２回目の習字の学習です。今日は、道具の準備も手際よく行うことができました。半紙いっぱいに、のびのびとした文字を書いています。

掃除の取り掛かりが早く、一人一人が懸命に掃除をしています。どの場所を見ても、担当場所をきれいにしようと、黙々と取り組む姿に思わず「ありがとう」と感謝の言葉が出ます。掃除後の雑巾も整っていて感心します。

　学校探検の発見は道具だけではありません。学校の中には、たくさんの先生がいます。初めて会う先生ともあいさつをしました。校長先生とお話をして、「特別に校長室を見せてもらったよ！」と自慢げな子もいました。

よく食べる5年生。男女問わずおかわりをして、配膳後は食缶もボールも空っぽです。給食準備も自分たちでどんどん行い、頼もしい限りです。よく食べて、よく学んで、よく動いて、よく働いて元気いっぱい、笑顔いっぱいでこれからも頑張ります。

外国語活動では、世界の国々のいろいろな挨拶を学びました。世界の国の風景の映像をみたり、それぞれの国の子どもたちの挨拶の言葉を聞き取ったりしました。

　今日は学校探検がありました。２年生と一緒に、学校の中を探検します。２年生が教室についての説明をしてくれ、たくさんの新しい発見がありました。覗き込んで見て、「何に使うものかな？」と、興味津々の様子です。

　２年生が１年生を「学校たんけん」に連れて行きました。やさしくていねいに学校内を案内してあげることができました。これからの活動も楽しみです。

本校の運動場はとっても広い！！第一グラウンド、第二グラウンド、児童公園まであります。休み時間、子どもたちはサッカーをしたり、おもいきり走り回ったり・・虫探しをしている子どもたちもいます。
今日はダンゴムシ探しに夢中になる１年生がいました。満面の笑みの1年生の手の中を見ると、多数のダンゴムシがわさわさと動いていました。何かに夢中になるって素敵ですね。

　理科の学習が始まりました。最初は春の植物・生き物の観察です。校庭に咲いた様々な花や小さな生き物をじっくり観察してノートにかきました。

　視力検査の様子です。最初に説明をよく聞いて、練習します。
自分の番には指をさして、保健の先生に伝えることができました。

　算数では、ブロックを使って数の比較を学習しています。手を挙げて、発表する子もいます。体育では、しっかりと準備運動をした後、体力測定の練習を行いました。水分補給をしながら、取り組んでいきます。

　給食の配膳の様子です。自分の分の給食は自分でもらいに行きます。陶器の食器を落とさないように、気を付けて運びます。食べ終わった後は、給食係さんが配膳台の片づけをします。

　学校生活では、日直や掃除当番の仕事があります。一人一人が、自分の仕事に一生懸命に取り組んでいます。

　算数で、２けたのたし算の学習をしています。ひっ算をつかって練習問題をしました。算数ノートのマス目を上手に活用して学習しています。

　理科の学習は、教頭先生に教えていただいています。予想を立てたり、どのように調べるか方法を見つけたりして、たくさん考えています。面白い意見や発想豊かな考えが出ています。
　図工では、筆を使わずにストローやビー玉などを使って、「絵の具の冒険」を表現しました。いろいろな方法を試して、楽しく活動しました。

　５年生の国語では，「事実と考えを区別しよう」という内容で，自分の考えを相手に分かりやすく伝える方法を学んでいます。今日は，より多くの友達の考えを聞き，納得する考えを取り入れて，作文を書く授業を行いました。友達の考えを聞いて，さらに深まった自分の考えを文章で上手に表現できていました。
　英語では，自分の名前や好きなものを紹介しあう会話を練習しました。また，自分の名前のスペルをさかなの枠に書き，自由に大きな紙に貼りました。自由に貼って良いのですが，丁寧に並べて貼るという，５年生の人柄が良く出ていました。
　

今日は生活科の時間に校庭に春を探しにいきました。
花壇のチューリップやパンジー、児童公園のタンポポなど・・・
お花をよ〜く観察しながら、丁寧に色塗りをしました。

　高学年の委員会活動が始まり、学校のために自分たちができることはどんなことかを考えました。栽培委員会では、休み時間に花壇の草抜きをがんばっていました。

５年生では体育で，スポーツテストに向けて練習を行っています。タオルを使って，より遠くに投げるフォームを考えて練習しました。その後には，ドッヂボールで盛り上がる姿も見られました。
また，学活では学級の仲を深めるため，レク係を中心に学級レクを行いました。みんなで協力して難題を解決する姿が，頼もしい５年生を象徴しているようでした。

図工では　絵の具の「にじみ」を生かして、楽しい色の世界を表してみました。どの色の組み合わせにしようかな、などと考えながら楽しく活動していました。