12/20 ３学期に向けて、１年美術
３学期の制作品のデザインを考えていました。
制作品は木箱です。 限られた四角のスペースをどうデザインするか、実際に彫り込むことも考えて調べています。 タブレットにはものすごい量の画像が表示されています。 自分のイメージのキーワードをどう入れてデザインを絞り込んでいくかが大事なリテラシーです。迷っている生徒もたくさんいますが、徐々にイメージを膨らませて自分らしい作品にしてもらいたいと思います。    12/20 奥の細道、３年生国語
松尾芭蕉の作った多くの俳句を調べていました。
電子黒板にはそれぞれの生徒が調べたサムネイルが表示されています。 句の一部の「松島の月」というワードで画像を調べる場面がありました。 「うわー！きれい」という声が上がりました。 よろしかったらご覧になってみてください。    12/20 新潟日報から取材をしていただきました
２年生の書き初めの様子を取材に来ていただきました。
感謝感謝です。 体育館を広く使って、床に半紙を拡げ、地域の講師から来ていただく、生徒の中には外国籍生徒もおり日本の文化を体現しているなど他校にはない取組です。 掲載されるといいなあと思います。 取材を受けた人はどんなことを答えてくれたかなと楽しみです。    12/20 地域の講師に学ぶ書き初め、２年生
今年最後の地域講師を招いての学習です。
地域の人が来ても笑顔で話を聞くことができることが大和中生徒の良いところです。 朱筆を入れてもらったところをじっと見ながら、自分の筆に集中していました。 ２年生の筆もなかなかのものです。提出される書き初めが楽しみです。    12/19 体育の時間、選択した球技で勝負
バスケットボールやバレーボールを選択しての学習です。
体も成長し、ボールを扱いにも力強さが増してくるときです。 昼休みの体育館使用も学年ごとに割り当てですので、思いっきり球技をできるのはとても楽しそうです。    12/19 ３年生は確認テストをがんばっています
今年最後の確認テストです。
先週に進路決定の三者面談を行いましたので、目標を確定して臨む確認テストということです。 気持ちも新たに気合いを入れてがんばっています。 この流れを冬休みにつなげていきましょう。    12/19 書き初め、今日は１年生
１０２が書き初めです。１学級なので手厚い指導が受けられるかと思います。
しかし、今日の体育館は寒い！ がんばっていい字を書きましょう。 協力して準備する姿がいいねと担当から話がありました。    12/19 残食ゼロキャンペーン、がんばりました。 次回はもっと同率１位が増えてくれるといいなと思います。 生徒間のキャンペーンでがんばってくれる。こういうことを大事にしたいものです。 12/19 今年ラストの週のスタートです
１年生教室の朝読書の様子です。
中学校に入学した令和４年はどうだったでしょうか。 今年の締めくくりをして来年の飛躍に備えてほしいと思います。    12/19 雪への備え、雪に注意よろしくお願いします
六日町地区塩沢地区では降雪はほぼ無しという状況ですが、大和地区以北では魚沼市が全国版ニュースに報道される大雪です。
晴れ間も見える状況ですが、決して侮ることなく雪への対策をし、年末を事故無く迎えましょう。 雪道を考えて時間にゆとりをもった行動をしたいものです。 靴が雪道仕様でない生徒が見受けられます。消雪パイプの稼働で雪水たまりもできますので靴の備えは十分にお願いします。   12/19 赤い羽根共同募金よろしくお願いします 朝の時間に各教室で呼びかけがあります。 コロナ対策として玄関での募金活動は控えることにしました。 可能な範囲での協力をお願いします。 募金は何に使われているのだろうという疑問をお持ちの方もおられると思います。 下記のリンクを参考にしてください。 赤い羽根共同募金 https://www.akaihane.or.jp/ 12/16 積雪時降雪時の送迎について
主に１年生２年生の保護者の皆様への連絡です
