はさみを使って丸く切りながら，作品作りに取り組んでいました。

　国語や理科の観察に取り組む様子です。教育実習生も参観していました。

　算数・国語・図工の学習に取り組む様子です。

　国語や算数の学習に取り組む様子です。

　修学旅行のまとめに取り組む様子です。

　社会や外国語のスピーチに取り組む様子です。

　増田先生による理科の授業が行われていました。

配付文書「予定表」に、６月の下校時刻を掲載しました。
また、世帯数で５／３１に配付しました。
ご確認ください。
6月下校時刻

　ごはん・牛乳・さわらのてりやき・もやしといんげんのごまあえ・とうふじる
　今日もおいしくいただきました。

　くるくるクランク作成に取り組む様子です。

　算数やシャトルランに取り組む様子です。

　算数の学習に取り組む様子です。

　書写の毛筆や算数の学習に取り組む様子です。

　算数・書写の毛筆・社会の学習に取り組む様子です。

　算数の学習に取り組む様子です。

　育てている野菜に水やりをする様子です。

　交通立哨へのご協力，ありがとうございます。子どもたちの安心につながっています。

　後半は，自分の考えをまとめたり，意見交流したりして，子どもたち一人ひとりが主役となる場面設定がされていました。
　コロナ対策として，発言が聞き取りやすいように，ハンドマイクを活用する工夫が見られ，一人ひとりの貴重な意見をクラス全体でしっかり共有することができていました。

　前半は，教師が具体物や映像を活用し，子どもたちが，イメージしやすい提示の仕方を工夫していました。

　本年度，全職員の先頭を切って，滝本先生が校内現職教育研究授業を行いました。子どもたちは，授業前からメリハリのある行動がとれていました。