1年国語 「あめですよ」のおんどく

5限、1年生は国語「あめですよ」の学習。
まず、全員で声を合わせて、元気に音読しました。
その後、みんなの前で一人で発表していました。
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6年社会 国民主権とは何かな

3限、6年生は社会の学習。
追求課題は「◎国民主権とは何かな」でした。
教科書、資料集や動画を見ながら理解を深めていました。
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ひかり学級算数 2けたのひきざんはどうすればよいか

4限、ひかり学級低学年は、算数「ひきざん」の学習でした。
追求課題は「◎2けたのひきざんはどうすればよいか」でした。
ブロックを使いながら、十の位、一の位がどうなるか考えていました。
ひかり学級中学年は、算数「かけ算」のプリント学習。
ひかり学級高学年は、国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」で、「◎序論、本論、結論に分けよう」について追求していました。
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4年体育 バトンパス練習

4限、4年生は体育館で体育の学習。
おにごっこで思いっきり運動した後に、リレーのバトンパス練習をやっていました。
目標は、「後ろを見ないでバトンを受け取ること」でした。
助走をはじめるタイミングを考えながら、練習を繰り返していました。
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3年算数 4×12の計算のしかたを、かけ算のきまりを使って考えよう

4限、3年生は算数「かけ算」の学習でした。
「4×12の計算のしかたを、かけ算のきまりを使って考えよう」について追求しました。
様々な考えが出てきて、児童は自分の考えを発表していました。
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2年生活 1年生に学校を紹介しよう

3限、2年生は生活科で、グループに分かれて1年生に学校の教室を紹介していました。
校務員室、職員室、調理室など、一生懸命2年生が1年生に向かって説明していました。
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1年音楽 ちぇちぇっこり

4限、1年生は音楽室で音楽の学習。
運動会に向けて「ちぇちぇっこり」の踊りの練習がはじまりました。
当日までまだまだ時間がありますので、何度も練習して当日はノリノリの踊りを披露してほしいです!
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ひかり学級算数 1から10までのかず

2限、ひかり学級低学年は。算数「1から10までのかず」の学習でした。
教科書を活用しながら真剣に学習していました。
ひかり学級高学年は、明日の教育委員会訪問に向けて、挨拶の練習をしていました。
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6年算数 わからない数があるとき、どのように式に表せばよいか

2限、6年生は算数「文字と式」の学習。
追求課題は「◎わからない数があるとき、どのように式に表せばよいか」でした。
xやaを使って式に表すことを学習しました。
いよいよ算数から、数学に変わる感じがしますね。
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5年国際科 What animal do you like?

2限、5年生は国際科の学習。
まずは、フォニックスで「曜日」「月」「天気」などの復習を行いました。
次に、「好きなものを言う」練習をしました。

・Do you like ( )?
・Yes,I do./No,I don't.

・What animal do you like?
・I like ( ).

最後はペアになって、役割を変えながら練習していました。
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4年総合 「水」からのイメージマップ

2限、4年生は総合学習。
「水」から連想するものをイメージマップで書いていきました。
様々なものが出てきました。これから1学期は「水」「川」について追求を深めていきます。
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3年図工 運動会ポスター

2限、3年生は図工で運動会のポスター描き。
地域に貼られるというわくわく感で、児童は丁寧に描いていました。
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2年体育 うんどうかいれんしゅう

2限、2年生は体育館で運動会の練習をやっていました。
応援合戦では、「ゴーゴーゴー」のCDに合わせて赤白で元気よく歌っていました。
また様々な並び方の練習もしていました。
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1年算数 6と7をみつけよう

2限、1年生は算数の学習でした。
まずは、数字を書く練習をしていました。
その後、教科書の絵の中から、6と7を見つける活動をしていました。
ブロックをおいて確かめていました。
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5年理科 3秒振り子を作るには、振り子の長さを何cmにすればいいのかな

1限、5年生は理科「ふりこの運動」の学習。
追求課題は、「◎3秒振り子を作るには、振り子の長さを何cmにすればいいのかな」でした。
・1秒振り子は25cm
・2秒振り子は100cm
この結果をもとに児童は予想を立てました。
170cmくらいから4m以上まで、予想は様々でした。
実験で確かめる中で、振り子の長さを225cmにすると3秒振り子になることがわかりました。
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教職員対象の救急法講習会

放課後、教職員は救急法講習会を行いました。
講師は、南魚沼市消防署の井口様でした。
・心肺蘇生法
・AEDの使い方
・水難事故について
・エピペンの使い方
実技を交えながら、丁寧に教えていただきました。
安心・安全な学校のために、今日教えていただいたことを忘れずに、教育活動に取り組んでいきたいと思います。
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4年理科 ヘチマの種を観察しよう

5限、4年生は理科の学習。
ヘチマの種を観察していました。
・見た目
・さわった感じ
・におい
・大きさ
などについて、虫めがねを使って詳しく観察してノートに書き込んでいました。
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2年図工 わっかでへんしん

5限、2年生は図工「わっかでへんしん」の学習でした。
色画用紙、輪ゴム、ホチキス、はさみを使っていろいろな輪っかを作っていました。
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1年図工 ちょきちょきかざり

5限、1年生は図工の学習。
「ちょきちょきかざり」に挑戦していました。
折り紙を斜めに4つ折りして、はさみで切れ込みを入れていきました。
折り紙を開くとすてきな飾りができあがっていました。
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5年音楽 曲の感じを生かして、明るい声で歌おう

5限、5年生は音楽の学習。
合唱曲「すてきな一歩」の練習をしていました。
追求課題は「◎曲の感じを生かして、明るい声で歌おう」でした。
楽譜を見て、どんな曲調か感じながら歌っていました。
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学校行事
5/31 生活朝会 6年4限放課
6/1 6年修学旅行 国際科5年 3年PTA学年行事(給食センター見学・給食試食会)
6/2 6年修学旅行 1年PTA学年行事(給食センター見学・給食試食会)
6/5 PTA広報編集会議
6/6 国際科6年3年5年4年