１年　算数の授業の様子です。
「９」はいくつといくつで表せるか、ブロックで確認しながら考えていました。

鼓笛披露の様子です。

運動会当日は見られない１〜４年生のために、６年生が鼓笛の演奏を披露してくれました。
素晴らしい演奏と演技に、子どもたちは憧れをもってみていました。

６年　理科の授業の様子です。
ものが燃焼する前後の空気を石灰水や気体検知管で調べました。
調べた結果をパソコンでグラフ化して、まとめていました。

５年　算数の授業の様子です。
直方体の底面はそのままで、高さを２倍、３倍、・・・にすると、体積はどうなるか考えていました。

４年　国語「漢字の広場」の授業の様子です。
昨年度までに学習した漢字について、その読み方を友達と確認したり、その漢字を使って教科書の絵に合う文章を考えたりしていました。

３年　算数の授業の様子です。
あるものを同じ数ずつわけるときの計算について、図をかきながら考えていました。

１年生の活動の様子です。
運動会の招待状づくりを丁寧に行っていました。

２年　国語「たんぽぽのちえ」の授業の様子です。
たんぽぽが、いつ、どんな知恵を働かせているのかを捉えるために、たんぽぽの様子が変わっていく順序に気をつけながら読んでいました。

３年　書写の授業の様子です。
穂先の向きや筆圧などに気をつけながら、毛筆でいろいろな線を書いていました。

４年　図工の授業の様子です。
ビー玉を転がして遊ぶコースづくりをしています。高さのある立体的なコースにしている子が多く見られました。

６年　理科の授業の様子です。
ろうそくが燃える前と燃えた後の空気の変化について、気体検知管を使って調べていました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、厚揚げと豚肉の味噌炒め、ワンタンスープ、オレンジです。

５年　算数の授業の様子です。
大きなものの体積（直方体、立方体）は立方メートルを単位として表すことを学習していました。

１年　国語の授業の様子です。
同じ文字から始まる言葉はいろいろあることを確認し、同じ文字から始まる言葉集めをしていました。

２年　生活科の授業の様子です。
ミニトマトやキュウリ、オクラなど、これから自分で育てる野菜の苗を観察して、かーどに記録していました。

３年　国語の授業の様子です。
友だちの話を聞いて、さらに知りたいことを考えて質問するという学習の見通しをたてていました。

６年生の活動の様子です。
新聞や占い、イベントなど学級の係活動を行っていました。

低学年　運動会の練習の様子です。
玉入れの途中でダンスを踊る「ダンシング玉入れ」の練習をしていました。

４年　算数の授業の様子です。
先週と今週でそれぞれ本を借りた人と借りなかった人の数を分かりやすく表すには、どう整理したらよいか考えていました。

２年　算数の授業の様子です。
２けた−２けた（繰り下がりなし）の計算のしかたを考えていました。