給企業団の方が出前講座にきてくださり、すりかみ浄水場の施設の様子や仕事の内容についてお話をしてくださいました。スライドを使って、分かりやすく説明をしてくださったので、よく分かりました。
　すりかみ浄水場では、一日に２５メートルプール６００杯分の水道水を、３６５日２４時間休まずに作っていること、薬品を入れてフロックというごみの塊を作っていること、きれいな水になったことを確認するための魚の水槽があることなどを学習しました。
　実際に、浄水場に行っての見学はできませんでしたが、今日の出前講座で、おいしい水道水が作られる秘密について詳しく学習することができました。ありがとうございました。
　

間引きをして、２本立ちにしたあさがおが、ぐんぐん大きくなっています。本葉の数が増え、はっぱも手のひらくらいの大きさになり、子どもたちもびっくりでした。
今日は、じっくりとはっぱの形を観察して、カードに書くことができました。これからの成長も楽しみです。

生活科の学習で、町たんけんへ出かけてきました。

学校のまわりは、
・美術館や銅像がたくさんあること
・おかし屋さんやラーメン屋さんなど、おいしい食べ物やさんがあること
・町のみなさんが笑顔であいさつしてくださること
たくさんの発見や気づきがありました。

次回のたんけんも楽しみです。

2011年３月11日に何が起こり、その後どうなったのかを真剣に学んでいました。

　身の回りにある物質の放射線を測る実験です！

　今日は、三春町の「コミュタン福島」に見学学習に行ってきました。放射線に対する知識を獲得したり実験を行ったりして意欲的に学習に取り組んでいました。

　国語科「言葉の意味が分かること」では、筆者の考えや主張などを150字程度にまとめ、グループで読み合いました。グループ発表では、誰のどの文章がすごいのか、参考になったのかなどしっかりと伝えることができました。

午後は相馬市の松川浦へ行きました。震災直後に津波が襲ってきた地域には、新しい施設がつくられ、少しずつ復興が進んでいると感じました。今回の見学学習で生まれ育った福島県のことを更に知ってもらえればと思います。

お昼はあいにくの天候だったため、バスの中でのお弁当になりました。しっかり食べて午後へのエネルギー満タンになりました！お忙しい中でのご準備ありがとうございました。

東日本大震災・原子力災害伝承館では津波で流された郵便ポストや取り残されたランドセルなどが展示されていました。施設の方が丁寧に説明をしてくださり、子どもたちはその話を真剣に聞いていました。

６年生は楽しみにしていた見学学習でした。校長先生からのお話を頂き、元気にあいさつをして出発しました。

　位をそろえて１の位からたしていく筆算を学びます。漢字や計算の力は、毎日毎日、こつこつと積み重ねることが大切です。学校の学びと、家庭での復習をしっかりリンクさせていくことが学力アップに効果的です。担任からのアドバイスをしっかり受け止めて、復習を積み重ねている子どもたちに拍手です。「なしともも」の合い言葉で、授業の終わりに自分の学びを振り返っていきます。

　テープ図、○図、お金の図などこれまで学んできたことを生かして考えている姿、とても立派です。