11/17 本日、部活動や社会体育についての文書を発出しました
上記の内容についてプリントを生徒に配布しました。各ご家庭でご確認いただければと思います。
学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン（令和4年12月） https://www.mext.go.jp/sports/b_menu/sports/mca... 部活動改革ポータルサイト 〜学校部活動の地域連携・地域クラブ活動への移行（地域移行）に向けて〜 https://www.mext.go.jp/sports/b_menu/sports/mca...  11/17 大和給食センターから写真をいただきました
今日は、「ＧｏＴｏ給食トラベル」食育の日献立です。今月は「宮城県」です。
今日の給食では、宮城県の特産品「油麩」を使ったお汁を出しました。 冷蔵技術がなかった時代に、でんぷんを水で洗い流し、グルテンにしたものを油で揚げて保存性を高めたのが「油麩」の始まりです。 カツ丼のカツの代わりに、「油麩」を使った油麩丼は、宮城県のＢ級グルメと なっています。    11/17 授業の様子、２年英語ＡＬＴの授業２
班ごとに考えて出た答えを２名ずつがＡＬＴと英語教員のところに向かって行き、評価を得ます。
さて、マルか、バツか、頑張ってたくさんチャレンジしましょう。 チャレンジに行くと英語で聞き返されたり、英語で確認したりということをします。 発音をそれぞれに確認したり、自分なりに精一杯の表現を頑張ります。    11/17 授業の様子、２年英語ＡＬＴの授業１
今日は新しいＡＬＴが来てから２回目の授業とのことです。
内容は「受け身」の学習。 班ごとにその分の元となるカードがたくさん配られ、班ごとにまずは一生懸命に考えます。    11/17 いろいろなまとめの時期です この時間の課題は 「栄光の記録」の確認 自分の部活動や生徒会活動、その他の活動の軌跡の確認です。もちろん進路の資料として自分の頑張りを整理する意味もありますし、生徒会誌に記載される内容もあります。 「上級学校訪問のまとめ」 これも自分の将来を考えて学んだことのまとめです。総合の学習の記録として大事な内容です。 すべて終わった人はテスト勉強を頑張っていました。来週には単元テストがたくさんあります。どれもとても大事。 ３年生！がんばって！ 11/17 授業の様子、３年英語、単語の違いを調べよう
次の言葉を英語でいくつあげられますか？高校生の皆さんどうでしょう。
「話す」・・・・ 「聞く」・・・・ 「作る」・・・・ 「始める」・・・ これらの単語が英語で黒板に書かれていました。 班ごとにどの単語を調べるのかを決めて調べ学習をしました。 自分たちで決めたのですから、予想もある程度はあったと思います。さて、どうでしたか？    11/17 授業の様子、２年社会、自由民権運動
電子黒板に映っているのは大久保利通です。
歴史上の人物をしっかりと憶えてそれぞれの関係を確認しておきましょう。 歴史はおもしろいですね。   11/17 １年生は単元テストをがんばっています
今日は数学の単元テスト。
廊下には青カバンがダーッと並び、教室では黙々と頑張っている１年生の姿がありました。 家庭学習を十分にしてテストに臨めたでしょうか。 しっかりと振り返りをして次に向かってください。    11/17 なるほど！ザ、ワールド  一人は漢字の練習、もう一人は奥のスペースでテストの受験です。 毎日地道に頑張っています。目標は全てを他の生徒一緒にできることです。 いつか日本を去る日が来ますが、みんな大和中を大事に思ってくれています。 大事な仲間は国境を越えてあちこちにいます。 これが大和中のすごいところです。 11/17 美術作品展覧会、１年生。文字っておもしろい。
文字をその文字らしくデザイン。
なるほど！そうきたか！というデザイン。    11/17 授業の様子、１年体育２
昨日の写真です。
女子は柔道、寝技（横四方固めかな）の練習の様子。 初めてなので戸惑いやワクワクどちらも感じられます。 楽しそうです。    11/17 授業の様子、１年体育１
昨日の授業の様子です。
１年生男子はバスケットボール。 少人数に班でみんなが活躍できるようにされています。    11/16 １年総合、認知症サポーター養成講座、劇を見て学ぶ
対応例の良い例と悪い例を劇で見せていただきました。
具体的で行動に直結する劇でした。 ５名の皆様のチームワークでいい学びができました。 市の介護保険課、大和地域包括支援センターの皆様他５名の皆様本当にありがとうございました。    11/16 １年総合、認知症サポーター養成講座、サポートの基本
サポートのためには様々な心構えが必要なことを学びました。
相手のみになって、あせらずゆっくりとということかと思います。    11/16 １年総合、認知症サポーター養成講座、オレンジメイトになろう
オレンジメイトとは認知症サポーター養成講座を受講した人のことです。
認知症の方への対応の方法を学び、社会を支える気持ちを養います。    11/16 授業の様子、２年技術家庭
調理実習の準備に入っています。
実践的な生きる力をつける大事な学習です。 今日のテーマは「魚の料理」です。 いろいろな料理があがっていました。 「さけのムニエル」というように 魚の名前と料理名のメニューをどれだけ挙げられるでしょうか。 よろしかったら挙げてみてください。   11/16 授業の様子、１年英語。
今日のテーマは人物紹介です。
例であがったいた人物は香川真司さんです。 皆さんなら英語を使ってどんなふうに紹介しますか？   11/16 美術作品展覧会、３年生。１５歳の印。
見せ場は印字そのものと印の持ち手の部分のデザインです。
丁寧に彫り込んで磨き、素晴らしい作品にできあがりました。    11/16 美術作品展覧会、１年生。野菜をリアルに再現。
１年生の題材です。
野菜を観察して実物に忠実に再現する学習です。 どれがお子さんの作品か聞いてみてください。 つやの無いにんじんやしめじはリアルです。 ピーマンやミョウガなどはつやがあるので難しいとのことでした。    11/15 ３年総合。性についての話。
今日は基幹病院から助産師の方から来ていただき、３年生全員で性についての話を聞きました。
助産師の方も大和中の卒業生ということで、身近な存在で大変ありがたかったです。 順番交代で学校においでになるということでしたが、ぜひまた来ていただけるとありがたいと思いました。 思春期の中学生には性はとても大きな問題です。 「性」とは「心（りっしんべん）に生きる」と書きます。 体の問題だけではなく、心の問題でもあります。 生きることとはつまり命のことです。 自分たちの命を授けてくれた家族に感謝して毎日を過ごして欲しいと思います。    |
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