式の意味を読み取り、言語化していくことを大切にしています。教室中の三人組が主体的に話し合いをしていました。

計算の決まりについて、（１３＋７）×６＝１２０の式の意味をみんなで、作りました。結合法則の概念の基礎を学んでいます。

子どもの思いを見取り、学ぶことが楽しくなるよう支援していく姿を、もっと増やしていきたいと思います。

子どもの考えを見取り、達成に向けて、寄り添っています。

子どもを見つめ、達成に向けて、コーディネートする温かい姿が見られます。

各教室を訪問すると、子どもに寄り添う教師の姿が、何よりも目に入ってきます。これまで撮りためてきた一生懸命な姿を、一部紹介します。

今日の給食は、ごはん、牛乳、カツオカツ、こんにゃくのおかか煮、どさんこ汁です。

今日の給食は、コッペパン、牛乳、ブロッコリーソテー、さつまいものシチュー、ミニフィッシュです。

ALTの先生も、担任の先生も、一緒に遊んでいます。

思い思いの運動を、みんなで楽しんでいます。みんなで、コツをつかんでいきます。

昼休みは、上学年が校庭で遊ぶ時間となります。下学年はこの時間に清掃をしています。青空の下、投げるボールに勢いがあります。

音楽「明日を信じて」の合唱に向けて、歌詞を理解し、繰り返し丁寧に歌い込んでいました。

おだやかな気持ちでの読書タイムに続いて、朝の会では、友だちのスピーチに耳を傾け、共感の拍手が響いていました。

のぼり棒、雲梯、ジャングルジムでも、のぼれるようになった姿を満面の笑顔で見せてくれます。

鉄棒が得意になったよ。虫取りがたのしー。砂場でキャンプごっこ。みんな目を輝かせています。

１年生は、今、ドッチボールが楽しくなってきました。ボールを投げる楽しさから、ルールを覚え、作戦を立てることで、楽しさが倍増したのでしょうね。

今日の給食は、ごはん、牛乳、ソースカツ、かきたま汁、オレンジです。

朝一番は、一日の見通しをもつことから始まります。時間割をみんなで確認します。
朝の会が終わると、算数が始まりました。

　今日の献立は、みそラーメン、牛乳、野菜春巻き、いちごとみかんのゼリーです。

音読の大切さを見ました。子どもたちは、登場するがまくん、かえるくんの気持ちを本文から読み取ると、「かぎかっこ」の読み方が変わります。上手に読めるようになろうとする原動力が、音読と読解のスパイラルを作り、読み取りの力を向上させていくのでしょうね。学年を問わず、音読して理解していくこと、大切ですね。