2限、1年生は発育測定でした。
まずは、養護教諭からの保健指導。八海健康weekに向けての話でした。
その後、発育測定。身長と体重を計測しました。待っている間は「卒業式の練習」。どの児童も静かに待っていました。

1限、6年生は算数「資料の整理」の学習。
追求課題は「◎1組と2組どちらの記録がよいと言えるか」でした。
児童は電卓を使って計算していました。

1限、5年生は社会「日本の工業生産の今と未来」の学習でした。
工業製品を分類し、機械工業、化学工業、金属工業、食料品工業、繊維工業、その他の工業に分類できることに気づいていました。

1限、4年生は3階多目的室で書き初め「芽生え」の練習をやっていました。
いよいよ明日は、4年生書き初め大会です。

1限、3年生は音楽の学習。
追求課題は「◎祭りばやしに親しもう」でした。
「祇園ばやし」と「ねぶたばやし」を聞き比べながら、共通するところや違うところなどを話し合っていました。

1限、2年生は学活で「3学期の係活動決め」をやっていました。
学級委員が中心となって話し合っていました。

1限、1年生は算数「20より大きいかず」の学習。
追求課題は「◎たくさんのかずをかぞえるには、どうしたらいいのかな」でした。
「10のまとまりを作る」ことを意識しながら追求していました。

4限、2年生は書写で書き初めの練習。
2学期書いた字と比べて、今は大きく太く書けていることを確認していました。
手本をよく見ながら、集中して書いていました。

3限、6年生は国語で「冬休み確認テスト」に挑戦していました。
普段やっているワークテストではなく、初めて読む問題でしかも長文です。児童は集中して取り組んでいました。

3限、5年生は総合で「六送会に向けて」の話し合い。
とっても大切な行事である「六送会」は5年生が企画・運営を行います。
当日までの流れや役割などについて確認をしていました。

3限、4年生は学活で、3学期の係決めをやりました。
係ごとにポスターを作っていました。
中学年としての最後の係活動。責任感をもって頑張って欲しいです。

3限、3年生は学活で係のポスター作りをやっていました。
下学年としての最後の係活動。責任感をもって頑張って欲しいです。

3限、1年生は学活で3学期の当番決めをやっていました。
自分で「やってみたい！」と思って決めた当番です。責任感をもって頑張って欲しいです。

2限、6年生は学活で「3学期のめあて」について話し合い、カードには自分のめあてを記入していました。

2限、5年生は学活で、学級委員決め、3学期のめあてなどについて話し合っていました。
1月の生活目標「気持ちをこめて　元気にあいさつ！！」についても一人一人がめあてを考えていました。

2限、4年生は学活で、提出物や配り物をしていました。

2限、3年生は学活で3学期の係活動を決めていました。
学級委員が中心となって話し合っていました。

2限、2年生は国語の学習。
冬休み借りていた本を返したり、配り物をやっていました。

2限、1年生は学活で3学期のめあてを考えていました。
「こんな２年生になりたい」について話し合ってから、自分の考えをカードに書き込んでいました。

生活指導主任から「1月の生活目標」についてのお話がありました。
主に、次のようなお話でした。

1月の生活目標は、「気持ちをこめて　元気にあいさつ！！」です。
あいさつは、良好な人間関係をつくるための第一歩です。

＜誰に＞
おうちの人、先生、友達、地域の人、来校者、スキー場の人、お世話になった人　など
＜あいさつをする時＞
登校班で、教室で、職員室で、廊下で、スキー場で、通学路で　など
＜あいさつの種類＞
「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」
「お願いします」「ありがとうございます」「分かりました」
「失礼します」「失礼しました」　など

あいさつのポイントは次の4つ。
・相手に聞こえる声であいさつする。
・相手を見て、名前を入れて（名前が分かる人は）言う。
・自分から進んであいさつをする。
・明るく元気に気持ちのよいあいさつをする。

実際に、よいあいさつを全校でやってみました。
3学期も気持ちの良いあいさつをしていってほしいです。