５年生の給食準備・配膳の様子です。当番の仲間たちが協力し合って配膳が進んでいます。

　６年生の社会の授業です。歴史分野の学びです。今日は、戦後、産業が発展した後の日本はどのようになっていったかについて考えています。仲間たちはまるで中学生のように授業に集中しています。さすが「次年度意識」バッチリな仲間たちです！

　２年生の算数の授業です。「たし算とひき算のかんけい」と単元です。学習問題によってたし算で計算するのか、ひき算で計算するのかを見極めながら問題に向かい合っています。問題を読みたい人は積極的に手を挙げています。みんな意欲的に取り組んでいますね。

　３年生の音楽の授業です。チーム指導です。今日は、「おかしのきずな まほうつかい」という曲を元気よく歌っています。音の強弱に意識して元気に歌うことができています。みんな上手です！

　１年生の図画工作の授業です。チーム指導です。「はことはこをくみあわせて」の単元です。仲間たちは、いくつかの箱を組み合わせて思い思いの作品を創り上げました。今日は、仲間どうして出来上がった作品を見合います。どんな良さを見つけることができたかな？

　４年生の登校後の様子です。学習の準備をしたり、友達と談笑する姿があります。和やかな時間です。

　週末の登校の様子です。今日も安全に登校することができました。

　雲一つない快晴の朝を迎えました。今朝は、南房総ではマイナス５度以下と天気予報で話していました。宮和田は３度。寒いことにかわりはありませんが…。
　さて、週末の今日も大きな行事はありません。学習と生活に集中してしっかり精進してまいります。明日は、ＰＴＡ運営委員会があります。参加される保護者の皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は「日本最低気温の日」とのことです。調べてみました。

　１９０２年（明治３５年）のこの日、北海道上川地方旭川市で日本の気象観測史上の最低気温となるマイナス４１．０度を記録したそうです。これが日本の最低気温となっているようです。１９７８年（昭和５３年）２月１７日に北海道の幌加内町母子里（ほろかないちょうもしり）の北大演習林で、マイナス４１．２度を記録したそうですが、気象庁の公式記録の対象から外れていたようで、公式では旭川市の記録が最低気温となっているとのことです。２月１７日は記念日として「天使の囁きの日」となっているとのことです。また、富士山頂の最低気温としては、１９８１年（昭和５６年）２月２７日にマイナス３８．０度を記録しているそうです。年間平均気温（1981〜2010年）は富士山頂がマイナス６．２度、旭川市が６．９度だそうで、富士山頂のほうが１３．１度も低いそうです。年間平均気温で見てみると、富士山頂が日本で最も寒い場所と言えますね。ちなみに、世界の最低気温の記録は、１９８３年（昭和５８年）７月２１日に南極大陸のロシア・ヴォストーク基地で観測されたマイナス８９．２度だそうです。その後、記録が更新されて、２０１０年（平成２２年）８月１０日に南極大陸の東部のドームA付近でマイナス９３．２度を観測したそうで、これが世界の最低気温となっているとのことです。反対に、日本で一番暑かった日としては、２０２４年（令和６年）１月時点で、７月２３日（埼玉県熊谷市・２０１８年）と８月１７日（静岡県浜松市・２０２０年）となっているようです。その最高気温は４１．１度のことです。

　今日の宮和田の最低気温は１度です。今年度、一番寒かったのはマイナス４度だったと思います。日本国内で最も寒い日と最も寒い日の差が８０度もあるのですね。勉強になりました。

仲間たちの下校後、校内研修を行いました。今日は、人権教育主任の先生がファシリテーターとなって、「多様性の時代における人権教育の在り方」をテーマに研修を進めました。グループ協議では、これまでの経験等を含め、多様性の時代における人権教育や子供たちへのかかわりをどうしていけばよいか？ということについて話し合いました。今後の仲間たちとのよりよい関わり方に生かしていければと思っています。

　仲間たちの下校後、校内研修を行いました。今日は、人権教育主任の先生がファシリテーターとなって、「多様性の時代における人権教育の在り方」をテーマに研修を進めました。グループ協議では、これまでの経験等を含め、多様性の時代における人権教育や子供たちへのかかわりをどうしていけばよいか？ということについて話し合いました。今後の仲間たちとのよりよい関わり方に生かしていければと思っています。

　５年生の体育の授業です。体つくり運動の体力を高める運動です。大繩に取り組んでいます。現在、高学年では「八の字大会」を展開しているようです。チームワークよく、リズムよくがんばれ！

　３年生の黙働の様子です。黙って隅々まできれいにしてくれています。

　３年生の黙働の様子です。黙って隅々まできれいにしてくれています。

　３年生の黙働の様子です。黙って隅々まできれいにしてくれています。

　２年生の給食準備・配膳の様子です。当番の仲間たちが協力してスムーズに配膳が進んでいます。

　６年生の外国語の授業です。これまで学んできた英語表現を活用しながら、発表ノートに「思い出のスライド」としてまとめています。みんなタブレットとにらめっこしながらどんなことをどんな表現でまとめようか考えているところです。

　５年生の社会の授業です。「情報を生かす産業」の単元です。今日は、くらしの中で情報はどのように活用されているかを考えています。先生の説明を聞きながら、活用方法について思考しています。

　４年生の理科の授業です。今日は、外で観察したりタブレットで調べたりした「冬の生き物」についてのまとめを行っています。どんな生き物がいたでしょうか？

　６年生の道徳の授業です。今日は「スイッチ」という読み物資料を活用して、本当の自由について考えています。みんな真剣に考え、自分の意見をノートにまとめています。