2限の学習参観、2年生は国語「うれしくなることばをあつめよう」の学習。
追求課題は「自分が言われてうれしかったことばを思い出そう」でした。
どんなときに、どう言われて、どんな気持ちになったのかを発表していました。
保護者の皆様、ご多用の中ご来校いただき、ありがとうございました。

2限の学習参観、1年生は算数「10よりおおきいがず」の学習。
追求課題は「◎せんのかずのきまりはなにかな」でした。
図をヒントに、話し合いが進められていました。
保護者の皆様、ご多用の中ご来校いただき、ありがとうございました。

1限、ひかり学級中学年は算数「がい数」の学習。追求問題は「◎四捨五入して百の位までのがい数にしたとき、800になる数は？」でした。
ひかり学級低学年は、国語の学習をしていました。

1限、4年生は算数「がい数」の学習。
ある動物園の1日の入場者数。午前2894人、午後3128人。上から一けたのがい数で表すと合計でおよそ何人ですか？という問題。
追求課題は、「◎がい数で答えを求めるにはどうしたらいいのだろう？」でした。
午前と午後の人数をそれぞれ概数にして計算するやり方、普通に計算してから概数にするやり方が出され、それぞれのよさを話し合っていました。

今日から4日間、教育実習生がおおまき小学校で実習をします。
1年生教室を中心に全校の授業を参観したり、休み時間一緒に遊んだりして勉強します。
1年生の朝の会、教育実習生から1年生に自己紹介がありました。
算数と体育が得意なようです。
4日間、児童と素敵な時間を過ごして欲しいです。

本日、９月の学習参観を下記の通り行います。
子どもたちの学習の様子と、夏休み中の力作をご覧ください。
また、学習参観後に、PTA講演会を行います。
今年度は、フリーライドスキーヤー　小野塚彩那　様よりご講演いただきます。多数の皆様からご参加いただきますよう、よろしくお願いいたします。
なお、下校時に引き渡し訓練を行います。ご協力をお願いいたします。

１　期日　９月４日(月)　
　
２　日程　　　
9:30〜10:15　学習参観（各教室）
10:30〜11:30　PTA講演会（音楽室）【保護者と５、６年生児童】
講師：フリーライドスキーヤー　小野塚 彩那 様
（フリースタイルスキーハーフパイプ選手として、２０１４年ソチオリンピック銅メダル、２０１７年世界選手権金メダルを獲得。）
14:25〜14:45　引き渡し訓練

３　その他
　○　車でお越しの方は、体育館脇の屋外駐車場をご利用ください。
　○　参観の際は、玄関前で手洗いまたは手指消毒をしてから、各教室での参観をお願いします。
　○　内履きを用意できる方は、お持ちください。
　○　各教室の廊下にて「夏休み作品展」を実施しています。児童の力作をご覧ください。
　○　校地内で伐採した廃木を提供しています。まだ体育館脇の駐車場にありますので、必要な方は各自ご自由にお持ち帰りください。

6限、りかクラブは液体窒素を使った実験に挑戦していました。
−196度の世界。
お菓子、ボール、バラの花などを入れて、物質の変化を楽しんでいました。

6限、パソコンクラブは動画編集に挑戦！
ICT支援員の高村先生から動画編集のやり方を教えていただきました。
児童は、進んで楽しい動画を作成していました。

6限、つくるクラブは自然のものを使った工作をやりました。
まずは、校舎を一周して木の枝や草や石を拾いました。
その後、教室でのこぎりやボンドを使って作品を完成させていました。

6限、ダンスクラブは3階多目的室で練習。
指導者の先生が録画した動画を見ながら、基本ステップの練習をしていました。
お互いに見合ってアドバイスをして、動きを高め合っていました。

6限、うごくクラブは、現在ワールドカップが行われている「バスケットボール」。
児童は、昨夜も歴史的な勝利を収めた日本代表になりきって活動していました。

6限、アウトドアクラブは国際科室でザイルロープワークの練習。
指導者の深澤先生から詳しく教えていただきました。

4限、2年生は算数「水のかさ」の学習。
家庭科室で、水のかさを1Lます、1dLますではかりました。
児童は進んで、様々な水のかさをはかっていました。

5限、6年生は音楽室で音楽の学習。
合奏曲「コンドルは飛んで行く」の練習でした。
鍵盤ハーモニカとリコーダーに分かれて練習していました

5限、5年生は体育館で体育の学習。
水分補給の時間や休憩を適宜取りながら実施しました。
ハードルを一番低く設置して、リズミカルに跳び越える練習をしました。
フォームと歩数に気をつけて練習していました。

5限、4年生は図工の学習。
「夏の思い出」をテーマに絵を描きます。
今日は、下絵に取り組んでいました。
お祭りや、家族でお出かけしたことを描こうとする児童が多かったです。
ただ、なかなか描くことが決まらない児童もいました。
「家に帰って、おうちの人から写真を見せてもらう！」と話している児童もいました。
ぜひ、おうちで話題にしていただき、お子さんが悩んでいるようでしたらサポ−トしていただけるとありがたいです。

5限、3年生は理科で「ヒマワリとホウセンカ」の学習。
ヒマワリとホウセンカの花とつぼみについて、気づいたことを発表し合っていました。

4限、3年生は国語「グループの合い言葉を決めよう」の学習。
追求課題は「◎どんな学習発表会にしたいか」でした。
「自分にとって」「見ている人にとって」それぞれの立場から、たくさんの意見が出ていました。

4限、4年生は国語「学校の紹介したいことを決めよう」の学習。
追求課題は「紹介したい理由をくわしく書こう」でした。
来週の発表に向けて、児童は真剣に考えていました。
また、漢字の学習もやっていました。

4限、5年生は算数「図形の角」の学習。
四角形の内角の和は360°ということは知っている児童。
しかし今日提示されたのは、変わった形の四角形。
追求課題は「これも360°？」でした。
児童は、様々な方法で調べ、答えを導き出していました