授業参観の今日は、学級活動を行いました。

　「３つの話し方」というテーマで、
　どのような話し方をすれば、相手に誠実に伝わるかを
　ロールプレイをしながら考えました。

　ドラえもんに登場するキャラクターで
　役割演技を行いながら、自分事に考えを移行していきます。

　「自分のことばかりではなく、相手のことを思う気持ちも考える。」　
　「相手のことも大切だけれども、自分の意見も言う」等々、

　たくさんの意見が出ました。

　複式学級での授業風景です。

　３年生は、絵の具を筆で、
　４年生は、ペットボトルのキャップやビー玉などの教具を使って

　作品をつくりました。

　学習内容は異なりますが、和気あいあいと
　自由な発想で表現することができました。

　次の時間の、複式学級での鑑賞の時間も楽しみです。
　

　第３回「やめられない」を授業で取り上げました。

　ゲームに依存し、やめられなくなっている姿を通して、
　きちんとした生活をするためには、どんなことが大切かを考えました。

　「きまりをまもる。」
　「時間を決めてやる。」等々、
　
　自分自身の生活に照らし合わせて、色々な意見が出ました。

　今日は、５０メートル走と校庭半周の記録を取りました。

　準備運動後に走りましたが、記録はけっこう伸びていました。

　それぞれが、今回の記録よりも
　少しでも伸びることを目標に取り組みます。

　今日は、動物の観察をしました。

　てんとう虫やアリ、スズメなどを観察しました。

　学校のまわりには、いろいろな動植物が住んでいることを
　今日の観察で、きづくことができました。

　さっそく、飛んでいるスズメや蜂を見て、
　絵に描いてみたいと、身体のしくみに興味をもつ子供もいました。

　「「（飛ぶのが）早すぎて描けない！」と言いながら、
　何とか描いていました。

　これからの学習のよい導入となりました。

３年生になって初めて視力検査です。

「やり方を忘れたしちゃった？」という声も聞こえてきましたが、
　無事に終了することができました。

Hello everyone,

For the 5th grade English class, students get a picture dictionary!
Today they interviewed their friends about what things they like.
The students wanted to write the interview answers in English, so
they used the picture dictionary!

Your English skills are improving! Good job!

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　Hello, みんな！
　
　５年生の英語の授業では
　Picture Dictionary（絵の辞書）を使ってみました。
　辞書を使いながら、
　友達の好きなものをインタビューしました。

　なんと、５年キッズは、
　インタビューした内容を英語で書いてみたい！ということだったので
　Picture Dictionaryを使って、
　見ながら書くことにチャレンジしました。

　英語の力がぐんぐん伸びているね！　すごいです！


　

　昼休みに児童集会が行われ、
　各委員長の６年生が活動内容を説明しました。

　どの委員会もあまり練習の時間は取れなかったようですが、
　みんな堂々と話すことができました。

　集会の準備や片づけも、
　６年生が中心となって素早く行うことができました。
　

　１年生のお手伝いが始まって、２週目になりました。

　今週から、１年生も牛乳パックの折りたたみにチャレンジ！

　６年生は、たたみ方を教えたり、
　たたむお手伝いしたりしました。

　手伝いを終えて教室に戻るときには、

　「バイバーイ！」とお互いに手を振り、
　１年生と仲良くなってきた様子が見られました。

Hello, everyone!

It's a new school year and students are back learning English in the English Studio. Students enjoy singing and dancing to English
songs! Let's have a fantastic school year!

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　Hello,　みんな！

　新年度になって、
　イングリッシュスタジオに山王キッズが戻ってきました。

　キッズは英語の歌を歌ったり、ダンスをしたり
　とても楽しんでいました。

　今年度も、最高の１年にしようね！

　昼休みに児童集会が行われました。

　今年度初めての児童集会では、
　各委員会の委員長が、
　仕事内容を分かりやすく説明しました。

　昨日の続きで、
　場面の様子から、どのように音読すれば良いかを考えました。

　言葉の意味を吟味しながら、音読方法を考えることができました。

　

　今日は、柔軟性をつける練習と
　速く走るための練習をしました。

　たくさん走ったので、かなり疲れたようです。

　１年生も色々な教科の授業が始まっています。

　今日の算数の学習では、
　ブロックを使って数を数えたり、多い・少ないを比べたりしました。

　「線で結ぶと、ぐちゃぐちゃになっちゃう…」
　「ブロックを使えば、すっきり数えられるね！」
　「線で結ぶ数え方もあるけど、
　　ブロックで数えるやり方もあるんだね！」

　たくさんの気付きがあった授業でした。
　ブロックの片付けもきちんとできました。
　
　１年生もさすがです！

　さすがに４年生です。

　筆遣いもしっかりと安定しています。
　４年生は、「はらい」の練習に取り組みました。

　３年生にとっては初めての書道の授業です。

　道具の置き方から筆のもち方、姿勢まで真剣に取り組んでいました。

　手が真っ黒になっても、

　「いいんだよー。僕たちは、初心者なんだから！」
　
　前向きな子供たちです。
　初体験。また、おもしろい学習が増えました。

　複式学級での話合い活動の様子です。

　今日は、クラス目標と複式便りの名前を考えました。
　
　みんな「いいクラスにするんだ！」と、
　たくさん意見を出してくれました。

　最後は、お互いの意見を尊重し合って合意形成することができました。

　「すいせんのラッパ」の場面の様子や気持ちの読み取りをしました。

　たくさんの考えが出ました。
　実際にかえるになったつもりで動いてみると、

　「あっそうだ！こんな感じもした。」と、

　さらに考えを深めることができました。

　１年生は、火〜木の朝の時間に英語の勉強をします。
　今日は初めての英語の授業でした。

　最初に、アメリカ人の先生が、英語で自己紹介をしてくれました。
　写真を見せながら話してくれたので、
　１年生の子供たちも理解できたようです。

　次に、先生の特技「お手玉」を披露してくださいました。
　子供たちは「お〜！」と拍手喝采！
　お手本を見ながら挑戦もしてみました。

　最後は、"My name is 〜."の表現を使って、
　自分の名前を言ってみました。
　
　みんな上手に言うことができ、
　「楽しかった〜！」と満足げでした。

　明日からの授業も楽しみですね！

　各学年で、体力テストに取り組み始めています。

　１・２年生は、立ち幅跳びと長座体前屈に挑戦しました。

　最初にしっかり準備運動をし、
　記録を伸ばすための練習をした後、いよいよ計測です。

　自分の記録が伸びると思いっきり喜び、
　友達が良い記録を出すと拍手を送りあっていました。

　良い雰囲気で学習ができました。