元気に頑張っています（１年生）
いろいろな教室で、子供たちが活躍している場面を見ることができます。 明るく元気な１年生。前向きに頑張っています。 これからも今の『笑顔』、大切にしていってほしいです。これからもずっと・・応援していますよ。 こんな思いを・・
〜『平凡なことの大切さ』〜
私達は誰でも、平凡なことより何か大きなことを好む傾向があります。 とは言え、いきなり大きなことはできませんが、平凡に見える小さなことを積み重ねるのも難しいことです。それでも、日々平凡なことを重ね続け『当たり前のことが当たり前にできる』ように努力していくことはとても大切だと思います。 教育とは、社会に出て行く子供たちの生きる力を育むことであり、そのためには『知・徳・体』のバランスのとれた教育を行う必要があると思います。 『早寝・早起き・朝ご飯』など、生活リズムの確立や、規範意識やマナーの育成など、子供たちに基本的な生活習慣を身に付けることが『確かな学力』『豊かな人間性』『健康・体力』の土台になります。 子供たちに関わるすべての大人たちが、家庭で、学校で、地域で、あらゆる教育の場で『当たり前のことが当たり前にできる』ことを推進していく、ということがとても重要だと感じています。 『当たり前のこと』とは、例えば『あいさつをする』『人の話を聴く』『相手を思いやる』『いじめをしない』『時間を守る』など、いろいろあると思います。 学校では、当たり前のこととして、上記のようなことを実行していきたいと思います。 元気に頑張っています（１年生）
とても楽しそうに学習に取り組むことができています。素晴らしいです。 この１年間の成長ぶりは、本当にすごいです。 ４月からは２年生。新しく入学してくる１年生に、いろいろ教えてあげてくださいね。 よろしくお願いします。 元気に頑張っています（３年生）
いつも明るく元気な３年生。授業中は集中しています。 今の前向きな気持ちをずっと・・持ち続けてください。 ４月からは４年生。力ある４年生に！期待しています。 元気に頑張っています（5年生）
前向きに学習に取り組むことができています。毎日、素晴らしいです！ いよいよ卒業式に向けての準備が始まります。その準備を、５年生が中心になって行っていきます。 今の５年生なら大丈夫。期待しています！ 元気に頑張っています（２年生）
２年生の体育の時間の様子です。
外は寒いですが、子供たちは張り切っています。 『短縄跳び』。とても上手になりました。練習の成果ですね。 楽しそうに活動しています。見ていて嬉しくなります。頑張ってくださいね！ 
思い出を積み重ねて（６年生）
朝からとても温かい雰囲気。ほっとします。 教室の中に、穏やかな空気が流れています。卒業までの日々。 素敵な思い出を積み重ねていってくださいね。笑顔で！ 元気にスタート（４年生）
同じことを当たり前に出来るというのは、本当に素晴らしいことです。 『凡事徹底』。これからも, 今の前向きな気持ちを忘れないでくださいね。 心配 届け〜
くれぐれも無理をせず、体調管理に努めていきましょう。 体調を崩している児童のみなさん。くれぐれも無理しないでね。 ゆっくり休んで体調を回復させてください！ また元気な笑顔が見られることを楽しみに待っていますよ。 心配。届け〜！！ 校長先生より ひとり言
〜これからも最強タッグで子供たちを見守っていきましょう！〜
学校の先生は同じ年齢段階、発達段階の子供たちをたくさん見ています。その意味で、横断的な見方の専門家かもしれません。 しかし、ある一人の子供を見た場合には、保護者の皆様が一番の専門家です。そのことに敬意を払いたいです。 私達教職員は、保護者の皆様から学ぶ姿勢を持ち続けることが大切だといつも思っています。そして、その上に築かれるパートナーシップでありたいと願っています。 これからも、保護者の皆様にいろいろなアドバイスを受けながら、協力して子供たちの成長を見守っていきたい！ 校長として、そう思っています。そう願っています。 ☆今日の詩（須永 博士さんの詩集より）☆ 誰と逢っても 姿をかえず 誰と逢っても 心をかえず 誰と逢っても 明るさをかえず わたしは 生きて行きたい 今日も元気に・・
おはようございます。この寒さももう少しの我慢。暖かい春は確実に近づいています。
高井小の児童のみなさん。今日も明るく元気に生活していきましょう。 みなさんの登校を楽しみに待っていますね。 【画竜点睛】（がりょうてんせい） （意味）『最後に大切な部分に手を加えて仕上げをすること』 南北朝の時代、『張僧ヨウ』という名画家がいました。あるとき彼は、金陵（現在の南京）の寺の壁に竜を描くことを頼まれ、４匹の白い竜の頭を描きました。 その竜は、今にも壁を突き破って天にも昇りそうな勢いがあり、見る人すべてが息を飲みましたが、不思議なことに、瞳が描き入れられていませんでした。 不思議に思った人々が彼に理由を尋ねると、彼は『もし瞳を入れたら、竜が天に飛んでいってしまうからだよ。』と言いました。しかし、人々は信じることができずに、是非、瞳を描き入れるように彼に求めました。 そこで仕方なく彼が４匹のうち２匹に瞳を入れると、たちまち稲妻が走って、壁が壊れ、２匹の竜は雲に乗って天に飛び去ってしまったのです。後には瞳を入れなかった２匹の竜だけが残ったそうです。 ちなみに、『点睛』とは、瞳を描き入れることです。 まさに、２月・３月は『点睛』にあたると思います。 ※今日も子供たちの『光り輝く姿』をたくさん見つけに行きます。 〜体調を崩している児童のみなさんへ〜 暖かくして、ゆっくり休んでね。早くよくなることを願っていますね。少し食べないとパワーをチャージできないからね。 そして、元気に登校してきてくれることを楽しみに待ってるね。 くれぐれも、お大事にしてくださいね。 校長先生より ひとり言
