本日、子供たちに標記の文書を配付させていただきました。本ＨＰ→学校からのお知らせ→お知らせにもｐｄｆで掲載しました。ご確認ください。保護者の皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　４年生の給食準備・配膳の様子です。当番さんが手際よく配膳しています。

　６年生の理科の授業です。現在、植物の成長と水の関わりについて学んでいます。今日は、根から取り入れられた水はどこを通って植物全体に行きわたるかについて考えています。

　６年生の体育の授業です。やはり体育館やグラウンドでの体育を避けるため、宮和田ホールを借るようしています。体つくり運動の体ほぐしの運動に取り組んでいます。みんな頑張っています。

　５年生の国語の授業です。今日は、環境問題について自分が調べた内容の作文をお互いに読み合っています。データを根拠に自分の意見を述べている仲間が多くいます。

　４年生の理科の授業です。今日は、空気を閉じ込めて押すとどのような変化があるかについて、これから実験をして確かめます。

　２年生の道徳の授業です。今日は「ぼくのサッカーシューズ」をいう読み物教材を活用して、大切な家族にどんなことができるといいかについて考えます。

　２年生の体育の授業です。外での体育を控えたため、「器械・器具を使っての運動遊び」ができません。動画を見ながら「鉄棒を使った運動遊び」のイメージを膨らませています。

　１年生の算数の授業です。プリント学習に取り組んでいます。みんな指を使いながら一生懸命計算しています。頑張れ！

　３年生のm−ジュールの時間の様子です。ローマ字を学んでいます。タブレットに文字を打ち込むのもローマ字入力です。しっかり覚えてほしいと思います。

　６年生の朝の会前の様子です。静かな朝を迎えています。

　１年生は、アサガオを栽培しています。整理整頓を済ませた後、アサガオへ水やりをしています。もちろん愛情も注いでくれています。

　２年生は、畑で落花生を栽培しています。このところの晴天で、雑草ももび放題です。そんな中でも落花生はたくましく育っています。２年生の仲間たちが水を撒きに来ています。愛情も注いでいますね。

　暑い中ですが、安全に登校できています。ありがとうございます。

　今日は、「アインシュタイン記念日」とのことです。いつも通りネットで調べてみました。

　１９０５年のこの日、アインシュタインが相対性理論に関する最初の論文「運動物体の電気力学について」をドイツの物理雑誌『アナーレン・デル・フィジーク』に提出しました。当時、アインシュタインはスイス連邦特許局の無名の技師だったそうです。
　
　無名の技師から、現在の物理や化学の基盤となる理論が生まれました。素晴らしいことです。仲間たちにもその可能性はだれにもありますね。将来が楽しみです！

　今朝もすっきりとした青空と陽の光が注いでいます。という今日は今日で６日連続の猛暑日になるとのこと。茨城も同様でしょう。今日も暑くなるとのこと。熱中症警戒アラートが発令されていますので、ＷＢＧＴ数値と鑑みながら外での活動を検討していきます。仲間たちの安全と体調にも気を付けていきたいと思います。
　さて。今日は４時間目に５年生で栄養教諭による食育に関する学級活動があります。よろしくお願いいたします。

　３年生の給食準備・配膳の様子です。三角巾とエプロンをきちんとつけて配膳をしています。配膳のコツもつかんでいます。給食を待つ仲間も黙って待っています。素晴らしい！

　６年生の図画工作の授業です。今日は、タブレットを活用して、竜の形や違いを確認しながら竜の模写をしています。みんな特徴をとらえて描いています。

　６年生の国語（毛筆）の授業です。今日は「旅行」という字を心を込めて書いています。みんな真剣な取り組みです。

　５年生の図画工作の授業です。糸鋸を活用して様々な形を作製し、組み合わせて作品にしています。様々なアイディアあふれる作品が完成しつつあります。