着々と稲刈りが進む赤石地区。そんな中、子どもたちの歓声がグラウンドから響いてきます。

　よく見ると、3年生が虫取り網を持って駆け回っていました。理科の昆虫の体のつくりを実際に見て学ぶため、虫を捕っていたのです。

　豊かな自然に恵まれているため、たくさんの昆虫を採取することができました。大きいものではオニヤンマまで。

　この環境を生かし、しっかりと学んでほしいものです。

　高学年になると、どう走りきるかをしっかりと考えている様子です。順位やタイムの向上のため、作戦を考えていました。

　しかし、いつもより力が入っているためか、後半になるとまさに自分との戦いです。

　6年生にとっては最後のマラソン大会。トップでゴールした子が、その後しばらく座り込み、大きく息をしていましたが、すがすがしい表情をしていました。その姿に頼もしさを感じました。

　PTA学年サポート部の皆さんから、コース監視のお手伝いをいただきました。また、多くの方に応援をいただきました。おかげで事故なく、無事にマラソン大会を終えることができました。

　応援、本当にありがとうございました。

　中学年の様子です。こちらも負けずにがんばりました。

　自分の世界に入り込み、集中している姿が印象的でした。

　低学年の様子です。応援のおかげで、いつもより力がわいたようです。声を抱えられると、一層スピードが増す子どもたちでした。

　心配された天候も、好天に恵まれ、マラソン大会を開催することができました。

　保護者、地域の皆様、体育祭代休の中学生、保育園の子どもたちが応援する中、子どもたちは精一杯がんばりました。
　
　子どもたちの姿をいくつか紹介します。

　今日はクラブ活動の日です。子どもたちは楽しんで活動をしています。

　来月の学習発表会では、ダンスを発表したり、作品を展示したりします。そちらの方にも意識が向いてきているようです。

　楽しみながらも一生懸命に取り組む子どもたちでした。

　本日はGo to 給食トラベルの日。今回の舞台は愛媛県です。

　約3000年の歴史を誇る日本最古の温泉である道後温泉が有名な愛媛県。養殖真鯛と柑橘類の生産量が日本一です。それらを生かした本日のメニューは以下の通り。

　真鯛のマヨこうじ焼
　みきゃんドレッシングサラダ
　いもたき
　ごはん
　牛乳

　鯛は本場愛媛県宇和島産養殖真鯛を使用！とてもふっくらとした身です。皮目のところにこうじマヨネーズを塗って焼いてあり、そのおいしさが引き立っています。
　サラダにはミカンジュースを隠し味に。ほんのりとしたミカンの香りが食欲をそそります。
　いもたきは大洲市の郷土料理。里芋を持ち寄り、鶏肉やこんにゃく、椎茸と一緒に鍋で煮て、秋の月を眺めながら食べる料理だそうです。今日はお団子も入り、一層月見感を出していました。

　子どもたちもその味わいにうれしそう。黙食が続きますが、愛媛県に思いをはせ、おいしくいただいたようです。　

　21日（水）、東地区地域づくり協議会の打ち合わせに参加させていただきました。会長さんをはじめとした役員の皆様、各関係団体、市議会議員さんも参加し、地域のイベントについて話し合いを行いました。

　今年度から新たに、「新米祭」を計画。地域活性化に向け、総出で連携し成功させようと役員の熱意が大いに伝わってきます。

　これからの学校は、地域の力を教育に生かすという視点だけでなく、地域の活性化に向けて地域とともに何ができるかという視点で教育をつくっていくことが必要です。そこで、米作りでお世話になっている5年生から、どのような形で参画できるか検討を進めています。

　単に米作りを学ぶだけでなく、そこから地域の活性化に向け自分たちに何ができるかを考え、実行していきます。今後、どのように実施するかさらに検討を進め、保護者や地域の皆様にお知らせして参ります。

