4年生、頑張っています！

5年生も上手です。

さすが6年生です！

4年から6年生が稲を刈ります。
大人が縛り、1年から3年生が運びます。

稲作サポーターの廣田さんによる説明です。

ノウリンジャーも手伝いに来てくれました。

たくさんの稲刈りボランティアの方々が来てくださいました。

素晴らしい天気になりました。
本日、予定通りに全校稲刈りを実施いたします。
ご協力される地域、保護者の方々、よろしくお願いします。

稲刈りは、午前８時４０分から午前１０時３０分を予定しています。おおまき小学校グラウンド（道路側）に８時４０分にお集まりください。

ご協力いただきたい内容は以下の通りです。
・稲を束ねる仕事 （結ぶ藁・麻ひもは、学校でも用意します。）
　刈った稲を束ねる作業に多くの方から参加していただけるとありがたいです。
・稲を刈る仕事（各自、鎌をご用意ください。）
＊子どもたちの作業分担は、次の通りです。
　１〜３年：稲運び　　４〜６年：稲刈り（学校用の鎌を使用）

2，3限、2年生は生活科のまちたんけんに行ってきました。
寺尾の正眼寺、大杉山ふるさと農園、魚沼丘陵駅などを探検しました。
児童は、気づいたことを絵や言葉で真剣にカードに書き込んでいました。

5限、6年生は音楽で合唱と合奏の練習をしていました。
合奏曲「コンドルは飛んで行く」がだんだんと合ってきました。

5限、5年生は、自然体験教室の振り返り。
めあてについての振り返りをしていました。
めあては以下の通りでした。
〇自然とたくさん関わり、自然の大切さとよさや厳しさを知り、伝え合う。
○活動を通して、チーム力をさらに高める。
○きまりを守り、役割を最後まで果たすことができるようになる。
〇防災活動としての技術を知る。
○友達とたくさん関わり、友達のよさを見つける。
多くの児童がめあて達成に手を挙げていました。

5限、4年生は図工の学習。
絵のポイントについて確認しました。
１　色ぬりのことまで考えて大きさを決める（大きい方がよい！）
２　全員同じ方向にせず、うで、足の関節を工夫する
３　色のぬり方
　・こさ
　・トントンぬり
　・サーサーぬり
　・グラデーション
児童は動画も見て、理解を深めていました。

5限、3年生は理科「こん虫のからだ」の学習。
追求課題は「◎モンシロチョウいがいの虫のからだはどうなっているのだろう」でした。
教科書の写真や動画を見ながら、こん虫のからだは「頭、むね、はら」に分かれている。あしは6本という共通点を見つけることができました。

5限、2年生は学習発表会に向けて、音読をしたり、踊ったりしていました。

5限、1年生は図書室で本を返す、借りる活動。
後半は、教師による本の読み聞かせをしていました。

20分休みはマラソンタイム。
朝から降っていた雨もやんでナイスなマラソン日和でした。
19日の1回目よりも歩いている児童が少なかったです。
持久走大会本番は10月5日(木)です。
めあてをもって、頑張ってほしいです。

4限、自然教室から帰ってきた5年生は、家庭科室で飯ごう、なべ、ボールなどをきれいに洗っていました。

4限、2年生は国語で漢字練習をやっていました。

4限、ひかり学級は自立活動の学習でした。
施設で暮らしているお年寄りの方々に喜んでもらうためのプレゼントを社会福祉協議会の方へ渡しました。
社会福祉協議会経由で、施設に届けていただきます。

5年生の児童が学校に帰ってきました。
全員元気で、笑顔です。
充実した自然体験教室だったことが、児童の表情から伝わってきました。
これから家庭科室で、食器、鍋などをきれいに洗う活動に入ります。