英語でのコミュニケーション活動にも慣れてきた１年生。学習した表現を、友達と楽しそうに伝え合っている様子が見られました。

　消費生活を支える流通について学習しました。商品はどのようにして消費者のもとに届くのかということについて動画や資料などを通して理解を深めていました。

　今日の授業では、エネルギーの変換について学習しました。電気は光や熱、運動のエネルギーに変わるということを、具体的なもので確認しながら理解を深めていました。

　２年生の体育はマット運動の学習。これまで学習した技をもとに、自分がチャレンジする技を決めて練習に取り組んでいました。友達と技のできばえを確認し合いながら、技能の向上を図っていました。

廊下がとてもきれいです。雑巾のようすからも清掃の頑張りがみえますね！
きれいな環境の維持をみんなで心がけていこう！

　古典の学習に取り組みました。作者はどんなことを考え、作品を書いたのでしょうか。また、現代を生きる生徒たちは、作者の思いをどのように理解するのでしょうか。作品を通して、時間を越えた対話ができるといいですね。

　中学校に入学してからたくさんの単語を学びました。ＡＬＴと同じような発音ができるよう繰り返し、繰り返し発音練習に取り組んでいました。

　今日の授業では、けがき線をもとに正確に切断することを学習しました。生徒たちが箱を開けると、付箋紙が入っていました。その付箋紙には、修正が必要な箇所のポイントが書かれていました。生徒たちはそれを見ながら、のこぎりで切断する作業に安心して取り組むことができました。

　給食だより＜12月号＞を掲載しましたので，ご覧ください。給食だより　12月号

おもりの重さとばねののびにどのようなきまりがあるのかな？
熱心に実験に取り組んでいました！

現在3年生社会科では、地方自治に関する探究的な活動を進めています。取手市のコミュニティバス「ことバス」の運行について各自で提案資料を作成して、グループで発表会を実施しました。30日には取手市都市計画課の方にプレゼンする予定です。

　今日の給食は、茨城県産の食材を多く使用した献立でした。
　「茨城県産野菜たっぷり春巻き」には、鶏肉、ごぼう、れんこん、さつまいも、にんじんなどの具材が入っていました。また、「野菜とさくらだこの香味あえ」には、水菜、長ねぎ、たこなどの茨城県産の食材が入っていました。「しらすのかきたま汁」には、茨城県で水揚げされたしらすの他、にんじん、チンゲン菜が入っていました。
　茨城県は、たくさんの種類の野菜や肉、そして魚等がとれる、とても豊かな県です。

　学習に楽しく、そして一生懸命に取り組む姿勢がすばらしい１年生です。発音練習や友達とのコミュニケーションにおいても意欲的に取り組み、みんなで頑張っていこうという感じが感じられる１時間の授業でした。

意欲的な会話や発言が見られました。楽しく学習ができるといいですね！

　円周角の定理の逆を利用し、角度を求める問題に取り組みました。

　比較級と最上級について学習しました。ＩＣＴ機器を活用し、単語や表現の確認を行い、定着を図りました。

　漢文の学習に取り組む１年生。今日の学習では、故事成語にはどのような言葉があるのかについて学びました。ぜひ、この機会に生徒たちには関心をもってもらい、たくさんの故事成語を覚えてもらいたいと思います。

「学校をきれいにし隊」による廊下磨きが３回目となりました。今回は剣道部の２年生と男子バスケ部の１年生を中心に参加してくれました。決して楽ではない清掃に対して真摯に向き合い、取り組む姿勢は必ずプレーにも表れます。本当にありがとうございます。

　自分で設定した課題を解決するためのプログラミングの制作を行いました。時間割をみんなで共有したり、確認したりするためのシステムを考えました。

　3年生は、本日第4回実力テストです。真剣にテストに取り組んでいます。それぞれが希望する受験校に合格できるよう、毎日学習を積み重ねてきたと思います。今までの学習の成果が発揮できますように！