　さて、来週の稲刈りを控え、5年生は田んぼの観察に出かけました。残念なことに私が言ったときには観察終了。学校に戻る5年生たちですが、活動が充実してきて、とても生き生きとした表情をしています。田んぼを見ると、まさに黄金色。たわわに実った稲穂が活動の成果を示しています。

　来週以降、さらに活動が活発になっていきます。こちらでは、5年生の活動とともに、地域連携の情報についてもお知らせしていきます。

　本日、南魚沼警察署の方をお迎えし、不審者対応の避難訓練を行いました。

　不審者対応は、主に教職員の訓練が中心です。不審者役の警察官に対し、職員がどのように対応できるのか、予期せぬことが起こったとき、どう対応するかに挑戦です。

　当初は体育館に避難する予定でしたが、流れの中で体育館入り口付近まで不審者が入っていきました。そこで、急遽避難場所をグラウンドに変更。無事子どもたちは避難することができました。

　また、警察の到着まで、職員が力を合わせて不審者の行動を制限することもできました。

　警察署の方からは、実際にはどのようなことになるかわからないため、臨機応変に対応できたことがよかった。今後は同初期対応を早め、迅速に不審者の動きを抑えるかが課題であるとの話をいただきました。

　子どもたちには、スクールサポーターから「訓練」はいつでも真剣に取り組むことと、「い・か・の・お・す・し」について、お話をいただきました。

　あわせて、学校は子どもたちにとって安全・安心な場所でなければならないこと。先生たちも命をかけてみんなを守る訓練をしていること。そのことを踏まえ、何かあったときには訓練をすぐに思い出し、自分で命を守る行動をとること。そして、みんなの力で赤石小学校を安全・安心な学校にしようと話しました。

　今日の訓練を生かし、今後さらに職員研修を行う予定です。より安全・安心な学校づくりに向け、一致団結して取り組んでいきます。

　南魚沼警察署の皆様、本日はありがとうございました。

　4時間目終了後、1年生の教室をのぞいてみました。

　給食当番さんが、ていねいに配膳をしています。4月と比べると格段に上手になっています。盛り付け方もきれいです。

　静かに準備を待つ子どもたちに声を掛け、おいしそうな給食を渡しています。

　日ごとに成長していく姿、とてもうれしく、そして頼もしく感じます。

　来週の修学旅行に向け、6年生が旅行中の生活のルールなどを確認しています。

　「ホテルでは財布を集め、預かってもらいます。みんな財布に名前を書いてください。」
　
「えー！財布に名前なんて書けないし、書きたくない！」一瞬どよめきが走りながらも、すぐに笑い声に変わりました。

