司会や記録が、前から用意してきた進め方で会をすすめ、子どもたちは理由をもって、活発に発表できていました。

２年４組で、学級活動の授業がありました。議題は「お楽しみ会をしよう」です。

友だちの意見に向き合い、発言は根拠をもって話し合いできるようになりました。

４年３組で学級活動の研究授業が行われました。議題は「４年３組のキャラクターをつくろう」です。

今日の給食は、麦ごはん、牛乳、いわしの土佐煮、すき焼き、みかんです。

練習後、６年生が落葉を片付けてくれました。一気に増量しました。

ストライドが広くなっています。今週はいよいよ記録会です。

自分のペースがわかり、同じペースの友だちも分かってきました。

スタートしてからスピードがのってくるまでが速くなってきました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ビビンバ、だいこんの味噌汁、フィッシュビーンズです。

友だちと説明を交換し、よりわかりやすい説明にしていく過程の大切さを再確認しました。

「〜すれば、〜できるはず」「○−△も同じやり方でやってみよう。」個々がこの時間に学習したことを適用しようと集中していました。

友だちの発表に、うなずきながら聞く姿に、うれしくなりました。

３年生は、今、小数の計算を学習しています。今日は、式の意味と、その説明が学習内容でした。

今日の給食は、食パン、牛乳（ミルメークコーヒー味付き）、野菜メンチカツソースかけ、とりにくとじゃがいものスープです。

楽しさ、優しさを感じる経験、お兄さんお姉さんからもらった思い出を受け継ぎ、次のお兄さんお姉さんになっていくことを数年先を見て大事にしていきたいと思います。先生方のバックアップ体制も伝統にしていきたいと思います。

思考するゲームも用意されていました。でも、子どもって、やわらかな思考を持っていて、クリアーしていきました。

秋晴れのすがすがしい中、また、子どもたちの成長を感じることができました。企画を盛り上げた６年生、ありがとうございました。

残り時間も少なくなり、移動も素早くなってきました。

年齢もクラスも違う仲間がお互いを思いやって、活動していく機会をこれからも大切にしていきたいと思います。