運動会予行練習9 応援合戦(開会式後 白組)
開会式後の応援合戦の後攻は白組です。
![]() ![]() ![]() 運動会予行練習8 応援合戦(開会式後 赤組)
開会式後の応援合戦です。
赤組が先攻です。 ![]() ![]() ![]() 運動会予行練習7 ラジオ体操
高学年のラジオ体操プロジェクトが前に立ち、全校でラジオ体操を行います。
![]() ![]() ![]() 運動会予行練習6 スローガン宣言
高学年のスローガンプロジェクトによるスローガン宣言です。
![]() ![]() ![]() 運動会予行練習5 選手宣誓
選手宣誓は、各組の応援団長。
旗手は、応援副団長です。 ![]() ![]() ![]() 運動会予行練習4 優勝旗、優勝杯返還
応援団長が、優勝旗と応援優勝杯を返還します。
![]() ![]() ![]() 運動会予行練習3 国旗市旗校名旗掲揚
掲揚は、高学年の旗プロジェクトの児童が行います。
![]() ![]() ![]() 運動会予行練習2 開会宣言
1,2限、運動会予行練習をグラウンドで実施しました。
内容は、開閉開式と応援合戦です。 高学年の放送プロジェクトが進行を行い、開会宣言は1年生の代表2人が行いました。 ![]() ![]() ![]() 運動会予行練習1 清々しい朝です
今日は予定を早めて、運動会予行練習を1、2限に実施します。
グラウンドは準備万端です。 ![]() ![]() ![]() 明日(5月17日(水))の運動会予行練習について【時間の変更】
保護者の皆様
明日(5月17日(水))の運動会予行練習について、時間の変更のお知らせです。 天気予報では、明日の最高気温が30度になるという予報になっております。 全校児童の安全を考え、予定していた3,4限ではなく「1,2限」に運動会予行練習を実施いたします。 熱中症対策で、水筒の準備を忘れずにお願いいたします。 なお、1,2限に予定していた授業につきましては、運動会予行練習後の3,4限に実施します。 【変更点】 明日(5月17日(水))の運動会予行練習 ・3,4限 ↓ ・1,2限 ご理解、ご協力をお願いいたします。 ![]() ![]() ![]() 6年家庭 栄養のバランスを考えて朝食のおかずを決めよう
5限、6年生は家庭科の学習。
追求課題は「◎栄養のバランスを考えて朝食のおかずを決めよう」でした。 グループごとに「ベスト献立」を話し合っていました。 ![]() ![]() ![]() 5年社会 地図帳で地名をさがそう!
5限、5年生は社会の学習。
地図帳の地名探しをやっていました。 インターネット検索には慣れている児童ですが、地図帳の検索には慣れていません。 教師が問題に出した地名を、真剣に探していました。 ![]() ![]() ![]() 4年国際科 インタビュー&ビンゴ
5限、4年生は国際科の学習。
まずは、ALTによるジョリーフォニックス。 “u”の音について“cup”“drum”“pumpkin”の発音を繰り返し練習し、書く練習もやりました。 その後、インタビュー&ビンゴを自己紹介し合いながらやっていました。 ![]() ![]() ![]() 3年音楽 リコーダー講習会
5限、3年生は音楽室で「リコーダー講習会」でした。
講師は、南魚沼市学習指導センターの根津先生。 様々なリコーダーを紹介してもらった後に、タンギングのやり方を教えてもらいました。 そして「笛星人(ふえせいじん)」という曲に挑戦しました。笛星人は「シ」の音だけの曲です。リズムを合わせながら児童は演奏していました。 ![]() ![]() ![]() 1年書写 とめ、はらい
5限、1年生は書写の学習。
「とめ」「はらい」に気をつけて「つくし」「くつ」「くま」などの字を練習しました。 1年生、とても姿勢がすばらしいです。 ![]() ![]() ![]() 全校運動会練習8 ひまわり班種目
ひまわり班(たてわり班)種目は「はこべ!つなげ!おおまきリレー」です。
上学年が下学年をリードしていました。 ![]() ![]() ![]() 全校運動会練習7 応援合戦
応援合戦。
各組とも、初めての屋外での練習でした。 各組とも元気いっぱい応援していました。 ![]() ![]() ![]() 全校運動会練習6 ラジオ体操
ラジオ体操は、ラジオ体操プロジェクトが行います。
全校児童が大きな動きで、体操していました。 ![]() ![]() ![]() 全校運動会練習5 選手宣誓・スローガン宣言
選手宣誓は、応援団長。
スローガン宣言は、運動会プロジェクトの「スローガン担当」が行います。 ![]() ![]() ![]() 全校運動会練習4 国旗・市旗・校名旗掲揚
運動会プロジェクトの「旗担当」による国旗・市旗・校名旗掲揚です。
君が代の曲に合わせて、しっかりと掲揚していました。 ![]() ![]() ![]() |
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