いよいよ雪のシーズンとなり、登下校での安全確保が大きな課題となっています。 様々な事情で生徒を迎えに来られる場合があることと思いますが、下記の点をご留意願います。 １年生２年生の下校時の動線は下の図の赤矢印のようになります。 降雪時は生徒も前がよく見えない状態で急ぎ足になることがありますし、送迎の車も周囲がよく見えず、生徒と送迎車が接触しそうになる危険な例が毎年見られます。 やむを得ず迎えに来られる場合には図の動線を念頭に安全にご留意ください。  12/16 新年１月の予定をアップしました ご確認ください。 <swa:ContentLink type="doc" item="62051">保護者用カレンダー１月</swa:ContentLink> 12/16 数学の単元テスト、コンパスと定規で解く
今回の１年生の数学の単元テストは作図の問題がとても多いです。
みんなコンパスと定規を使って一生懸命に書き込んでいます。 みんななかなかきれいに描くことができています。 マルがたくさんつくといいですね。    12/16 ２年社会科、評価シートを配ります
北陸地方の調べ学習、関東地方の調べ学習などを机を寄せ合ってがんばっています。
調べると言えば一昔前は図書館や資料集でしたが、ＧＩＧＡ端末導入で調べる幅は広がりました。しかし、それとは逆に信頼できない情報もネット上にはたくさんありますから、それを見極めることが大事になってきています。 それと並行して評価シートが配付されています。 「何ができて、何ができなかったか」をしっかりと確認して次のステップに生かしましょう。ご家庭でも確認願います。    12/16 書き初め教室３年生、うまく書けているでしょうか
書き初めですので「書く」の字を使うことが正しいのでしょうが「描く」を使う方が正しいような気もします。書き初めは日本が誇る芸術ですね。
他の生徒のものを参考にしたり、講師の先生が他の生徒に指導しているところを聞きに行ったりして、自分の書き初めを書き込んでいます。 国際貢献という課題はなかなかレベルが高いように感じます。 ガンバレ３年生。    12/16 書き初め教室３年生、見本をしっかりと見る
講師の先生が「国際貢献」の文字を描くところがプロジェクタで大きく表示されています。
生徒はポイントを確認し、自分の書き初めに向かいます。 体育館は寒いですが、じっとして見入る姿はさすが３年生といったところです。    12/15 大和中への来校者の方から「八海の国 風土記」について 京都芸術大学大学院 学際デザイン研究領域 IDS2021 野村ゼミAチーム のメンバーの方です。 現在、修士研究として「南魚沼市 八海山麓地域の風土の研究」に取り組まれているとのことです。 「八海の国 風土記」サイトが開設されていますのでご覧いただければと思います。 地元にいると気がつかない地域のことがたくさんあるとお話をさせていただく中で感じました。地元で無い方が調べられた内容は新たな視点をもたせてくれると思います。 いただいたメールの中では 「私どもの風土記はまだまだ発展途上です。今後、地域の皆様のお役に立てるよう更にブラッシュアップして参りますが、生徒さんや地域の方々にご覧いただければ幸いです。」と記されていました。 このような研究に取り組んでいただきありがたいことだと思います。 八海の国 風土記 サイト https://sites.google.com/global-sales.jp/fudoki... 12/15 外部指導者による書き初め指導、今日は２年生
２限３限と今日は２年生の２クラスが書き初めです。
黙々と書く生徒 人の書き方を見て参考にする生徒 やや緊張している生徒 など様々でした。 半紙に筆を下ろすのが緊張するというという生徒がいましたが これは素晴らしいことだと感じます。 一筆一筆が元には戻せない、消しゴムで消すようなことはできない一筆ですから 緊張をいかに適度に作るかということに良い字が書けるかどうかがかかっているように思います。 ぜひぜひ緊張してがんばってもらいたいと思います。    12/15 残食ゼロキャンペーン、デッドヒート 今日の放送でも、この２クラスの残ゼロが継続しているとのことです。 このままいくと両クラスが同率１位となりそうです。いいライバル関係です。 他のクラスもがんばりましょう。 食べきり運動を声かけあいましょう。 |
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