3年生 国語![]() ![]() たくさんの考えが出ました。 実際にかえるになったつもりで動いてみると、 「あっそうだ!こんな感じもした。」と、 さらに考えを深めることができました。 1年生 初めての英語!![]() ![]() ![]() 今日は初めての英語の授業でした。 最初に、アメリカ人の先生が、英語で自己紹介をしてくれました。 写真を見せながら話してくれたので、 1年生の子供たちも理解できたようです。 次に、先生の特技「お手玉」を披露してくださいました。 子供たちは「お〜!」と拍手喝采! お手本を見ながら挑戦もしてみました。 最後は、"My name is 〜."の表現を使って、 自分の名前を言ってみました。 みんな上手に言うことができ、 「楽しかった〜!」と満足げでした。 明日からの授業も楽しみですね! 1・2年生 立ち幅跳びに挑戦!![]() ![]() ![]() 1・2年生は、立ち幅跳びと長座体前屈に挑戦しました。 最初にしっかり準備運動をし、 記録を伸ばすための練習をした後、いよいよ計測です。 自分の記録が伸びると思いっきり喜び、 友達が良い記録を出すと拍手を送りあっていました。 良い雰囲気で学習ができました。 1年 雑巾のしぼり方を覚えたよ!![]() ![]() ほうきの上手な使い方や、 雑巾の洗い方・しぼり方を学んだ後、 実際に自分の雑巾を濡らして絞ってみました。 何度か練習するうちに上手に絞れるようになり、 自分の机を上手に拭くことができました。 小学校に入学して、やる気いっぱいの1年生。 これから雑巾が真っ黒になるくらい、 学校をピカピカにしてくれることでしょう。 雑巾のしぼり方は、お家でもぜひ練習してみてくださいね。 美術クラブ![]() ![]() 大好きな絵を、思い思いの気持ちで描き始め 楽しいクラブの時間を過ごしていました。 4年生 ドリルタイム![]() ![]() さすが4年生です。 集中して自分のペースで学習を進めていました。 3年生 理科
植物の観察をしました。
色々な種類の植物を見て、 「同じパンジーなのに、こんなに色が違う。」 「色も違う、形も・・・」 しっかりメモをとり観察することができました。 でも、 「ありがこんなにたくさん!」 「本当だ!」とありの行列に興味津々でした。 ![]() ![]() ![]() 3・4年生 休み時間![]() ![]() みんな元気よく外に飛び出していきました。 帰ってくると、 「あ〜、いっぱい追いかけられちゃった!」 「走って疲れたー!」と、 みんな外遊びに満足した様子でした。 5年生 それぞれの活動を、伸び伸びと。![]() ![]() それぞれが、分担された活動を着実にこなしていきます。 子供たちの活動が多様化されていても、 少人数授業のよさを生かし、 先生は、一人一人の活動を褒めながらサポートしています。 「理科専門の先生がいる間に、 たくさんのことを教わりたいので、自分で授業をやってみます!」 やる気と探究心にあふれる先生です。 3年生 いつも用意周到の先生![]() ![]() ・子供たちが話しやすいように席が向かい合わせ。 ・内容が分かりやすいように、登場人物の挿絵が黒板に。 ・「『なるほど』と思ったら、友達と同じでもいいんだよ。」 子供たちが、それぞれの考えや気持ちを伝えやすいように いつも、準備万端の先生です。 あたたかさの中でも、授業に集中できる雰囲気づくりが とてもじょうずです。 「さすが、6年生は、こんな感じです!」(撮影依頼されました。)![]() ![]() ![]() 6年生教室のとても和やかな雰囲気を カメラでパチリ。【画像上】 すると、6年キッズ。 「僕たちを撮ってください。これが6年生です。」 と、依頼を受けて撮影した写真が【画像中】と【画像下】です。 どちらの姿も「6年生は、こんな感じです。」 6年キッズ。 さすが! いい感じです! なかなかおもしろいぞ、6年キッズ! 今から、運動会の応援合戦が楽しみです! 5年生(理科) 天気の変化を観察しています![]() ![]() 5年生の理科の学習では、 雲の様子と天気の関係について学習しています。 「雲の量が多くなり、 色が黒っぽくなっていくと雨が降るのではないかな?」 という仮説を立てたあとで、実際の観察方法を計画しました。 ・1日3回、PCを使って写真を撮り、 ・観察カードに気温や方角とともに雲の様子と天気を記録しています。 最初は文字の入力に時間がかかっていましたが、 回数を重ねるごとに、 要領よく記録を残すことができるようになってきました。 今日は、雨天時の雲の様子を観察することができました。 次は、晴れや、曇り時の雲の様子を観察し、 結果を考察していく予定です。 2年生 学活![]() ![]() それぞれの係の活動について取り組みました。 それぞれの係で、 ・どんなことをするか話し合ったり、 ・新聞やお知らせを作ったりと、協力し合いながら行いました。 3・4年生 図工![]() ![]() 今日は、学習前の準備で、 絵の具の使い方について、動画を見て学習しました。 学年関係なく、楽しく仲よく学習が進んでいます。 3年生 道徳![]() ![]() 1年間を過ごすクラスの友達のために、 一人一人がどんなことができるかを考えました。 「みんなが気持ちいいこと」 「みんながよろこぶことです!」 その通りですね。 上級学年の落ち着きのある立派な学習態度![]() ![]() もうすでに、落ち着いて学習に取り組んでいます。 【画像上】つい3月まで、最も年下で甘えん坊だった新2年生。 ビシッとした姿勢がすばらしい! 先輩の風格が教室にあふれています。 【画像下】6年生。それぞれの学習を尊重しながら 各自が学習に取り組んでいます。 クラス替えもないので、気心知れた仲間たち。 学び合い、教え合いも、自然に行っています。 小学校の醍醐味は、子供たちが1年ごとに めまぐるしく成長していくこと。 今日も、そんな成長を実感した授業風景でした。 1年生 学校たんけん! 先生に案内してもらったよ。![]() ![]() ![]() 今日は、担任の先生がガイドになって 校舎内を探険しました。 「しゅっぱーつ!」【画像上】 職員室では、 背の高い事務の先生に「よろしくおねがいします。」【画像中】 校長室では、歴代の校長先生の写真を見て、 「どうして、白黒のおじいちゃんがいっぱいいるの?」【画像下】 次から次への出てくる気付きのことば。 1年キッズも、さっそく立派な学びをしています。 「大きくなってるかな?」 身体測定をしました。![]() 少人数なので、ていねいに丁寧に測定することができます。 「5cmは、背が伸びていて欲しいな。」 「絶対伸びてるって!」 ワクワクドキドキしながら、測定が終わりました。 山王キッズ全員、すくすくと成長しています。 3年生 理科![]() ![]() 今日は、学校の校庭や周りの生き物を探して観察をしました。 とても寒い一日でしたが、みんな頑張って観察をしました。 1年 「給食当番やりたい!」 はじめての給食![]() ![]() ![]() 4時間目から、そわそわ。 「今日はカレー!大好き!!」 給食当番は、白衣に興味津々。 「帽子もあるんだね。」 当番全員、きちんと白衣を着ることができました。 そして、いよいよ会食。 コロナ禍で、向き合って食べることはできませんが、 食欲旺盛で、ほとんどの子が完食!しました。 おかわりする子もたくさんいて、食管はからっぽです。 「あー、おいしかった! もっと食べたい!」 、、、さすが、君たちはすでに立派な山王キッズです。 |
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