卒業に向けて工夫を凝らした掲示物の作成に取り組む様子です。いつもありがとうございます。

　国語の学習プリントに取り組んだり，回文づくりや「スーホの白い馬」を題材に意見交流したりする様子です。

　マラソン運動に取り組む様子です。

　漢字の間違い直しをしたり，テストに取り組んだりする様子です。

　昨年度の卒業式の映像を見て，基本的な動きを確認する様子です。

　卒業まであと１３日…。

　振込完了です。お疲れさまでした。追記として，本日，学校関係者評価委員さんからも募金をいただき，併せて振込しました。

　振込用紙の記入も社会勉強の一環で子どもたちが行いました。

　集まった募金を自らの手で振り込みに行く様子です。

　昨日の６年生を送る会の頑張りを労う言葉がけがありました。。

　国語の調べ学習や算数の図形問題に取り組む様子です。

　増田先生による理科の様子です。子どもの発言に評議委員の方も感心されていました。

　算数の学習は，佐々木先生と２人体制で行っていました。外国語のテストでは，全体の場ではなく，個別にテストを行うことで緊張感の軽減に努めています。

　防災ボランティアの皆さんにおかれましては，５年生の防災学習等で大変お世話になっています。その皆さんから，『富貴小学校 通学路 防災・防犯マップ』が寄贈されました。今後も子どもたちの防災学習に役立ててまいります。本日は，どうもありがとうございました。

　ちゅうかめん・牛乳・とんこつラーメンスープ・とりにくのからあげ・ツナサラダ（こうみじおドレッシング）・おこめのタルト（６年のみ）　
　今日もおいしくいただきました。

　算数「もうすぐ２年生」に取り組む様子です。

　スタンプラリーを待つ間，漢字や算数の問題に取り組んでいました。

　評価委員の皆さんにも授業参観をしていただきました。算数の学習や自分の成長を発表する姿が見られました。

　養護教諭に協力し，掲示物作成に自分から手伝う様子です。人の見ていないところで，陰ながら人のために尽くす行為が立派です。

　分数の学習やキックベースの作戦会議を開く様子です。