5，6限、6年生は家庭科で卒業制作をしていました。
針の使い方はさすが6年生。次々と作品を完成させていました。

5限、5年生は社会科「森林とともに生きる」の学習でした。
Google Earthの画像を元に、日本列島を上から見ました。
すると、圧倒的に森林のところが多いことに児童は気づきました。また、どのあたりが森林が少なく市街地になっているかも気づいていきました。

5限、4年生は図工の木版画作り。
彫刻刀での彫りも完成する児童が出てきたので、今日から印刷に入りました。

5限、3年生は体育館で体育「なわとび」の学習でした。
iPadを使って自分の跳び方を撮影し、再生して振り返っていました。
さすが中学年、ずいぶんとできる技が増えてきました。

5限、1年生は書写の学習。
「かくながさとむき」について学習していました。
教師が、長さや向きが違う字をいくつか黒板に書き、どこをどう直すべきかを子どもたちに発表させていました。

4限、2年生は国際科で「留学生交流会」を音楽室で行いました。
交流会は次のような流れでした
・お互いに英語で自己紹介
・ドレミの歌
・小犬のビンゴ
・セブンステップス
・かぼちゃ
・質問タイム
かぼちゃの演奏では、留学生と素敵な音を奏でていました。

2限、5年生は理科「もののとけ方」の学習。
食塩の結晶を取り出す実験をやっていました。

2限、6年生は国際科で「留学生交流会」でした。
まずは体育館で、留学生とgameをしました。
・onigokko
・Big jump rope
・wolf game
担当が英語と動作で説明してから、みんなでgameをしました。
留学生の3人の方もとても楽しんでやっていました。
その後、教室に行き、3人の方から、出身国についてお話ししていただきました。

2年教室での、今朝は読み聞かせボランティアさんによる本の読み聞かせでした。
「長ぐつをはいたネコ」「おおきなねことちいさなねこ」を読んでいただきました。

今朝は読み聞かせボランティアさんによる本の読み聞かせでした。
1年教室では、「へんしんねこ」「おうさまのまえでみぎむけーみぎ！」「いちにちだじゃれ」を読んでいただきました。

5限、6年生は体育館でバスケットボールの学習。
チームごとにパス連数をしたり、シュート練習をしました。
その後、ハーフコートで3×3の練習をしました。

5限、1年生は1階多目的室で明日実施される留学生交流会のリハーサルをしていました。
英語での自己紹介、生活科で練習した遊びを披露など、本番と同じようにグループごとに発表していました。

4限、2年生は明日実施される「留学生交流会」の最終練習を行っていました。
明日は様々な発表やゲームをして交流する予定です。
どの児童もしっかりと準備をしていました。

4限、5年生は体育館でバスケットボールの学習。
今日は「オニ」にボールを取られないようにドリブルをするゲームをやっていました。

4限、3年生は六送会に向けての練習を第2体育館でやっていました。

4限、1年生は算数「なかよくわけよう」の学習でした。
2人で同じ数ずつ分けるにはどうすればいいかを、図やことばや式で考えていました。

3限、6年生は道徳で「米づくりがアフリカを救う」を教材文に使って学習していました。
稲作支援を通じてアフリカの未来をつくってきた坪井達史さんの生き方を資料や動画を見ながら、どうしてそのような支援をしてきたのかを考えていました。

3限、4年生は道徳で「へらぶなづり」という教材文を使って学習していました。
登場人物の心情を考え、そして「友だちや周りの人が失敗したときにどのように行動したいか」を考えていました。

1限、ひかり学級中学年は算数「重さ」の学習。
追求課題は「大きさがちがうはかりのひみつを見つけよう」でした。
話し合う中で、はかりによってはかれる重さがちがうことに気づいていきました。
また、ひかり学級中学年は、都道府県名を覚える活動もやっていました。
ひかり学級低学年は漢字の学習をしていました。

1限、2年生は国語「組み合わせたことば」の学習。
今日は、「◎組み合わせたことばを見つけよう」について追求していました。
子どもたちは、次のようにたくさん組み合わせたことばを見つけて発表していました。
・とび回る
・走り回る
・歩き回る
・読み直す
・切りたおす
・かけ上がる
・立ち止まる