校舎前の畑もうねを作っていただきました。
素晴らしい畑が完成しました。
作業を手伝っていただいた皆様、ご協力ありがとうございました。

今日の放課後、地域の皆様方からご協力いただき、学校畑の畝（うね）作りをしました。
たくさんの方からご協力いただきました。ありがとうございました。
プール脇畑の作業の様子です。

6限、運動会プロジェクトの旗担当の活動の様子です。

6限、運動会プロジェクトの放送担当の様子です。

6限、運動会プロジェクトの得点・記録の担当の様子です。

6限、応援リーダーの活動の様子です。

6限、5，6年生は運動会プロジェクトの3回目。
スローガン担当は、本番のスローガン宣言の練習をしていました。

5限、1年生は生活科「あさがおのかんさつ」
iPadをつかって、玄関前で栽培しているあさがおの様子を撮影しました。
教室に戻り、画像に日にちを自分の手で書き込んで保存していました。

5限、4年生は理科「空気と水」の学習。
追求課題は「◎へこむのにふくらむって？」でした。
ふくろの中にとじこめた空気を押してみながら、感覚を何度も確かめていました。
次回は「ふくろの中の空気はどうなっているのか？」について追求したいと思います。

5限、3年生は道徳の学習。
「ソフトボールで金メダルを　上野由岐子」を教材に学習していました。
ソフトボール日本代表がオリンピックで金メダルを取ったときの動画も見ながら、上野選手の生き方にふれていました。

5限、2年生は図工「わっかでへんしん」の学習でした。
ついに、完成！
変身した姿を、iPadで撮影し合っていました。

4年生の理科、「1日の気温の変化」を「晴れの日」である今日、1時間おきに計測していました。
温度計の使い方も上手になってきました。

昼休み、グラウンドでサッカーをしている児童もたくさんいました。

今日はとっても良い天気！
たくさんの児童が外で遊んでいました。
遊具で遊んでいる児童の様子です。

4限、ひかり学級は自立活動。
第1体育館で、20mシャトルランを3人でリレー形式でつないで走っていました。はじめはゆっくりペースなのですが、だんだんと速くなり、児童は楽しみながら熱中して走っていました。

4限、6年生は国語「友達の意見を聞いて考えよう」の学習でした。
追求課題は「◎意見を書くときに大事なことは何かな？」
児童は、近くの児童と話し合いながら考えをまとめていました。

4限、5年生は国語「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」の学習。
追求課題は「◎要旨を百文字でまとめよう」でした。
どうしても字数をオーバーしてしまうようで、児童は真剣に読み取りをしていました。

4限、3年生は算数「時こくと時間」の学習。
追求課題は「◎計算で時こくの求め方を考えよう」でした。
式、図、言葉でノートに書いて、電子黒板を使って考えを共有していました。

4限、2年生は国語の学習でした。
まずは、漢字練習をやり、その後「たんぽぽのひみつ」で「◎たんぽぽのくきのようすは？」について追求していました。

4限、1年生は国語で「ひらがなのれんしゅう」
今日は「ゆ」「を」を練習しました。
習った字を使って作文を書き、先生のチェックを受けていました。