５・６年生 「美術作品ギャラリーツアー」   ギャラリーツアーに行ってきました。 絵画や書道、立体作品など様々な芸術作品が展示されていました。 一つ一つの作品を丁寧に見ながら、 作品について疑問や気が付いたこと、 思ったことを友達と話し合っていました。 一人一人お気に入りの作品ができたようです。 ６年生 「となりのスタジオ」   自然素材を使ってキャンバスの下地塗りをしました。 山王小の土や先日学校の周りで採取した植物などの素材を、 水で薄めたボンドを使ってキャンバスに塗りました。 どんな素材を使うとどんな色や模様ができるか、 考えながら組み合わせていました。 １人１人違った色や模様が出来上がり、 世界で一つだけのキャンバスができあがりました。 ３・４年生 「となりのスタジオ」
今日は、自然の材料を使って絵を描く
キャンバスの土台をつくりました。 材料は、山王や椚木などの地域の土や砂など、 先週みんなで採取した草花や粉々にした石などです。 それを混ぜ合わせて土台を作り絵を描きます。 自然にできる色が、不思議なくらい１人１人違っていて とても味わいのあるキャンバスが出来上がりました。    3年生 ４年生の教室前で
４年生が作成した「みんな新聞」を下校前に見学しました。
とてもよく書けていて「あのときのアンケートの結果だ！」と 言いながら楽しむ読みました。  １〜４年 となりのスタジオで  その前に採取した木や草花石などを使って墨で絵を描きました。 独特な世界が広がりました。 3・４年生 図工 発想を生かしてマスコットづくり！  下絵を描きました。 みんなに愛されるキャラクターになるといいね！と 話し合ったり、参考の絵を見たりして、熱心に取り組みました。 ３年生のマイブーム！
３年生は、辞典で意味調べをするのが大好きです。
雨の日や、休み時間、 または少しでも空き時間でできると、 自主的に集まって、 たくさんの言葉を引いては付箋で印をつけています。 「意味を調べると漢字も覚えられてうれしいです。」と 毎日、楽しそうに調べています。 楽しみながら、ことばに親しむ。語彙を増やす。 すてきな学びの姿です。  ３年生 理科 「植物の育ち方」  ヒマワリやホウセンカの観察をしました。 植物がいくつの部分でできているか、 以前と違って、葉や茎の様子はどうかを観察して記録しました。 １〜４年生 山王みどり農園開園式
今日は、４年生がリーダーとなって
「山王みどり農園開園式」が行われました。 地域の方からのご厚意でお借りしている農園ですが、 毎年サツマイモの苗を植え育てています。 初めての１年生も上級生と一緒に丁寧に植えることができました。 収穫が楽しみ！ 地域の方がだにも、おいしいサツマイモがプレゼントできますように。    ５年生 理科 インゲンマメのヨウ素デンプン反応の実験  インゲンマメの種子に養分がふくまれているのかを確かめるために、 ヨウ素液を使って、デンプン反応を調べました。 理科の用語がたくさんでてきて、 ５年生の理科、とてもむずかしそうですね。 それでも、さすが５年生！ 薬品の扱いに注意しながら、 １人１人が結果を確かめることができました。 発芽に必要な養分を使い果たしてしまったインゲンマメは、 その後あまり成長していません。 そのインゲンマメを見た子供たちは、 「成長するためには、肥料が必要なのではないか」と 予想を立てました。 なるほど〜。 発芽をしたあと何の養分で成長するのか、 その点について今後調べていきしょう。 ５年生 「となりのスタジオ」でキャンバスづくり   １３日の「となりのスタジオ」では、キャンバス作りを行いました。 小麦粉をお湯で溶かして作ったのりやボンドを使って、 和紙や麻を木枠に貼り付けて作りました。 小麦粉を溶かすと、のりになることを知りました。 海外アーティストの先生に手伝ってもらうと、 子供から自然と ”Thank you.”と英語でお礼を言っている姿に 担任は、あまりにも自然な姿だったので感動しました。 ５年生 理科 メダカのたまごの観察 先週の理科の授業では、双眼実態顕微鏡を使って １人１こずつ、メダカのたまごを観察しました。 １人ひとりが、じっくりと観察できること。 少人数授業を行っている山王小のよさですね。 