5限、4年生は学活でキャリアパスポートの記入をしていました。
どんな職業を目指したいか。そのためにどんなことを頑張っていきたいか。
子どもたちはなるべく具体的に書こうと、真剣に取り組んでいました。

5限、3年生は理科「春をさがそう」の学習でした。
追求課題は「◎植物はどんなちがいがあるだろうか」でした。
・花の色、形、大きさ、花びらの数
・葉の形、葉の大きさ
・根の太さ、長さ
・くきの長さ
・食べられるか、食べられないか
など、様々な意見が出ていました。

この度、枯れた校地内の木を伐採しました。（写真参照）
資源再利用の観点から、希望する方に無償で譲渡いたします。
薪やDIYの材料などでお使いください。

譲渡期間：令和5年4月24日（月）　〜　無くなり次第終了

【注意事項】
・伐採済みの木の枝や幹は、おおまき小学校体育館の駐車場側に残置しております。
積込運搬の方は、体育館脇駐車場に駐車していただき、必要な分だけ積込運搬してください。

今日は、室内にいると肌寒い気温ですが、外は比較的暖かいようです。
昼休みは、たくさんの児童が外で遊んでいました。
今日は、中学校は振替休日なので、中学生も遊びに来ていました。

4限、6年生は道徳の学習でした。
教科書の「自分らしく」のページで紹介されている3つの詩を読みました。
・迷っているんだ　葉祥明
・自分をはぐくむ　谷川俊太郎
・私と小鳥とすずと　金子みすゞ
3つの詩から考えたことを話し合っていました。

4限、5年生は国語「図書館へ行こう」の学習でした。
日本十進分類法（NDC）について、教科書やインターネットをもとに理解を深めていました。

4限、4年生は社会科の学習。
自分が考えた「新潟県クイズ」をiPadで撮影して、オクリンクに送りました。
iPadでお互いの新潟県クイズを紹介し合っていました。

4限、3年生は視力・聴力検査でした。
さすが中学年！
静かに検査を受けていました。

4限、2年生はグラウンドで体育。
運動会に向けて、リレーの練習をしていました。

3限、5年生は理科「振り子の運動」の学習でした。
追求課題は「◎1秒振り子を作ろう！」でした。
前回、振り子の長さを30cmにしたら1往復する時間が1.1秒でした。その結果を基に予想を立てました。
班ごとに実験をする中で、「振り子の長さを【25cm】にすると1秒振り子になる」ということを明らかにすることができました。
追加実験で、「2秒振り子」にも挑戦しました。振り子の長さを【100cm】にすると2秒振り子になることもわかりました。
各班とも、協力して実験していました。

2限、ひかり学級低学年は国語「風のゆうびんやさん」の学習でした。
１，２の場面について、読み方を工夫して音読することをめあてに取り組んでいました。
ひかり学級中学年は、教科書での学習の後、漢字練習をやっていました。

2限、6年生は「会社活動」について話し合っていました。
係活動は決まっているのですが、より主体的に行う会社活動について、必要な会社は何なのかを話し合っていました。

2限、4年生は国語「こわれた千の楽器」の学習でした。
班ごとに分かれて音読の練習をしていました。

2限、3年生は社会科の学習。
南魚沼市の形をノートに書いていました。
そして南魚沼市の真ん中を南北に魚野川が流れ、上越線が通っていることを確認していました。

2限、1年生は視力・聴力検査でした。
保健室の先生の話をしっかりと聞いて、検査にのぞんでいました。

1限、2年生はこれまで育ててきたチューリップの球根を掘り上げる作業をやっていました。
立派に咲いたチューリップですが、土の中には「立派な球根」も育っていました！
明日、家に持ち帰りますので、2年生は「球根持ち帰り用の袋」の準備をお願いします。

校門近くの2本の八重桜が満開になりました。
八重桜の花言葉は、
・豊かな教養
・善良な教育
・しとやか
だそうです。

最後は6年生の保護者の皆様を対象にした「修学旅行事前説明会」を6年教室で行いました。
担任から旅行の概要について説明がありました。
その後、共立観光の方から説明がありました。
6年生にとって、よい思い出になる修学旅行になってほしいと思います。

4年，5年，6年の学年懇談会の様子です。

各学年で、学年懇談会が行われました。
担任による学級経営の方針の説明、学級委員長によるPTA学年行事の説明、質疑などが行われました。
写真は、1年，2年，3年の学年懇談会の様子です。