校庭の雪は、すべてきれいになくなってしまいました。 〜体調を崩している児童のみなさんへ〜 大丈夫かい？ゆっくり休むことができているかな？ 暖かくしてたくさん体を休めてくださいね。栄養も摂ってね。体調が回復することを心から願っていますよ。また、元気な顔を見せてね。くれぐれもお大事にね。 〜学年末を迎えるにあたって・・・思うこと。〜 早いもので、令和５年度もあと１か月半を残すだけとなりました。振り返ると、４月からいろいろな事がありました。本校の子供たちは、今年１年間、元気に生活することができました。 さて、学校では、残りの日々を子供たちが今年度の学習や生活全般を振り返って、次の新しい学年への夢やめあてをしっかり持てるように大切に過ごさせていきたいと思います。 ３月は６年生の卒業に向けた学校行事があります。高井小学校の子供たちのリーダーであった６年生から５年生へ、高井小学校の伝統を引き継いでもらいたいと思っています。 子供たちはこの１年間、喜びや楽しみだけではなく、つらく困難なこともあったと思います。今年度の学校生活を振り返りながら、じっくり自分自身を見つめ直し、『よく頑張ったこと』、『できるようになったこと』、『頑張ったけどもう少しだったこと』、『これから頑張りたいこと』などをはっきりさせることが大切だと思います。 そして、残り１か月の学習や生活の様々な場面で、一人一人の子供たちが今年度の自分の成長の足跡を確認し、新たな大きな夢と希望を持って、進学・進級へと力強く歩んでほしいと願っています。 （追伸） 今日もまた６年生の子供たちの歌声にジ〜ン。卒業式。大変なことになりそうです。（校長自身が・・。）６年生の子供たちとの面談。一人一人と話しながら、校長の熱い思いを伝えています。 私自身、自然体で。素直な思いを最後まで伝え続けようと思います。 正直に・・・。 今日も楽しい一日でした。明日も素敵な一日になりますように。 元気に頑張っています（5年生）
理科室で実験を行っていました。 クラスの雰囲気のよさを感じます。子供たちに、笑顔がたくさん見られます。 残り少ない５年生としての生活を楽しく過ごしてほしいと願っています。友情も更に深めてくださいね。 最後の授業参観に向けて（６年生）
その最後に向けて、一生懸命練習に取り組んでいます。 これから卒業までは、『小学校時代最後の・・・』が続いていきますね。 寂しいです。でも、最後の最後まで、頑張っていきましょう！ ど真ん中のストライク！
今日の給食です。
パンが大好きな私にとって（ご飯も好きです）、このメニューは『ど真ん中のストライク』。 今日は『クリームシチュー』。『ブロッコリーのガーリックソテー』。『こめパン』です。 とてもとても美味しかったです。幸せでした。いつも美味しい給食の提供をありがとうございます。 ※今日の写真はいかがですか？パンが美味しそうに撮れていませんか？絶校長！（笑） 
むかしのあそび（１年生）
１年生の『生活科』の時間の様子です。今日は『むかしのあそび』を行っています。 『羽子板』。とても楽しそうだし、とても上手です。 天気もよく、子供たちの気分も上々です。 
頼もしさを・・・（６年生）
授業中は、既に中学生のような雰囲気。すごいです。 小学校生活の集大成ですね。素晴らしい生活ぶりです。 きっと、素晴らしい卒業式になりますよ。感動的な！ 着々と大人への階段をのぼっています。確実に。一歩、一歩。 元気に頑張っています（4年生）
４年生の授業の様子です。
現在、図工で『版画』を行っています。 前向きに取り組む態度。素晴らしいです。 集中して取り組んでいるため、作品の完成度も高いです。 頑張っていますね。さすがです。 
元気に頑張っています（１年生）
グループ学習をしたり、授業参観で発表するものを決めたり。 とても楽しそうです。 教室に入っていくと・・・ 『校長先生、タッチ！』と言って手を・・・ タッチが終わると・・・ 『やった〜！校長先生とタッチできた！』と。 本当に可愛らしいです。癒やされます。 一人一人が・・（相談学級）
一人一人の児童が、自覚をもって学習に取り組むことができています。 素晴らしいです。子供たちの心に寄り添った素敵な授業が展開されていました。 これからも、自分らしく生活していってくださいね。応援していますよ。 |
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