6限、6年生は家庭科「冬を明るく暖かく」の学習。
追求課題は「◎寒い季節を快適に過ごすための衣服の着方は？」でした。
厚く着る、風を通さないように、空気をあたためる、などの意見が出ていました。

6限、5年生は社会「日本の工業と未来」の学習でした。
授業の後半は、「6年生を送る会」の準備をやっていました。

6限、4年生は音楽の学習。
「琴独奏による主題と6つの変奏「さくら」より」の鑑賞をしていました。
正月によくきくなじみの曲ですが、真剣にきくと奥が深いですね。

6限、3年生は社会で「わたしたちの市の歩み」の学習。
これまでの社会の復習を動画を活用して行っていました。
「駅のまわりが栄えているわけ」「公共施設」などについて復習していました。

5限、2年生は図工「紙はんが」の学習。
追求課題は「はんがのパーツをつくろう」でした。
児童は、顔と手の大きさを比べて、できるだけ大きく手のパーツをつくるように工夫していました。

5限、6年生は総合で「卒業文集作り」の活動。
これまで書いてきたものを、どうやって仕上げるかを担任から教えてもらい、iPadを操作していました。

5限、5年生は算数「体積」の学習。
復習プリントをやっていました。

5限、4年生は国際科の学習。
追求課題は「◎野菜や果物について聞き取ろう」でした。
様々な、野菜・果物を聞き取っていました。

5限、3年生は音楽「祭りばやしのとくちょうを感じとろう」の学習。
「神田ばやし」の「投げ合い」について学習していました。

教室で読書をするために、図書室で本を選んでいました。

5限、1年生は生活科「ありがとうをつたえよう」の学習。
2月28日（水）に予定されている「6年生を送る会」に向けての話し合いをやっていました。

天気はそれほど崩れず、快適にレッスンができました。
閉校式では、お世話になった先生方とスキー場にお礼のあいさつをしました。

6年生は親善スキー大会に向けて、ポールのレッスンをやっていました。

5年生のレッスンの様子です。
雪が豊富にあったので、前回よりも思い切って滑っていました。

パラレルターンを覚えてきました。

雪質素晴らしいです！

雪質最高で、楽しく滑っています。

ストレッチをしっかりやっていました。

講師の先生方に挨拶をしました。

雪質最高です。
2回目、予定通り実施します。