26日の朝は、養護教諭が明日より育休に入るため、学校全体で集会を行いました。養護教諭から「しばらくお休みに入ります」、新しくいらっしゃる養護助教諭の先生から「これからよろしくお願いします」との挨拶がありました。
1月初めに校長先生から養護教諭の先生の産休に入る話が全児童にあると、連日のように養護教諭の先生のところに遊びに来て、お腹をなでたり、お腹の赤ちゃんに話しかけたり、名前を決めたりと、保健室が大変賑やかでした。各学年でお手紙を書いたりしました。
元気な赤ちゃんを産んでください。

　図工では紙版画に取り組んでいます。切った紙を台紙に貼って、インクを付けて刷って仕上げます。出来上がりをイメージしながら、楽しく作ることができました。

　養護教諭の野村先生が最後の日だったので、業間マラソンの後に、みんなでお礼を伝えにいきました。心を込めて書いたお手紙も渡しました。

本日、家庭教育学級において、講師として清水かずみ先生をお招きし、「ハワイアンリボン」の制作を行いました。
和気あいあいとした雰囲気の中、素敵なリボンを作ることができました。本年度の活動は今日で終わりとなります。来年度はさらに楽しい活動を企画していこうと思っております。どうぞよろしくお願いします。

　お世話になった保健室の野村先生とのお別れが近くなり、５年生では感謝の言葉を伝えられないかと、サプライズ企画を考えました。みんなで台本を考え、役割を分担し、リハーサルも行いました。今日の本番では、ドキドキしながらも野村先生に感謝の言葉や想いを伝えられ、サプライズは見事成功しました。「たくさんお世話になりありがとうございました。元気な赤ちゃんを産んでください」５年生みんなで願っています。

　今図工の時間に将来の夢やどんな人になっているのかを想像しながら製作しています。
紙粘土で体の部分を作り色を着けています。仕上がりが楽しみです。

　琴の先生が来校し、「さくらさくら」を弾く体験をしました。グループごとに友達同士で教え合いながら、夢中になって取り組んでいました。フレーズが弾けるようになると、とても嬉しそうでした。実際に琴に触れることができ、すてきな体験ができました。

　画用紙に絵の具をたらし、偶然生まれる線や形や色を楽しみながら活動しました。絵の具をたらす向きや重なりを試し、工夫して取り組みました。

　５年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの練習を中心に行っています。「静かに眠れ」という曲をメロディ、和音、低音の３パートに分かれて練習しました。３つの音の重なりを聞きながら演奏することを目標に取り組んでいます。和音の３つの音を押さえることが難しい様子でしたが、授業を重ねることでみるみる上達しています。

昔話を紹介する授業を行いました。今回は「かさこじぞう」を紹介しました。グループで紹介したあとに全員で紹介カードを見合いました。同じ昔話でも読む人によって見る視点が違うことに気付くことができました。次回は、自分の面白いと思った昔話を紹介してもらいます。とても楽しみです。

本日の持久走大会は、想定以上に雨量が多かったため、グランドコンディションが悪化し、残念ながら延期することとなりました。
保護者の皆様にも準備などをしていただく中、大変ご迷惑をおかけしました。

　今日は、豆電球と発光ダイオードどちらの方が少ない電力で使うことができるか実験を行いました。予想していたよりも、豆電球より発光ダイオードの方が長い時間灯りがともり続けていて、子どもたちは驚いていました。

　18日に、取手西小学校の現状分析と課題を把握するために、SWOT分析を取り入れた研修を行いました。学校内外の強みを顕在化し、来年度のグランドデザインに全教職員の声を反映することを目的としたものです。
　教職員は、改めて学校の内外に素晴らしい人、物、環境、地域等があることを実感し、それらに感謝しながら、子供たちの笑顔の為に教育活動を行っていこうと強く感じました。

　試走では、待っている間の応援も一生懸命でした。みんなで励まし合って頑張っています。

　今年度初めて行われた二中学区パネルディスカッションに参加してきました。テーマは、「賢く付き合おう!情報モラル」をテーマで内容を考え発表を考えました。取手西小は、自分たちの使っている タブレットを どう楽しく活用するのかを考取手西小憲法を作りました。自分たちの考えを発表することはもちろんのこと、今回は質問をするなかで議論をすることをメインに取り組みました。
　実際にオンラインゲームやフェイクニュース、携帯の問題も議論され有意義な時間と貴重な経験になりました。これからの社会では、自分の考えを持ち発言し、議論し合うことが大切であると考え取り組んできました。大人になったとき色々な人とコミュニケーションを図り、自分の考えを伝えられる人になって欲しいとおもいます。

　２回目の試走を行いました。コースの走り方やゴールの仕方にも慣れ、自分の目標に向かって頑張っていました。精一杯走る姿に、応援の声も大きくなります。みんなで励まし合って頑張っています！

　５年生の図工では、版画を行っています。季節をイメージするものをテーマに、彫刻刀で彫りました。今日はインクをつけて版画を刷りました。２色を重ねてグラデーションにしたり、黒一色で刷って裏から絵の具で色を付けたりと、自分のイメージに合うように、一人ひとりの工夫が見られ感心しました。

保健室の先生による手洗い指導がありました。
今までの手洗いをふりかえりながら、より綺麗に洗うための方法を学びました。

学習の後半には、洗い残しがないかチェックするための「てあらいじっけん」をしました。
箱に手を入れて光をあてると、洗い残した部分が白くなります。白くなった部分を見て「こんなに残っているんだ！」「指の先はよごれが落ちにくい」など、色々なつぶやきが聞こえました。

本日ワークシートを持ち帰りました。そちらをもとに、ぜひご家庭でも取り組んでいたけたらと思います。

　図工でステンシル版画を学習し、カレンダーに貼りました。カレンダーは両面になっているため、片面には今年の干支であるウサギの折り紙を貼って仕上げました。素敵なカレンダーができあがりました。

今日は、５時間目に持久走大会に向けて試走を行いました。最後まで頑張って走り切ることができました。当日は、今日のタイムより少しでも良くなるように頑張ってほしいと思います。