3年理科 オランダミミナグサとタネツケバナのにているところとちがうところは？
6限、3年生は理科の学習。
追求課題は「◎オランダミミナグサとタネツケバナのにているところとちがうところは？」でした。 実際に2つの植物を手に取り、虫めがねで観察していました。共通点や違う点をノートに書き、発表していました。    6年家庭 見つめてみよう生活時間
5限、6年生は家庭科「見つめてみよう生活時間」の学習。
「朝起きてから家を出るまでの時間」について発表し合いました。 ・30分未満・・・3人 ・30分〜40分・・2人 ・40分〜50分・・3人 ・50分〜60分・・6人 ・60分以上・・・5人 このデータをもとに、自分の朝起きてからの生活時間を振り返っていました。    5年体育 20mシャトルランの練習
5限、5年生は体育館で体育の学習。
20mシャトルランの練習をしていました。 3人組になり、20mシャトルランの音楽に合わせて、20mのラインを使って交代しながら走っていました。    4年学活 一迎会の準備をしよう
5限、4年生は学活で一迎会の準備をやっていました。
1年生にインタビューする内容や役割を話し合っていました。 上学年らしい活躍を期待しています！    3年図工 色をはつめいしよう
5限、3年生は図工の学習。
赤、青、黄の三色の絵の具を使って色を作る学習をしていました。 青と黄色を混ぜて緑を、黄色と赤を混ぜて橙色を作ったりしていました。    2年国語 人ぶつのこえを思いうかべて音読しよう
5限、2年生は国語「風のゆうびんやさん」の学習。
追求課題は「◎人ぶつのこえを思いうかべて音読しよう」でした。 今日は全員が立ち、教科書をもって読んでいました。 登場人物の声を思い浮かべた読みが素晴らしかったです。    1年生活科 がっこうたんけんのあとに
5限、1年生は生活科の学校探検。2階と3階を探検しました。
その後は、教室で春をテーマにしたお絵かきをしていました。    運動会に向けて応援リーダー始動！
来月予定されている運動会に向けて、応援リーダーが動き始めました。
昼休みに集まり、役割を決めたり、応援歌について話し合ったりしていました。 全校を引っ張って、盛り上げていってほしいです。   1年 はじめてのきゅうしょく「いただきます！」
1年生、初めての給食！
ハヤシライス、海藻サラダ、お祝いいちごゼリー！ とってもおいしそうです！    1年 初めての給食準備！
1年生は、今日から給食が始まります。
給食当番初挑戦！ 給食エプロンを着て、どの児童も真剣に準備していました。    6年算数 NRT学力検査（算数）
3限、6年生のNRT学力検査（算数）の様子です。
   5年算数 NRT学力検査（算数）
3限、5年生のNRT学力検査（算数）の様子です。
   4年算数 NRT学力検査（算数）
3限、4年生のNRT学力検査（算数）の様子です。
   3年算数 NRT学力検査（算数）
3限、3年生のNRT学力検査（算数）の様子です。
   2年算数 NRT学力検査（算数）
3限、2年生〜6年生は算数のNRT学力検査でした。
写真は、2年生NRT学力検査（算数）の様子です。    6年国語 NRT学力検査（国語）
2限、6年生のNRT学力検査（国語）の様子です。
   5年国語 NRT学力検査（国語）
2限、5年生のNRT学力検査（国語）の様子です。
   4年国語 NRT学力検査（国語）
2限、4年生のNRT学力検査（国語）の様子です。
   3年国語 NRT学力検査（国語）
2限、3年生のNRT学力検査（国語）の様子です。
   2年国語 NRT学力検査（国語）
2限、2年生〜6年生は国語のNRT学力検査でした。
写真は、2年生NRT学力検査（国語）の様子です。    |
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