観察だけでなく、 今回の学習では、顕微鏡を使えるようになることも 大切なポイントです。 顕微鏡を使うのは２度目だったので、 上手にピントを調節して観察することができました。 ５年生 算数 体積  算数の授業では、体積を求める学習をしています。 ブロックを積み重ねながら、 体積についてイメージをつかみ、計算で求めることができました。 今日は、新しい単位を学び、 紙テープを使って実際にその大きさに作りました。 予想した大きさよりも大きくて、驚いていました。 実際につくってみる、体感してみることは、 子供の学習理解を促進しますね。 ６年生 学級レクリエーション 空いた時間にレクリエーションをしました。 子供たちに聞いたところ、 「昼、夜、電柱がやりたい！」といいます。 どんな遊びかさっぱり分からないでいると、 目隠しをして鬼ごっこのようにタッチする遊びだと 教えてもらいました。 知りませんでした！ 短い時間でしたが、とても楽しそうに遊び、 交流を深めることができました。 ４年生 国語 完成！「みんな新聞」
国語「みんなで新聞を作ろう」の学習で、学級新聞を作りました。
本日、完成でーす！ みんなで作った新聞だから、 新聞名は「みんな新聞」です。 みんなに知らせたいことが明確に伝わるように、 記事を書いたり、見出しや割り付けを考えて、新聞を作りました。 読む人が楽しめるように工夫もしました。 もちろん、完成ポーズも子どもたちのアイデアです！ つくりあげた達成感！ ハンパないですね！  ３年生 社会 「取手市の公共施設」  タブレット端末を活用して調べました。 色々な公共施設のホームページを見て、 たくさんのメモを取ることができました。 ３年生 「となりのスタジオ」フラワーブーケ
今日は、先週から乾燥させていた草花を花束にしました。
あさっての父の日のプレゼントのために教えていただき、 丁寧に作成しました。 早速教室に持ち帰り、 家に帰ったらプレゼントするための練習をしていました。    6th Grade Presentation Time!（６年生のプレゼンテーション）
Hello, everyone!
6th graders made a mini presentation about their daily life and their treasure. Presenters set up their presentations at different tables, and listeners came to listen and check the presenter's English and presentation skills! Everyone did their best to give the best presentation! −−−−−−−−−−−− Hello, みんな！ ６年生は、今日、ミニ・プレゼンテーションをつくりました。 テーマは、自分の一日 と 宝物 についてです。 いくつかのテーブルに、発表する画面をセットして、 みんなでテーブルを回って、発表を聴き合います。 チェックするのは、 ・英語の力 ・プレゼンテーションの力 です。 みんな、ベストを尽くしていましたよ！ よくがんばったね！    １年生 生活 アサガオが咲き始めました！   「わあ！僕のアサガオが咲いてる〜！」 「昨日は○個咲いてたけど、今日はもっと咲いてる！」 「お花は咲いてないけど、ツルはぐんぐん伸びてるよ」 「土が乾いてるなぁ。でも今日雨降るし・・・ お水はペットボトル半分でいいかな」 １年生教室では、登校するやいなや、こんな声が聞こえてきます。 これからもっともっとたくさんのアサガオが咲くと良いですね。 あさがお先生のご指導のおかげです。 ありがとうございます！ １・２年生 体育 遊具で遊ぼう   この日の授業は、２年生のボランティアによる元気な体操から始まり、 前回学習した丸太渡りやジャングルジム、 登り棒でウォーミングアップをしました。 今回は、、タイヤを使った遊び方です。 タイヤ跳びじゃんけんをしながら、 みんなで楽しく使い方を学習することができました。 |
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