6年教室の廊下には、国際科で子どもたちが作成した「世界で活躍するスポーツ選手の紹介シート」が提示されています。
野球の大谷翔平選手や陸上の田中希実選手などが紹介されています。
全員のものが掲示されていますので、ぜひ個別懇談の際にご覧ください。

1限、1年生は生活科で「ありがとうがいっぱい」の学習でした。
冬休み中に家でどんなお仕事を手伝えるのかを話し合っていました。今朝は雪が積もったこともあり、「雪かき」「雪掘り」を付け加える子どもがたくさんいました。

朝の時間、4年生は教室で2学期の振り返りをやっていました。
学習、生活の振り返り。そして、キャリアパスポートをもとにした振り返りも行っていました。

閉脚跳びでは、まずは足を閉じて跳び箱の上にのる練習から行いました。
できてくると、跳び箱を縦にして挑戦している子どもたちもいました。

台上前転は、前の時間と比べて、ずいぶんと多くの子どもたちができるようになっていました。

5限、6年生は体育館で跳び箱運動の学習でした。
開脚跳びだけではなく、様々な技に挑戦していました。
横跳び越しでは、半回転だけでなく、1回転する子どももいました。

5限、5年生は社会科で「ニュース番組を作ろう」の学習。
今日はグループごとに、具体的にどんな取材をするのかを話し合っていました。

今日は、2学期の期末大清掃2回目。
長いほうきを使って高いところのすす払いをしたり、歯ブラシを使ってぞうきんではきれいにできないところをそうじしたりしていました。

4限、ひかり学級は自立活動で、お楽しみ会をやっていました。
内容は「クリスマスジェンカ」と「クリスマスバスケット」でした。
クリスマスバスケットは、自分の胸に着けたマークが呼ばれると席を移動しなければいけないルールでした。「メーリークリスマス！」と呼ばれたら全員が席を移動します。
座れなかった子どもは、クジで引いたクイズに答えていました。

3限、6年生は理科で技術者倫理教育の2回目を行いました。
今日は、ウルトラセブン第8話「狙われた街」を教材に学習しました。
この狙われた街のテーマは「地球人同士の表面的で壊れやすい信頼関係」です。
子どもたちは、今回も真剣に視聴して技術者倫理について考えていました。

※この授業は、（株）円谷プロダクションの教育利用目的利用許諾を受けて行っています。

2限、5年生は国語で「大造じいさんとがん」の学習でした。
今日は朗読発表会をしました。追求課題は「◎一番印象に残ったことを朗読しよう」
朗読する前に「その場面を選んだ理由」「朗読の工夫」を発表してから発表していました。

2限、6年生は道徳で「おおみそかの朝に」を教材に学習しました。
追求課題は「◎日本の伝統や文化の良さは何かな」でした。
様々な行事・イベントが日本にはあります。また日本人らしい行動もあります。
それらを発表し合ったり、日本に来ている外国人のインタビューを聞く中で「日本の文化や伝統を引き継ぐことにより、楽しさや幸せを味わうことができる」ということに気づきました。そして、これからの生活についても考えていく姿が見られました。

1限、3年生は国語で「モチモチの木」の学習でした。
今日も場面ごとに発表練習をしていました。
ナレーター、豆太役、じさま役、どの役割もとても表現力が高まっていました。
友だちの発表を見ながら、「ここをもっと変えてみたい！」と改善点をみつける子どもがたくさんいました。

1限、2年生は国語で「ありがとうをつたえよう」の学習でした。
教科書に載っている２つの手紙の同じところと違うところをみつけていました。
1つめは「子ども」に宛てて書いた手紙であり、2つめは「大人」に宛てた手紙です。
言葉遣いの違いに着目して、たくさんの意見が出されていました。

5限、6年生は体育館で跳び箱運動の学習でした。
今日は「台上前転」に挑戦していました。
手のつき方、首の曲げ方、踏み切りなどに気をつけて回転していました。
いきなり高い段は難しいので、低い段から挑戦していました。

5限、2年生は図工で工作「まどからこんにちは」の学習でした。
今日は、作品を土台の紙にボンドでつけました。
そして作品カードを付けて、廊下に並べました。

5限、1年生は国語「おとうとねずみチロ」の学習でした。
グループごとの音読発表会をやりました。
追求課題は「チロの気もちをかんがえて、おはなしをこえに出してよもう」でした。
抑揚を付けながら、気持ちを込めて読んでいる子どもが多かったです。
発表会の後は、お世話になった人へお礼状を書いていました。

4限、6年生は理科で技術者倫理教育を行いました。
近年、科学技術は発展し人間生活は豊かになりました。一方で、地球環境の破壊や、人間同士の攻撃も行われています。科学技術の使い方を誤ると、人間生活や地球環境の破壊を招きかねません。
日本では、科学技術者の倫理観育成のために、高専や理系大学を中心に技術者倫理教育が行われるようになり、成果を上げています。しかし，小学校・中学校・高等学校の児童生徒によるインターネットでのトラブル、ドローンを使った事件、動物の虐待など、犯罪が低年齢化している現在、小学校の段階から技術者倫理教育が大切であると考え、今回6年生で授業を行うことにしました。

今日は、ウルトラセブン第26話「超兵器R1号」を教材に学習しました。
この超兵器R1号のテーマは「最終的勝利者のいない無意味な軍拡競争への批判」です。
子どもたちは、真剣に視聴して技術者倫理について考えていました。

※この授業は、（株）円谷プロダクションの教育利用目的利用許諾を受けて行っています。

3限、3年生は図工室で「くぎうちトントン」の学習でした。
制作もいよいよ大詰め。だんだん完成に近づいてきました。

3限、6年生は国際科の学習。
来週の火曜日に発表する"The Letter (by Arnold Lobel)"の練習を3グループ分かれてやっていました。