生活向上委員の皆さんが、各教室に行き、あいさつの大切さについて話をし、自分から進んであいさつをしていきましょうと呼びかけました。戸頭小学校が、これまで以上にあいさつのあふれる学校になるといいですね。

　５年生算数の三角形と四角形の面積の学習の様子です。８枚切りのMサイズのピザ２枚と、６枚切りのLサイズのピザ１枚はどちらが大きいのかについて考えました。今までに習った平行四辺形や四角形の面積の求め方をもとに、三角形の面積の求め方について考えました。他学年の先生たちも授業を参観し、一緒に勉強をしました。

　２年生のかけざんの学習の様子です。箱に入っているチョコレートの数をかんたんに計算するためにはどうしたらよいかを考えました。自分の考えを、タブレットに書き込んだものを見せながら、友達に説明したり、友達の考えを聞いたりし、考えを深めました。

今日の生活科では、おはじきに挑戦しました。上手にはじいて当てるのは、難しいようでしたが、遠くにあるおはじきでも、よくねらって当てている子もいました。

生活科の時間には、かげ遊びをしました。千手観音のような形などを上手に作りました。かげふみ遊びは、冷たい風にも負けず、元気いっぱい追いかけていました。

今日の体育は、体育館を使って、羽子板とコマ回しをしました。「楽しかった！またやりたい！」と嬉しそうでした。コマ回しは、とても上手なコマ名人がいて、みんなに教えてくれました。

鉛筆など身近なもので模様をつけたり、好きな形に切ったりすることのできる「スチレンボード」を使った版画を行いました。様々な色や形が組み合わさった素敵な作品に仕上がりました！

　本日、環境教育のまとめとして、大学の先生から、活動の講評と報告資料作りのポイントについてアドバイスをいただきました。
　活動報告会に向けての報告資料づくりを、今日の学習を生かしながら頑張っていきたいと思います。

　６年生の道徳で、郷土を大切にする心について学習しました。「取手市のじまんできることは何だろう？」の問いに、子どもたちは、「公園がたくさんあること」「トンネルのところに壁面アートがあること」「神社があること」「スーパーなどのお店が多いこと」などをあげました。公園やトンネルは、取手市民にとっても自慢の場所です。みんなで大切にしていきたいですね。

　６年生　総合的な学習の時間は、食品ロスについて各グループで調べ、パワーポイントにまとめたものをクラス内で発表するための練習をしました。６年生の取り組みのおかげで、戸頭小の給食の残量が減っています。食べ物を大切にしようとする気持ちが、戸頭小のみんなに伝わっていますよ。

　１年生の音楽では、「互いの歌声をきき合いながら歌おう」の学習で、「アイアイ」の歌を練習しました。今日は、初めてこの歌を歌うので、少しずつ区切って練習をしました。
　教室には、生活科で１人１鉢育てているフリージアの観察カードを掲示しました。

　１月にしては、今日はあたたかな一日でした。校庭の花だんの花もきれいに咲いています。チューリップの芽が、出始めました。

　１年生の音楽の「日本の歌を楽しもう」の学習では、「おおなみ　こなみ」のわらべうたを歌いながら、大なわをとびました。今日の校庭はあたたかく、子どもたちも大喜びで、友達のとぶなわとびに合わせて、楽しく歌を歌いました。

　３年生の国語の授業では、「言葉でつたえ合う」の学習です。よりよく相手に伝わるように文章を書き、グループの友達に読んでもらい、アドバイスをもらいました。

　職員室に届けられた落とし物です。お心当たりのあるものがありましたら、２７日（金）までに、職員室に申し出てください。

　今日の給食は、ごはん、さばのみそ煮、のりずあえ、かにかま汁と、和食の献立でした。昨日のHome＆Schoolのメールで「給食における児童生徒の会話について」のお知らせを配信しましたので、ご確認お願いいたします。

　身体測定２日目の様子です。測定する前に、養護教諭からのミニ保健指導を行いました。１年生から３年生は「手洗いをきちんとしましょう」、４年生から６年生は「目を大切にしましょう」ということについて、テレビの大画面を使いながら、保健の先生がお話してくださいました。写真は４年生の様子です。聞く態度がとても立派です！

４年生から始まるクラブ活動に向けてクラブ見学をしました。グループごとに各クラブの活動の様子を見て回りました。４年生になってからの楽しみが増えましたね。

　今日のクラブ活動では、来年度からクラブ活動を始める３年生が、各クラブを見学しました。たくさんのクラブがあるので、どのクラブにするか迷いますね！写真はテーブルゲームクラブの様子です。

　６年生の総合の時間の様子です。今日は、フードロスについて、タブレットを使い、まとめました。６年生が朝の会などの時間に各クラスを回り、給食の残量を減らす呼びかけをしたり、廊下に掲示物を作成したりした結果、戸頭小の給食の残量が減ってきました。６年生の活動の成果ですね！