令和6年度も「チーム宮和田」として児童・教職員ともに精進して参ります。保護者の皆様、地域の皆様、今後も本校学校教育へのご理解とご協力、ご支援をどうぞよろしくお願いいたします。

給食の時間です

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 2年生の給食準備・配膳の様子です。当番さんが一生懸命配膳してくれています。教室で待っている仲間たちも静かに待つことができています。素晴らしい。今日の献立は「食パン、チョコクリーム、ハンバーグのドミグラスソースかけ、グリーンサラダ(ドレッシング)、やさいスープ、牛乳」です。

授業の様子3

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 4年生の体育の授業です。ゲームの単元に取り組んでいます。今日は、ゲームの導入でドッジボールに取り組んでいます。みんな一生懸命に取り組んでいます。

授業の様子2

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 6年生の総合的な学習の時間の授業です。「世界の人々とともに」のテーマのもと、発展途上国について調べています。今日は、中間発表に向けてタブレットを活用してプレゼン資料を作成しています。みんな頑張ってます!

授業の様子1

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 5年生の総合的な学習の時間の授業です。SDGsに係る課題について、それぞれが調べて新聞にまとめています。

朝自習への取り組み

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 金曜日の朝の時間は「自習の時間」となっています。3年生は、算数や国語のドリルに取り組んでいます。頑張ってます!

登校後の様子2

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 1年生の登校後の様子です。荷物の整理整頓をして、自習の用意をしています。時間前にもかかわらず、一生懸命取り組んでいる仲間たちもいます。

登校後の様子1

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 2年生の窓の外側から見た登校後の様子です。荷物の整理整頓をしています。教室前のビオトープも1回目の奉仕作業時におやじの会の皆さんが、草と泥をきれいにしてくれました。その後、夏休みににはやはりおやじの会のメンバーの方が、ひびの入っている個所をコーキングしてくださいました。これから徐々に水を入れていきます。ビオトープ復活です。

登校の様子

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 今日も登校時は昨日ほどではありませんでしたが、雨が降っていました。そのような中でも地域の先輩方や保護者の皆様に見守られながら安全に登校できています。本当に有難いです!

9月2日(金)雲に包まれた週末の朝、宮和田小学校です

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 学校生活が再開して2日目、週末の朝を迎えました。気温は昨日より5度以上差があるとのことです。台風の動向も気になりますね。今日もしっかり精進していきます!

今日は「霞ヶ浦の日」です

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 9月1日、今日は「防災の日」ですが、「霞ヶ浦の日」でもあるそうです。ネットで調べてみました。

 茨城県が1983年(昭和58年)に制定したそうです。1982年(昭和57年)のこの日、「茨城県霞ヶ浦の富栄養化の防止に関する条例」(現:「茨城県霞ヶ浦水質保全条例」)が施行されました。同条例の施行1周年を記念して記念日が定められたとのことです。当時、霞ヶ浦は、流域における人口の増加や社会経済活動の進展などに伴い、急速に富栄養化による水質汚濁が進み、アオコの大発生や魚の大量死が起因し、極めて憂慮すべき状況となっていました。そこで、霞ヶ浦の富栄養化を防止し、環境の保全を図ることを目的として同条例が制定されました。茨城県では、7月第3月曜日の国民の祝日「海の日」から「霞ヶ浦の日」までを「霞ヶ浦水質浄化強調月間」としているそうです。

 取手市は霞ヶ浦とは離れていますが、茨城県の環境問題を考える上では大事な課題ですね。

給食の時間です

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 1年生の給食準備・配膳の様子です。久しぶりにもかかわらず、当番の仲間たちがしっかりリーダーシップを発揮して準備してくれています。素晴らしい!初日からカレー。私(校長)はカレーが大好きなのでとてもうれしいです!

授業の様子7

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 4年生の算数の授業です。今日は、およその数・概数について学んでいます。みんな頑張ってます!

授業の様子6

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 すこやか学級の国語の授業です。今日は、拗音(ようおん)についてのカルタ遊びを通して、活用方法についての誓いにつなげる授業です。みんな一生懸命取り組んでいます。頑張れ!

授業の様子5

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 3年生の算数の授業です。今日は大きな数についての学びです。大きな数を数字や漢字で表しています。「先生、その数字も漢字で書きたいな!」など積極的に取り組んでいる仲間たちがたくさんいます・

授業の様子4

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 6年生の算数の授業です。今日は、分数の計算方法ついての学びです。分数でのかけ算の方法について考えています。かけ算の決まりは分数でも成り立つことがわかりました。まとめの後の適用練習に取り組んでいます。

授業の様子3

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 2年生の国語の授業です。漢字の学習です。今日は、漢字の書き順に注意して書く練習をしています。みんな丁寧に書いていますね。

授業の様子2

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 3年生の国語の授業です。今日は、詩を読むときにどのような工夫をするとみんなに伝わるようによくことができるかについて考えていました。頑張ってます!

授業の様子1

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 5年生の外国語の授業です。今日は、身近な人を紹介するやり取りをおおよそについて聴いて理解する内容です。みんな先生の表現を真剣に聴いて理解しようとしています。夏休み明けとは思えない集中力です。素晴らしい!

【6年生】おかえりなさい

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 6年生の教室です!

【5年生】おかえりなさい

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 5年生の教室です!
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