6限、5年生は家庭科でエプロン作り。
完成した児童が増えてきました。
エプロンが完成した子どもたちは、エプロンにポケットをつけたり、アクセサリーを作ったりしていました。

5限、4年生は図工で版画の学習でした。
彫刻刀を使って彫りはじめました。
丸刀、三角刀など、それぞれの彫刻刀の特性を生かしながら、子どもたちは彫り進めていました。

5限、6年生は体育館で体育「バスケットボール」の学習でした。
3人組でのランニングしてのパス練習やレイアップシュートの練習をしました。

5限、3年生は理科「ものの重さ」の学習でした。
追求課題は「◎かさが同じしおとさとうは、どちらが重い？」でした。
計量さじで慎重にかさをはかって同じにして比べていました。
手で持ってみて、そして、デジタルばかりではかっていました。
どの班も「しお」の方が重いという結果でした。

今日は、令和4年度　第2回学校関係者評価委員会でした。
学校関係者評価委員会は学区在住県市議、学校評議員、PTA正副会長などの皆さまで構成されています。
2限は、子どもたちの学びの様子を見ていただきました。どのクラスもiPadを活用した授業で、委員の皆さまからは、「おおまき小学校は、時代の最先端をいっている」「子どもたちの学びに向かう姿勢が素晴らしい」とお褒めの言葉をいただきました。
3，4限は国際科室で評価委員会を行いました。校長から今年度の教育活動の報告などがありました。そして、委員の皆さまからご質問やご意見をいただきました。とても参考になるご意見をたくさんいただきました。
ご多用の中、参加していただいた学校関係者評価委員の皆さま、ありがとうございました。

2限、ひかり学級高学年は、算数「割合」の学習でした。
追求課題は「◎75gのポテチが25%増量すると、全部で何gになるか？」
図で考えて、頭の中を整理してから計算していました。
ひかり学級中学年は、国語の学習。追求課題は「◎意味が伝わるようにするにはどうしたらいいかな？」。iPadのアプリを活用して学習していました。
ひかり学級低学年は、国語の学習。追求課題は「◎ことばをつなげて文をつくろう」の学習でした。いくつもの問題に挑戦していました。

2限、6年生は社会で「世界の中の日本」の学習。
追求課題は「◎日本と韓国はどのように関わっているのか」でした。
キムチ、韓国ドラマ、スポーツ、服など
日本とどのような関わりがあるかをiPadや資料集で調べました。
最後は動画を視聴して考えを深めていました。

2限、5年生は算数「割合の利用」の学習でした。
北のスーパーと南のスーパーでは、どちらのパン屋で買った方がお得か？
ミライシードを使いながら考えを共有していました。

2限、4年生は算数で「位置の表し方」の学習。
今日はscratchというプログラミング学習アプリを活用して学んでいました。
（横、縦、高さ）という位置の表し方の理解を深めていました。

2限、3年生は図工「いろいろうつして」の学習でした。
下書きはできた子どもたち。
本番は2，3色で色を塗ります。
iPadを活用して色を塗り、イメージをふくらませていました。

2限、2年生は体育「なわとび」の学習でした。
前回し、後ろ回し、グーパー跳び、グーチョキ跳びなどをしました。
2人組になってiPadで動画を撮り合って、自分の跳び方を確認していました。

2限、1年生は国語「子どもをまもるどうぶつたち」の学習でした。
追求課題は「◎じぶんがしらべたいどうぶつのちえをさがしてかこう」
子どもたちは、iPadを活用して、わかった「どうぶつのちえ」をどんどんノートに書いていました。

1限、3年生は国語「外国のことをしょうかいしよう」の学習でした。
自分が調べたい国について、ハイブリッド形式（デジタルorアナログ）で学習を進めていました。

1限、1年生は図工「うつしたかみのかたちから（版画）」の学習でした。
はさみを慎重に使いながら、ていねいに切り取っていました。

5限、1年生は新1年生との交流会でした。
フルーツバスケットをしました。
1年生は、新1年生と手をつないで第2体育館まで行き、フルーツバスケットのやり方を教えていました。
普段は一番下なので、周りから助けてもらってばかりいる1年生ですが、今日は「お兄ちゃん、お姉ちゃん」になって新1年生をリードしていました。
とてもいい交流ができていました。

午後、新1年生体験入学・保護者説明会がありました。
保護者説明会は、国際科室で行われました。
校長から学校の概略について説明があり、その後「学校生活について」「保健管理・保健指導」「学校預かり金の納入について」などについて、各担当職員から説明がありました。
ご多用の中、ご参加いただいた新1年生保護者の皆様、ありがとうございました。

3限、6年生は国際科の学習でした。
来週は、小学校生活最後の「留学生交流会」があります。
そこで留学生と行うgameについて第2体育館でリハーサルをやっていました。
・wolf game
・onigokko
・Big jump rope
担当が英語と動作で説明して、全員で実際に動いて流れを確認していました。

3限、3年生は理科室で理科「ものの重さ」の学習でした。
追求問題は「◎分けると重さはどうなる？」
粘土を使って、分けたり、形を変えたりして重さをはかっていました。
実験を通して「形を変えたり、分けたりしても重さは変わらない」ということに気づくことができました。

2限、5年生は国際科の学習。
今日から今年度最後の単元“This is my dream friend.”に入りました。
今日は、「◎友だちになりたい人（キャラクター）の特徴をさがそう！」について考え、ワークシートにまとめていました。

2限、4年生は理科「もののあたたまり方」の学習でした。
ペアになって、校舎内の各教室の温度を調べました。
単に温度を測るのではなく、上と下を測っていました。
表にまとめる中で、気づいたことを発表し合っていました。