数学科の授業の様子です。近似値について学習しました。

社会科の授業の様子です。農民に対する政策について話し合っていました。

　タブレット端末を積極的に活用し、授業が進められていました。みんな、真剣に授業に取り組み、頑張っているようすが見られました。

　中学校に入学して２ヶ月が過ぎ、１年生も学校生活に慣れてきました。下駄箱の靴は、入学したときと同じようにきちんと並べられ、入っています。入学したときの気持ちを忘れず、しっかりと頑張っている１年生です。

　細胞分裂について学ぶ３年生。実験の方法についての説明を聞いた後、細胞にある核を見つけていました。

　各学年の廊下に設置されている学年掲示板。どの学年も学年の取り組みが分かるように工夫されています。１年生の掲示板には、学年で取り組んでいる総合的な学習の時間における取り組みが掲示されています。

　江戸時代、田沼意次と松平定信はどのように財政を立て直したのかという課題について考えました。教科書や資料集等を活用して自分の考えをまとめた後、グループで考えの交流を行いました。

剣道部は踏み込みの足の動きなど基本の練習に取り組みました。サッカー部は部活動指導員からインステップキックの指導を受け，熱心にシュート練習に励みました。各部が新チームで練習に取り組んだり，県南総体へ向けた練習に取り組んだりして目標に向かって活動しました。

本日から新チームでの活動が始まりました。バレー部はパス，サーブなど基本の練習に取り組みました。男子バスケ部はシュート，ゲームなどで汗を流しました。９月の新人体育大会に向けてみんなで力を合わせて頑張ってください。

　各学年の廊下に設置されている学年掲示板。どの学年も学年の取り組みが分かるように工夫されています。３年生の掲示板には、総体や高校の情報等が掲示されています。

　理科の実験において実験の結果をまとめる際にタブレット端末を活用し、まとめている様子が見られました。グラフを作成する際には、ＩＣＴの活用がとても効果的です。

　日本中に国分寺が建てられたのはどうしてなのかという問いに対して、みんなで考え、グループでまとめていました。一人ひとりが自分の考えを友達に伝え、聞いている友達からも「なるほど！」という言葉が発せられるような場面も見られました。

　３年生では校長先生による歴史の授業が行われました。紙芝居を使って戦争当時のことを学びました。生徒たちが校長先生による紙芝居を真剣に見て、聞いている様子が印象的でした。

　本日、１・２年生は実力テストを実施しています。１年生にとっては中学生になって初めて受ける実力テストとなります。定期テストとはまた違った出題の傾向もあるので自分のこれまでの学習を振り返るいい機会となります。

　本日の放課後に校内研修を行いました。研修内容は、法律に基づいたいじめの対応でした。取手市教育総合支援センターの先生方を招いた研修を実施することができ、とても充実した研修となりました。

　令和４年度第１回目の学校評議員会が行われました。学校の教育活動の説明や授業参観を通しての説明等を行った後、戸頭中学校をさらに発展させるためにはという視点で大変貴重な意見をいただきました。
　今後も、社会に開かれた学校づくりを推進していくためにも様々な形で外部の方々との関わり、連携・協働を大切にしながら教育活動を行っていきます。

社会の授業の様子です。奈良時代について学習しました。

数学科の授業の授業の様子です。単元テストに取り組んでいます。

保健体育科の授業の様子です。ハードルについて学習しました。

英語科の授業の様子です。不定詞について学習しました。