1年生 音楽 「しろくまのジェンカ」に出てくるリズムは?![]() ![]() ![]() この曲に出てくる新しいリズム、 「たん うん たん うん たん たん たん うん」を探し、 グループごとにカスタネットを叩いてみました。 最後は、今回学習した新しいリズムを、 全員で体を動かしながら確認しながら、 リズムの心地よさを感じ合いました。 1年生の音楽では、様々な拍(リズム)を学習していきます。 次はどんなリズムが出てくるでしょうか? また、リズムに合わせてノリノリで体をつかって 音楽を楽しみましょうね。 1年生のアサガオがどんどん咲いています!![]() ![]() ![]() 毎日たくさんのつぼみが花開いており、子供たちも 「今日は○個咲いた〜!」 「今までは紫の花しか咲かなかったけど、 今日は初めて赤の花が咲いたよ!」 「全員で○○個だね!最高記録だ!」 と喜びながら、成長を楽しんでいます。 夏休みまでに、果たしていくつの花が咲くのでしょうか。 楽しみですね。 アサガオ先生、こんなに大きくなりましたよ! 3年生 理科 植物の体のつくり
植物の体のつくりの学習での様子です。
「葉・くき・根」でできている植物の体の根を観察しました。 普段は土の中なので見えませんが、 「根ってこんなにいっぱいあるんだ。」 「くきは太くてしっかりしている。」 「そうじゃないと支えられないんだよ。」など 子供たちはいろいろな事に気づいたようです。 ![]() 「ジェンダーフリー」の家庭教育学級![]() ![]() ![]() 理科の実験ではありません。 「アロマ講習会」です。 自分のお気に入りのアロマ(香り)を、自分でつくる講座です。 アロマの癒やし効果もあって、 保護者の皆様も穏やかに、そしてどんどん仲よしになっていきます。 そして、今年度は、 パパもママも参加していること! 子育てに性別は関係ない、「みんなで育む」 山王小のキャッチフレーズそのものの、 家庭教育学級となりました。 講師の先生、 ご準備いただいた生涯学習課の先生、 学級長はじめ、役員の皆様、 ありがとうございました。 次回も楽しみです。 2年生 生活科 いきものとなかよし![]() ![]() 前の時間に図書室で調べた生き物の飼い方をもとに、 虫かごの環境を整えたりえさを探したりしました。 ダンゴムシの抜け殻を見つけて 「先生、これはえさになるんだよ。」と教えてくれるなど、 みんなすっかり生き物博士になっていました、 4年生 道徳 「いのちをつなぐ岬」![]() ウミガメの産卵を巡って、 その保護に取り組む人々の思いを通して、 自然を守るための大切な心について話し合いました。 ウミガメのたまごを守る保護監視員の活動や 御前崎小学校の子供たちの飼育観察を知って、 子供たちは、すごいなあと感心していました。 自然を大切にしたいという気持ちが高まりました。 3年生 外国語学習 「じゃんけんは、世界共通?」
今日は、色々な国のじゃんけんの仕方を学習しました。
じゃんけんがある国も、ない国もあります。 じゃんけんがある国でも、言い方はさまざまです。 色々な国の言葉を覚えながら楽しく学習を行いました。 ![]() 6th Grade English Class: CM Filming!:6年生の英語授業 「CM撮影!」
Hello, everyone!
The 6th graders have researched and presented about the appeal of different countries. Today they started to make a CM video about those countries! So far, their videos look exciting and fantastic! Keep up the good work! ----------- Hello, みんな! 6年生は、これまでいろいろな国の魅力について発表するために 情報をリサーチしてきました。 今日は、調べてた国々の魅力を伝えるために コマーシャル・ビデオをつくり始めました。 今のところ、みんなとっても楽しんでいるし、 すばらしいできばえです! さらによいものをつくって、いい発表をしようね! ![]() ![]() ![]() 国語「ことわざと故事成語」![]() 1・2・3年生 水泳学習![]() ![]() 卒業アルバムの撮影を行いました!![]() ![]() ![]() 個人写真では、自分の大切な物を持ったり身に付けたりして、好きな場所で撮影しました。習い事で使っている物やランドセルなど、みんなそれぞれ思い入れのある物と写真を撮りました。集合写真は、校庭や学校周辺で撮影しました。横一列に並んで一斉にジャンプするなど、いろいろなポーズで撮影しました。 これからも各行事等で撮影をする予定です。どんなアルバムになるのか、完成が楽しみですね! 3年生 理科![]() ![]() 休み時間の「となりのスタジオ」
シャオタイ先生と「植物泥絵」を制作する5回のプログラムは終了しましたが、シャオタイ先生が定期的に「となりのスタジオ」を訪れています。のぞいてみると、業間休みと昼休み「となりのスタジオ」に来室した子供たちと大きな作品の制作に取り組んでいました。
「となりのスタジオ」はまだまだ終わりません! ![]() ![]() 1年生 生活 身近な材料でシャボン玉は作れる?![]() ![]() ![]() 前回は、夏の遊びとしてシャボン玉遊びをしました。 ストローを使って、 大きなシャボン玉を作るコツや、遊び方の工夫を学習しました。 今回は、「ストローの他にどんな材料でシャボン玉が作れるのか」と、 さらにむずかしい課題にチャレンジしながら、 シャボン玉に興じます。 子供たちが、家から持ち寄った材料は、 ・針金ハンガー ・うちわの骨組み ・段ボール ・トイレットペーパーの芯 ・紙コップ ・みかんが入っているアミのようなもの ・牛乳パック などなど、 少人数なのに、驚くほど、たくさんの種類の材料が集まりました。 すばらしい発想力。そして、保護者の方々の協力力です! もちろん、これらの身近にある様々な材料でも シャボン玉が作れることが分かりました。 子供たちは、いろいろな材料をどんどん使い、 次から次へとシャボン玉を作っていきます。 その中で、 「ハンガーはゆっくり動かすと大きなシャボン玉ができるよ!」 「うちわは細かく動かすと、たくさん泡が出てくるね」 「○○さん、「せーの」でいっしょに動かそうよ」と、 遊び方のコツを発見したり、 友達と遊び方を工夫したりすることができました。 保護者の皆様、材料集めにご協力いただき、ありがとうございました。 「遊びは、最大の学び」 1年生の子供たちから、学びました。 1年生 国語 オリジナルの「あひるのあくび」、完成!![]() ![]() ![]() 学習のまとめとして、1年1組オリジナルの 「あひるのあくび」を作りました。 あ〜わ行をみんなで分担し、 学習したひらがなを使って、 音数にも気を付けながら、上手に作ることができました。 本家にも負けないくらい、面白くて楽しい作品が出来上がりました。 山王1年生。言葉のセンスが光ってます! 複式3・4年生 図画工作 「ねんどランドへようこそ」![]() ![]() 色々な形で作品をつなぎ、友達と協力して大きな作品を作ります。 この作品は、遊園地と動物園だそうです。 さらにどんどんつなげていき、 楽しいゆめのねん土ランドを、 「みんなで協力して」つくりあげます。 大作に、乞うご期待です! |
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