元気に頑張っています（２年生）
学習規律も身に付いており、静かな状況で授業が展開されていました。 元気いっぱいの２年生。けじめを付けて生活することができています。好感がもてます。 運動会の練習にも全力で取り組んでいます。今後の成長が、更に楽しみです。 心静かに（４年生）
心静かに課題に取り組むことができています。素晴らしいです。 教室の中に温かい空気が感じられます。学習に取り組む姿勢・態度。立派です。 これからも今の気持ちを忘れずに生活していってください。期待しています！ 元気に頑張っています（１年生）
朝の準備も、スムースに出来るようになってきました。 入学して１か月が過ぎ、自分達の力で出来ることが増えてきています。 運動会の練習にも全力で取り組んでいます。 これからも頑張る姿を精一杯応援していきます！ 今日も元気に・・・
元気に登校することができていました。運動会の練習で、疲れていることでしょう。 でも、子供たちは明るく前向きに生活することができています。 今日も、学校生活で楽しい思い出をたくさん作ってほしいです。応援しています！ 熱い思いで・・
体育部の先生方が、グランド整備をしてくれていました。 朝早くからの準備。ありがたいです。 先生方は、『笑顔』で仕事をしてくれていました。見ていて心がほっこりしました。 先生方も・・
昨日の雨が嘘のような晴天。グランドコンディションも最高です！ 児童の皆さん。青空の下、思い切り体を動かしてくださいね。先生方も頑張っていますよ。 ツバメ日記
朝から巣作りを一生懸命行っているツバメ。日に日に巣が大きくなってきました。 毎日、心癒やされています。温かく見守っていきます。 ひとり言
おはようございます。快晴の朝です。今日はとても暑くなりそうです。熱中症に気を付けて、運動会の練習に取り組んでいきましょう。
【ひとり言】 学校は、子供たちのもっている色を変えることはできないかもしれません。でも、その色を鮮やかにすることはできるのではないでしょうか。 一人一人の個性をむりやり変えようとするのではなく、それぞれの個性の色が磨かれ、輝いていくような学校になれたらどんなに素晴らしいことでしょう。 高井小がそのような学校になるといいなっていつも思っています。そのために、私たち教師が少しでも役に立てたら、どんなに嬉しいことでしょう。 高井小の学校の子供たちの色は、どんな色に染まっていくのでしょうか？ この学校のすべてのクラスが、素敵な色に染まるように願っています。 ※今日も運動会の成功に向けて、全校一丸となって取り組んでいきます。素敵な一日になりますように・・・。暑くなります。水筒の用意を忘れずにお願いいたします。 子供たちの頑張る姿から、日々、勇気と元気をプレゼントされています。 心静かに（６年生）
休み明けですが、落ち着いて朝のスタートを切ることができています。 運動会の練習でも、リーダーシップを随所に発揮してくれている６年生。 小学校生活最後の運動会。全力で頑張ってほしいと願っています。 そして、素敵な思い出をたくさんつくってほしいです。 運動会のスローガンが決まりました
６年生の児童が、考えて決めてくれました。今年度の高井小学校のキーワード。『笑顔』。笑顔いっぱいの運動会になりますように・・・。 全校で準備を進めていきます！ 学習も頑張ります！
今後も１時間、１時間の授業を大切にしていきます。運動会に向けての練習・準備と日々の授業。どちらも全力で取り組んでいってほしいです。 今週も笑顔で生活していきましょう。 応援しています！ 力を合わせて成功を・・
高井小学校らしい温かい運動会になるよう、準備を進めていきます。 どの学年の児童も、本当によく頑張っています。 運動会当日は、子供たちの前向きな姿をぜひ、ご覧ください。そして、応援よろしくお願いいたします。 ツバメ日記
だいぶ巣作りが進んでいるようです。これからも温かく見守っていきたいと思います。 朝から高井小学校は、ツバメの鳴き声で活気があります。 来週の土曜日は運動会です！
おはようございます。雨の一日になりそうです。
高井小の児童の皆さん。気を付けて登校してきてください。待っています。 今週は運動会の練習がたくさんあります。元気に頑張っていきましょう。 【運動会の成功に向けて】〜職員向けの校長通信より〜 ○夢（強い思い、願い）✕計画✕行動＝成功 こんな計算式は成り立たないでしょうか。『強い願い（思い）』に『計画』をかけ算すると、それは目標になる。目標に向かって『行動』を起こすと、夢は『希望』に変わる。 そして、その行動を持続したとき、希望が実現する。 この計算式がもし、成り立つとすれば、高井小の運動会は、すでに成功です。なぜかというと、今日まで先生方が運動会に向けて『強い思いと願い』をもち、『計画』を立て、子供たちと共に『行動』してきてくれたからです。 やる前から、成功することは予想することができます。でも、できる限り高いレベルで成功させたいですよね。その高いレベルというのは、競技のレベルではありませんよ。 『態度』です。具体的には・・・ ・一生懸命競技に臨む。 ・仲間のがんばりを心の底から応援する。 ・そして、人の話をしっかり聞く。 もう一度、子供たちに確認していただけるとありがたいです。よろしくお願いいたします。 ※今週も子供たちの光り輝く姿をたくさん見つけ、背中を押していきます。応援よろしくお願いいたします。 ５／１２ 2年生 グループ給食、楽しいな
今週からグループ給食が始まりました。これまで前向きで食べていた給食も、グループになって会食すると、会話も弾み、楽しそうです。笑顔の時間が、また一つ増えていきました。 ５／１２ 2年生 運動会にむけて
いよいよ運動会の練習が始まりました。２年生の出場する種目は、二つ。障害走「どうぶつえんへ行こう」と「団体競技の大玉送り「大玉カービィごろんごろん」です。今週は、障害走の練習を行いました。整列の仕方や退場の仕方にもだんだん慣れて、本番が楽しみになってきたようです。 ５／１２ 2年生 たんぽぽ、すご〜い
今週、国語では「たんぽぽ」の学習をしていますが、先日、廊下に、たんぽぽのプランターが出現しました。国語で学習した文章の内容を実際に目で確かめてもらうためです。「ほんとだ。朝は、花が開いていないね。」「綿毛ができるときには、ほんとにくきが起き上がって、高く伸びるのかなあ。」「見て見て。花の先には、ちゃんとたねのもとみたいなものがついてるよ。教科書に書いてあるとおりだね。」・・・言葉から探る主体的な学習を進めていました。 5/12 5年生 家庭科
今週から家庭科では調理の学習が始まりました。 ガスコンロの使い方やお茶の淹れ方について実習を行いました。急須に茶葉を入れて、ちょうど良い温度に白湯を冷まして、いざ挑戦！「うわー！すごーい！」、「色がきれいだね！」など、チームで協力して実習を行うことができました。 5/12 2年生 がんばりました学校探検！
今週水曜日には、学校探検を実施しました。手作りの旗を持って、1年生に学校を案内していくのです。特別教室に入ると、どんな部屋かを説明し、地図にシールをはっていきます。1年生に優しく声をかけながらリードする２年生の姿に、頼もしさを感じました。１年生が教室に戻るときには、手を振り、「また遊ぼうね。」と声をかけていました。学校探検により、ほのぼのとした交流の時間をもつことができました。 4/14 2年生 体力テストがんばるぞ
体育では、体力テストの学習が始まりました。この日の体育では、室内の種目を練習しました。「よ〜し、賞状もらえるようにがんばるぞ。」・・・張り切って、練習に臨んでいました。 |
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