PTA講演会「脳科学から見るメディア」![]() ![]() ![]() 演題は「脳科学から見るメディア」、講師は新潟医療福祉大学准教授 山代幸哉様でした。 参加者は、5,6年生全員と保護者の皆様でした。 山代様からは、メディアを生かし、メディアとうまくつきあっていくことの大切さについてわかりやすくご講演をしていただきました。 学習参観ありがとうございました![]() ![]() ![]() たくさんの保護者の皆様からご参観いただき、ありがとうございました。 子どもたちはとても張り切って活動に取り組んでいました。 また、保護者の皆様には感染症対策にご協力いただき、ありがとうございました。 今日の学習参観について![]() ![]() なお、下校時に引き渡し訓練を行います。ご協力をお願いいたします。 9:25〜10:10 学習参観(各教室) 10:20〜11:20 PTA 講演会(第1体育館) 「脳科学から見るメディア」 講師:新潟医療福祉大学 山代幸哉様 参加者:保護者と5,6年生児童 11:30〜12:10 5年「自然教室」説明会(国際科室) 参加者:5年保護者 14:00〜14:45 引き渡し訓練 ○車でお越しの方は、体育館脇の屋外駐車場をご利用ください。 ○参観の際は、必ずマスクを着用してください。会話はお控えください。 〇玄関前で手洗いまたは手指消毒をしてから各教室での参観をお願いします。 〇感染症対策のため、内履きを用意できる方はお持ちください。 9月の生活朝会〜進んであいさつ! 元気にあいさつ!〜![]() ![]() ![]() あいさつで大切にすることは、以下の4つです。 (1) あいさつをされたら返す (2) 聞こえる声であいさつをする。 (3) 相手の目を見て言う。 (4) 自分からあいさつをする。 また、「あいさつ登山!目指せ富士山頂!!」の取り組みを行います。 学年ごとに自分のめあてが達成できたらシールを貼っていきます。1合目から貼りすすめ、10合目の頂上を目指します。 全校朝会〜校長先生のお話〜![]() ![]() ![]() 次のようなお話でした。 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 「災害は忘れたころにやってくる」と言われていますが、最近は毎年のように日本各地で災害が発生しています。 夏休み中の8月3日、4日には、新潟県の村上市でたいへんな水害がありました。川が氾濫したり、土砂崩れ、土石流が発生したりして多くの家が壊れました。 先週の土曜日、校長先生と〇〇先生は村上市の災害ボランティアに参加してきました。ボランティアに行った場所は小岩内地区という大変被害が大きかった地域でした。テレビや新聞では見てはいましたが、実際にその場に行って見た被災地は本当に大変な状況でした。家の1階部分には大きな木や土砂が流れ込んでいたままになっていましたし、家まるごと流されているところもありました。これだけの被害があったのに、なくなった方は一人もいなかったことは本当に奇跡だと思いました。 校長先生は、地元のお年寄りの方と一緒に壊れた家の中の土砂に埋まった机、椅子、ふとん、冷蔵庫、畳などを災害ゴミ置き場に運ぶ作業を行いました。その方とお話をする中で「55年前の羽越水害」の経験が生きたと言っていました。 この小岩内の方々の避難場所は、もともと地域の小学校でした。地域の方々が避難を開始したのは避難指示が出る前の3日午後9時。すでに土砂崩れが発生していて小学校へ向かう道は通れなくなっていました。そこで集会所に避難することにしました。雨と雷はどんどんひどくなりました。川の水も急に増えてきてきました。55年前のことを知っている地域の年配の方々は、もっと高い場所に避難した方がよいと判断します。午後10時頃、500メートルほど離れた、高いところの家に避難しました。その約2時間後の4日午前1時ごろ、とても大きな土石流が発生し、家1軒がそのまま流され、その家が集会所を直撃したのです。高いとことに逃げていなかったら、多数の犠牲者が出ていたかもしれません。 今週の日曜日(4日)には南魚沼市民総合防災訓練が行われます。おおまき小学校では、この日を登校日にして、防災についての知識を深め、いくつかの体験も通して、いざというときの命を守る「そなえ」の学習を行います。 「そなえる」には「心のそなえ」と「行動のそなえ」があります。 日頃から大雨、土砂崩れ地震、火災などに遭ったらどうするか、心のそなえをしておきましょう。 また事前に、食糧などを用意しておく、倒れやすい大きな家具の近くで寝ない、いざというときに家族が集まる場所はどこにするかなど話し合っておくという。行動の備えもしておきましょう。 そなえがあっても、一番大切なことは「そのとき自分がどのように判断して、どのように行動するか」です。まず、自分の身を守ること、そのための最もよいと思われる行動をすぐにとること。その判断を人任せにしないことです。家族を守る、周りの人を守るのは自分の命を守ってからのことです。ぜひ、自分で自分の命を守れるおおまき小学校の子どもたちになってください。 全校朝会〜2学期のめあて発表〜![]() ![]() ![]() 2,4,6年生の代表児童によるめあて発表がありました。 「どんな自分になりたいか」 「そのためにどんな努力をしていくのか」 3人とも、はっきりとした声で内容も素晴らしい発表でした。 課外陸上練習2回目 走り高跳び![]() ![]() ![]() 課外陸上練習2回目 走り幅跳び![]() ![]() ![]() 課外陸上練習2回目 ソフトボール投げ![]() ![]() ![]() 投げ方も様々な投げ方を練習しました。 課外陸上練習2回目 長距離走![]() ![]() ![]() 課外陸上練習2回目 80mハードル走![]() ![]() ![]() 課外陸上練習2回目 100m走![]() ![]() ![]() 100m走はコンデショニングトレーニング、スタート練習などをやりました。 4年図工 色合い ひびきあい 作品鑑賞![]() ![]() ![]() 先週絵の具を使って作った「色合い ひびきあい」の作品鑑賞を行いました。 グループでお互いの作品を見せ合い、その後、混ぜた絵の具の多い作品順に並び替えていました。 どのグループも真剣に話し合っていました。 3年 発育測定![]() ![]() ![]() 1限は3年生でした。 春のころよりも身長がとても伸びていて、子どもたちは驚いていました。 2年 朝の読み聞かせ![]() ![]() ![]() 「うみでなんでやねん」「そうめんソータロー」を読んでいただきました。 1年 朝の読み聞かせ![]() ![]() ![]() 1年生は「おいなりさん」と「ろくべえまってろよ」のお話でした。 夏休み作品展(4〜6年)![]() ![]() ![]() 作品展は今日から9月2日(金)までで、31日(水)の学習参観時もご覧いただけます。 子どもたちの力作をぜひご覧ください。 夏休み作品展(1〜3年)![]() ![]() ![]() 夏休み中に取り組んで完成させた子どもたちの作品をぜひご覧ください。 写真は1〜3年生の作品です。 6年理科 てこのしくみとはたらき(2)![]() ![]() ![]() 追求問題は「◎てこが水平につり合うとき、どのようなきまりがあるか」でした。 はじめて使う実験用てこ。子どもたちは進んで取り組んでいました。 全員が実験をしていく中で「てこが水平につり合うときは、おもりの重さ×支点からの距離が左右のうでで等しくなるというきまりがある」ということに気づいていきました。 次の時間は、「実験用てこ」を使って、このきまりは複数のところにおもりをぶら下げても成り立つのかを調べていきたいと思います。 地域づくり協議会様より交通安全標語コンクールの参加賞をいただきました![]() ![]() ![]() 来週、入選児童への賞状を渡しますのでその時に参加した全校児童へ参加賞を渡したいと思います。 |
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