６年生の国語の授業です。「聞いてほしいこの思い」という「話すこと」の内容です。きぃうは、自分の考えや思いが相手に伝わるような話し方について考えています。

　３年生の算数の授業です。今日は、画像で既習事項を確認した後、２けたをかける筆算のやり方について考えています。ポイントは、はやく、かくじつに、せいかくに、どんなときもです。

　３年生の社会の授業です。地域の安全についての学習です。今日は、暮らしを守るために自分たちでできることは何かを思考しています。どんな考えが出てくるかな？？

　４年生の算数の授業です。分数の学習です。仮分数から帯分数に変換するやり方、考え方について学びを進めています。みんな集中しています！

　１年生の国語の授業です。「スイミー」を読んでいます。今日はワークシートをもとに、内容を読み取っています。みんな頑張っています！

　５年生の朝の会の様子です。今日の日直さんが朝の会を進めている様子です。

　みんな元気に登校しています。登校時刻帯は、７：４５〜８：００です。

　雨上がりのためか、日差しの眩しい朝が爽やかに感じられます。気温は２度ほどですが、そこまで寒い感じはしません。今日は一日晴れの予報です。北風が吹くため、気温はさほど上がらないようですが…。
　さて、今日は５時間目全校道徳を実施します。いじめについて考え、いじめのない学校生活の実現につなげる学びにしたいと考えています。業間休み時間には、全校なわとびがあります。グラウンドの状況が心配ですが…。今日もチーム宮和田でしっかり精進していきたいと思います。

　今日は「苗字制定記念日」とのことです。いつもの通り調べました。

　１８７５（明治８）年のこの日、明治政府が「平民苗字必称義務令」という太政官布告を出し、すべての国民に姓を名乗ることを義務附けたそうです。江戸時代、苗字を使っていたのは貴族と武士だけでしたが、１８７０（明治３）年９月１９日に出された「平民苗字許可令」により、平民も苗字をもつことが許されたそうです。しかし、当時国民は明治新政府を信用しておらず、苗字を附けたらそれだけ税金を課せられるのではないか？と警戒し、なかなか苗字を名乗ろうとしなかったのだそうです。そこで明治政府は、１８７４（明治７）年の佐賀の乱を力で鎮圧するなど強権政府であることを誇示した上で、この年苗字の義務化を断行したのだそうです。

　苗字にもこんな歴史があったのですね。また知識が一つ増えました。

　１年生の給食準備・配膳の様子です。当番さんを中心に手際よく配膳が進んでいます。待っている仲間たちも行儀がいいですね。

　３年生の体育の授業です。体つくり運動でなわとびに取り組んでいます。持久跳びなどを行った後は、それぞれが様々な跳び方にチャレンジしています。みんな上手になりました。

　５年生の体育の授業です。授業の導入時に鬼ごっこを行ってウォーミングアップを行い、今日はリレーとなわとびを行いました。８の字跳びはこれまでで一番リズムよく跳んでいました。もう少しで３００回達成ですね。頑張れ！

　１年生の生活科の授業です。授業内容に入る前に、ウォーミングアップをしています。みんな楽しそうです！

　さわやか学級の算数の授業です。今日は、分子が大きい分数を帯分数に変換する方法について考え、理解しています。頑張りました！

　３年生の国語の授業です。「外国語のことをしょうかいしよう」の単元です。今日は、自分の気になる国を見つけてどのように紹介するか考えています。

　４年生の国語（毛筆）の授業です。今日は「平和」を書きます。ポイントを先生から教えていただき、一生懸命実践しようとしている姿が素晴らしいです。

　６年生の国語の授業です。言葉の学習の振り返りを行っています。今日は、表現の工夫について確認し、自分なりの活用しています。

　５年生の外国語の授業です。今日は、「世界に広がる日本の文化」について、英語表現で理解しています。まずが動画を見て日本の文化の特徴を英語でとらえています。

　２年生の算数の授業です。今日は、かけ算の決まりについて学んでいます。これまでの学びの応用的な学習問題に取り組んでいます。頑張れ！

　４年生は、朝の会前に「」１／２成人式」関係の学年集会を行っていました。実行委員を中心に企画・運営しています。頑張れ！