　「名前がわかるようにしてという意味です」ここでもほっとしたように笑い声が。

　「よかった。キーホルダーのようなものでもいいですか？」

　「名前がわかればいいですよ。」

　その後も確認は続きます。
　「時計をもってくる予定の人はいますか？」　何人かが手を上げます。

　「かまいませんが、普段持ち歩く癖のないものは忘れてしまいがちです。可能であれば時計にも名前を・・・。」

　ここで大爆笑。「先生、それはさすがにお母さんに怒られます。」

　「ごめん、わかりにくいね。例えばテープに名前を書いて貼るとか、わかるようにしておくといいね、という意味ですよ。さすがに時計に名前は書けませんね。」

　こんな楽しいやりとりをしながらルールを確認していく子どもたちです。
　話し合いを進めながら、ドキドキわくわくがどんどん高まっているようでした。

　強い勢力で列島を縦断している台風14号。今朝新潟県に上陸し、現在は温帯低気圧となりました。

　南魚沼市では、7〜9時が雨のピークとの予報もあり、保護者の皆様には、状況に応じて車での登校など、安全への配慮をお願いしたところです。

　幸いにも学校に大きな被害はありませんでした。雨も次第に弱くなってきています。写真は現在（９：３０）のグラウンドです。

　また、保護者の皆様のご協力のおかげで、子どもたちも無事元気に登校し、通常通りの学習を進めています。何事もなく学校生活を送ることができていることに感謝です。

　保護者の皆様、ご理解とご協力、ありがとうございました。

　高学年のマラソン練習です。陸上大会で活躍した6年生を中心に、やる気満々（？）で練習に臨みます。

　マラソンコースはまさに収穫目前の黄金色に輝く田園風景。素晴らしい環境に、うれしさと感謝の気持ちを抱きます。

　日差しが強く、苦しい表情を見せる子どもたちも多くいましたが、一人ひとりがその子なりの頑張りを見せていました。

　本番がまた楽しみになりました。

　台風14号が本州を通過する可能性が出てきました。今後、どのように移動・変化していくかわかりませんが19日（月）から20日（火）にかけて、新潟県にも接近する可能性があるようです。

　万が一に備え、台風で飛ばされそうなものを避難させました。玄関前のアサガオは、玄関の内側に避難。このほか、プールの備品やテント、植木鉢など、屋内に入れられる者は屋内へ。それ以外のものは縛り付けるなど、対策を行いました。

　子どもたちにも、風水害に気をつけるよう指導しました。また、教育活動に変更等が生じる場合は、保護者の皆様に別途お知らせいたします。

　それぞれのご家庭でも、台風への対策をお願いいたします。

　５年生の国際科です。「What can you do?」という問いかけに「I can 〜」と答える場面でした。

　たくさんの友だちと活動を進めます。

　「What can you do?」
　「I can cooking！」

など、自分でできることを自信をもって伝える子どもたちでした。

　3年生の教室では、２けた×１けたのかけ算の筆算の仕方を学習中。

　ノートに自分で考えたとき方を書き込み、それをiPadで撮影します。その写真をテレビで映し出します。

　提出した子はテレビの前でみんなに説明。他の子のiPadにも画像が開かれています。

　これまでは、ノートに書いたことを再度黒板に書く時間があったのですが、少なくともその時間は短縮。その分考えについてしっかりと話し合うことができました。

　ICTの有効性を実感する場面ですね。

　4年生は、月の動きの学習をまとめていました。プリントとiPadを組み合わせながら、これまで学んだことを確認です。

　プリントに○がたくさん並び、喜ぶ子どもたちがたくさんいました。

　本日、校舎脇のグラウンド入り口付近にある防水地下タンクの点検がありました。

　普段ほとんど気にしていませんが、いざというとき必要になる大事な設備です。

　しっかりと点検をしてもらい、万が一に備えたいと考えています。

　「ねえ見て！○ッシーになったよ！」「すごいロボットができた！」教室内から子どもたちの楽しそうな声が聞こえます。

　様々な箱を使って、組み合わせたり並べたりすることで、思い思いの形をつくっています。当然図画工作科の要素を含みますが、これは算数の時間です。様々な箱を使うことで、図形や立体に対する操作感覚などを養っています。

　それにしても子どもたちは楽しそう。友だちと一緒になっていろいろなものをつくっていました。

　当校６年生の堂々とした選手宣誓で、今年度の大和地区親善陸上大会が始まりました。

　６年生はこれまでの練習の成果を大いに発揮することができました。数々の種目で入賞するだけではなく、100m男子、100m女子、80mハードル男子、男子走り幅跳び、女子走り幅跳び、800m女子と、個人種目10種目のうち6種目で第1位を獲得しました。驚きです！

　また、各会場では、それぞれの種目に前向きに取り組む姿が見られたと、数多くのおほめの言葉もいただきました。何よりもうれしい言葉です。単に記録だけでなく、競技自体に意欲的に取り組む姿。子どもたちの成長を感じます。

　今日の経験を明日からの学習活動に大いに生かしていってもらいたいと考えています。

　6年生のみんな、お疲れ様でした。
　
　また、保護者ボランティアで協力していただいた皆様、本当にありがとうございました！