ひかり学級が自立活動で制作した5月〜8月の玄関掲示作品が南魚沼市図書館に展示されています。
現在、南魚沼市図書館展示コーナーに展示されています。
展示は10月24日（火）までです。
ひかり学級の1年生から6年生まで全員が力を合わせて制作した作品です。
お時間のある方は、ぜひ南魚沼市図書館へ入館していただき、ひかり学級の子どもたちの作品を鑑賞していただければと思います。
鑑賞された際は、展示コーナーに置いてある感想記入用紙にご感想を記入していただき専用ポストに入れていただけるとありがたいです。

昼休み、運営委員会主催の全校ビンゴゲーム大会。
ひまわり班対抗で盛り上がっていました。

「おおまき小学校 ひかり学級作品展」が南魚沼市図書館で開催しています。
今回は、2023年5月〜8月までの作品です。季節感たっぷりの作品をお楽しみください。

会期　令和5年9月24日から10月24日まで
会場　南魚沼市図書館 展示コーナー

https://www.city.minamiuonuma.niigata.jp/docs/tenjicorner.html

4限、5年生は理科「雲と天気の変化」の学習。
追求課題は「◎新潟市の日和山の方角石って何のためにあるの？」でした。
まず、教師が新潟市の標高12mの日和山の写真を見せました。その頂上にある「方角石（明治24年設置）」の写真も見せ、これは何のためにあるのかを考えました。
話し合ったり、教科書の資料を読んだりする中で、「昔の人は方角を知ることで【天気を予想する】ことができた」ということに気づいていきました。
では、どうして方角が分かると天気を予想できるのかについて、次の理科の時間に調べていきたいと思います。

20分休みはマラソンタイム。
今日はグラウンドのコンディションが悪かったので、全校がロード1周にチャレンジしました。
持久走大会本番は10月5日(木)です。
めあてをもって、頑張ってほしいです。

2限、6年生は算数「円の面積」の学習。
追求課題は「◎1/4の円を組み合わせた図形の面積はどのように求めるのか」でした。
様々な考えが発表されていました。

2限、5年生は学習発表会に向けての話し合いを進めていました。
どんな内容になるのでしょうか？！

2限、3年生は図工で工作「くるくるランド」の学習。
今日で、どの児童も完成していました。

2限、2年生は体育館で持久走の学習。
後半はリレーをやっていました。

2限、1年生は算数「かたち」の学習。
追求課題は「◎１つのかたちから　ちがうかたちが　うつせるかな」でした。
2人組になって、真剣に活動していました。

1限、6年生は総合で学習発表会に向けて、グループごとに話し合いを進めていました。

1限、4年生は国語「文の組み立てと修飾語」の学習。
話し合う中で、「ほかの言葉を詳しく説明するはたらきをする言葉を修飾語という」ということを学んでいました。

1限、3年生は国語の学習。
ノートにオリジナル物語を書いていました。

1限、2年生は国語「ニャーゴ」の漢字練習をやっていました。
自学の成果でしょう、どの児童も問題をどんどん解いていました。

1限、1年生は国語「サラダでげんき」の学習。
追求課題は「◎どうぶつは、どんなじゅんばんで　きたのかな」でした。
音読をしてから、自分の考えをまとめていました。

スクリーニング検査と同じ時間帯に、保護者会が行われました。
内容は以下の通りでした。
１　校長あいさつ
２　ご講話（南魚沼市教育委員会指導主事）
３　入学前準備・保健について
４　諸連絡
保護者の皆様、ご多用の中、参加いただきありがとうございました。

今日の午後は、令和6年度入学予定児童スクリーニング検査が行われました。
来年度入学予定の児童は、しっかりと先生の話を聞いて検査にのぞんでいました。
体育館での活動も、楽しんでいました。

4限、6年生は国語「町の未来をえがこう」の意味調べをやっていました。
iPadで調べたり、話し合ったりしながら活動していました。

4限、4年生は国語「文の組み立て」の学習。
修飾語を学習していました。
「犬が追いかける」
この文を詳しくするために、どんな修飾語をどこに入れるのかを話し合っていました。
たくさんの意見が出ていました。

4限、2年生は国語「ニャーゴ」の学習。
追求課題は「◎子ネズミの言葉は？」でした。
・さようなら
・ぜったいまた会おう
・さみしい
・つぎも楽しみだよ
など、たくさんの考えが発表されていました。