「秋の生き物」を探して、校庭を探索中です。見つけた生き物をタブレットで撮影し、保存しました。

　５年生の体育「タグラグビー」の学習の様子です。背中合わせに置かれたボールを、どちらが速くとれるか競っています。

　戸頭小では、期間限定で「読書ゆうびん」を行っています。おすすめしたい本の説明を書き、紹介したい相手の名前を書いた後、校内のポストに入れると、図書委員さんがその人に届けてくれます。お手紙をもらった人も、読んだ感想を書いて、相手に返します。図書室前には、お手紙も掲示されています。図書室で本を借りる人も増えてきているようです。これからも、読書の輪を広げていきましょう。

体育の時間に持久走大会の試走をしました。初めて走るコースでしたが、あきらめずに走ることができました。タイムが伸びるようにこれからの練習も頑張りましょう。

今日は、２回目の試走を行いました。並び方やコースに慣れてきました。月曜日より順位が上がる子も下がる子もいました。順位よりも、力いっぱい走ることが大切だと話しています。たくさんほめてあげてください。

　４時間目の体育の時間に、持久走の練習を行いました。持久走記録会と同じコースを走り、記録をとりました。校庭のいちょうの木も色づき、持久走練習には最適なお天気の中、目標の記録を目指して頑張りました。

　１年生の色覚検査の様子です。
　保健室前で順番に並び、自分の番が近づいてきたら保健室に入り、所定の位置で静かに待つことができました。待つ態度がとても立派な１年生です。

　保護者面談（二者面談）日は、１３時４０分の一斉下校となります。
　本日は、面談２日目となります。お時間をつくり、来校してくださり、ありがとうございます。お子様のことで、気になることがありましたら、遠慮なさらずお話ください。
　なお、保護者面談（二者面談）日は、午後３時までは自宅で学習となっております。どうぞよろしくお願いいたします。

職員室に届けられた落とし物です。
お心当たりのある方は、１１月２２日（火）までに申し出てください。

４年生は、持久走記録会に向けて、体育の時間に本番と同じコースを試走しました。
自分の目標を目指して、懸命に練習に励んでいます。

２時間目にマリンバ、フルート、ピアノのコンサートがありました。
曲の中で使われる様々な打楽器に興味津々で、熱心に演奏を聴いていました。
知っている曲が演奏されると、体でリズムを取ったり、手拍子をしたりと最後まで楽しく聴くことができました。

芸術鑑賞会がありました。マリンバやフルート、ピアノ、打楽器の演奏を聴きました。子供たちの大好きな曲やマリンバを高速で演奏する曲に、聴き入っていました。とても楽しい時間を過ごしました。

　戸頭小学校の図書室から、取手図書館の本を借りることができます。
　３時間目に、３年生が図書館司書の先生からその方法について説明を聞きました。
　「読書の秋！」たくさんの本を読んで、心の栄養をたくさんつけてほしいと思います。

　

　午前中の授業の様子です。
　６年生の理科の学習では「地層」がどのようにつくられるのか、グループごとに予想し、話合いました。
　６年生の算数では、「速さ」についてのチャレンジ問題に一生懸命に取り組みました。
　３年生の社会では、火事が起きる原因について、棒グラフを見ながら話し合いをしました。
　それぞれの教科の課題の解決に向けて、どのクラスも真剣に取り組んでいます。

　今日の業間休みより、１２月の持久走記録会に向けての練習が始まりました。月曜日、水曜日、木曜日の業間の時間に、全校児童で練習に取り組みます。練習を積み重ね、体力をつけていきましょう。

　社会の学習では、江戸時代の百姓のくらしについて、資料集を使って調べました。

　４年生の国語の学習では、和と洋のちがいということで、「みそ汁」と「スープ」のちがいについて、タブレットで調べながら、文章でまとめました。

　「光」の文字を、半紙いっぱいに練習しました。
　左はらいと、曲がりの部分や、はねに気を付けてのびのびと書きました。

　外で活動することが気持ちのよい季節です。
　業間の時間になると、たくさんの子どもたちが外に出て、思いきり遊んでいます。
　てつぼうや、ドッヂボール、ブランコなどで、みんな元気いっぱいです。

　今日の休み時間の本の貸し出しは、１，２，３年生です。
本が大好きな子供たちが本を借りに来ています。
　貸し出しの手続きをしているのは、図書委員さんです。