3，4限、1年生は体育で水泳学習2回目。
今日は、様々な「どうぶつ」になってプールを移動する練習をしていました。

3限、5年生は家庭科で裁縫の学習。
ボタンつけをやっていました。
すぐにできる児童もいれば、苦戦している児童もいました。
どの児童も真剣に活動していました。

3限、4年生は国語「広告を読みくらべよう」の学習。
追求課題は「◎同じものの広告だけど、ちがいがあるのはどうしてだろう」でした。
2つの広告を比べて、「対応しているものがちがう」など、様々な意見が出ていました。

2限、ひかり学級中学年は国語でローマ字の練習でした。
ローマ字表を見ながら真剣に練習していました。
ひかり学級高学年は算数の学習。
ひかり学級低学年は国語の学習をしていました。

2限、6年生は国際科の学習。
追求課題は「◎同じ月のグループで発表の準備をしよう」でした。
日本の□月について外国人に発表できるように話し合いをしていました。
10月ならハロウィーン、12月ならスキーなど、外国人に分かりやすいように英語を考えていました。

2限、5年生は算数「単位量当たりの大きさ(2)」の学習。
追求課題は「◎道のりはどうやって求めるのかな？」でした。
表や式を使いながら考え、話し合い、「道のり＝速さ×時間」で求められることに気づいていきました。

2限、4年生は理科「電流のはたらき」の学習。
追求課題は「◎かん電池1つと、並列つなぎ（かん電池2つ）ではどちらの電流が強いか？」でした。
検流計を使いながら、児童は熱中して活動していました。

2限、2年生は国語「サツマイモのそだて方」の学習。
追求課題は「◎それぞれのよいところを見つけよう」でした。
たくさんの児童から、考えが発表されていました。

2限、1年生は国語「かぞえうた」の学習。
今日から、漢字の練習に入りました。
漢字ノートに丁寧に書いていました。

1限、6年生は理科「生物のくらしと環境」のまとめでした。
教科書のまとめの問題をやりました。
その後、ミニテストと動画で単元を振り返っていました。

今朝は、本の読み聞かせでした。
2年生は、読み聞かせボランティアの羽吹様から「たなばたセブン」「３００００このすいか」の2冊を読んでいただきました。
児童は、よい姿勢で集中して聞いていました。

1年生は、朝、本の読み聞かせでした。
読み聞かせボランティアの岡田様から、「おじさんのかさ」と「したきりすずめ」の2冊を読んでいただきました。
児童は、集中して聞いていました。

第2回地域児童会後は、地域ごとに集団下校をしました。
玄関を出たばかりは豪雨でしたが、少ししたら雨もやみました。

「五日町1」「寺尾」「欠之下」の話し合いの様子です。

「四十日、西」「五日町2」「大杉、奥、押出」の話し合いの様子です。

5限、地域児童会でした。
ねらいは、「1学期の地域での生活や活動を振り返り、2学期の生活や活動をよりよいものにしようとする。安全で有意義な夏休みになるよう全員で話し合う。」でした。
「野田、北田中」「五日町3」「青木、宇津野、四十日新道」の話し合いの様子です。

4限、ひかり学級高学年は国語「新聞記事を読み比べよう」の学習。
追求課題は「◎新聞にはどのような特徴があるのかな」でした。
ひかり学級中学年は、1学期の振り返りアンケート。
ひかり学級低学年は、国語の学習をしていました。

4限、4年生は社会「新聞にまとめよう」の学習。
後半は、7月の生活目標について話し合い、考えていました。

4限、1年生は国語「かぞえうた」の学習。
音読を練習したり、挿し絵と文の関係を確認したりしていました」。

3，4限、2年生は体育の水泳。
今日で今年度最後の水泳授業でした。
着衣泳では、「浮いて待つ」ことの大切さをしっかりと学んでいました。