3年 総合 施設見学の依頼をしたよ![]() ![]() 子どもたちは、「まほろば」を訪問して、薮神地域づくり協議会の方にお話を聞いたり、施設を見せていただいたりする計画を立てました。 そして、子どもが自分たちで、その依頼の電話をすることにしました。 どんな内容を話したらよいか準備をして、代表の子ども3人で電話をかけました。 電話中は、とても緊張した様子でしたが、快く引き受けていただけたことで、電話後は3人とも素敵な笑顔になっていました。 クラスのみんなに、うれしい報告ができますね。 6年 算数 分数のかけ算![]() ![]() ![]() ![]() 子どもの中には、約分が出始めると難しさを感じ、なかなか学習に向き合えなくなってしまう場合があります。 そこで、難問も含めて学習するコースと、基礎からじっくり学習するコースをつくり、子ども自身が選択して授業に参加することにしました。 自分の学力やペースに合ったコースで学習することで、一人一人が、より力を高めていけるようになります。 5年 理科 メダカの飼育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 雄と雌をペアにして、教室前の廊下にペットボトル製の水槽を置いて観察しています。 今朝も、子どもたちが餌やりをしながら観察していました。 現在のところ、卵がついた班は一つです。 これから、どんどん卵を産んでくれるといいですね。 ところで、メダカの卵からは、何日くらいで赤ちゃんが生まれてくるのかな? 2年 生活科 トマトの花が咲きはじめました![]() ![]() ![]() ![]() 登校すると、毎朝、ベランダに植えたトマトに水やりをします。 先生、花が咲いたよ! 子どもたちが教えてくれます。 いくつ咲いたかな。 1、2、3、・・・14あるよ! この花の数だけ、トマトになるんだよ。 「?」 まだ、ピンときていない様子ですが、実になっていく過程を観察する中で、しだいに気付いていくことでしょう。 子どもの学びも、収穫も楽しみです。 6年 学級活動 修学旅行に向けて![]() ![]() 子どもたちは、バス内の座席や宿泊する部屋割りについて、自分たちで相談して決める選択をしました。 みんなが、仲のよい友達と隣に座りたい、同部屋になりたいと思う中で、誰もが納得する座席、部屋割りをつくることは簡単ではありません。 予想どおり時間がかかっていますが、子どもたちは、互いが友達の思いを感じ取りながら、折り合いをつけようと話し合いを進めています。 人とのかかわり方について、大切な学びの時間になっていると感じます。 |
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