1年生 生活科 花が咲いたよ！
一日一日成長が早いアサガオたちです。
今日は、きれいな紫の花が一輪咲いていました。 １番最初に咲いたアサガオを見ると、 「すご〜い！咲いてる！きれい！！」と 驚きの表情でした。 さっそく観察をしました。、    Today's 3rd Grade English Lesson 3年「お医者さんになろう！」   ------------ 今日の３年生は、 お医者さんと患者のロールプレイ（役割演技）です。 お医者さんと患者の役を交互に行い、 特に、患者の時は、 調子がわるいときの様子や気持ちを 伝え合いました。 1年生 アサガオ日記「ツルが伸びた！」
週明けに見てみると、
「ツルが伸びてる！」 「こんなに高くまで伸びている」と、大騒ぎの子供たち。 そして、つぼみを見つけると 「赤？紫？何色になるの？」とまたまた大騒ぎ。 花が咲くのを楽しみにしている様子でした。    ３・６年生 第２回 「となりのスタジオ」   今日は、好きな動物を描きました。 はじめの1枚は、何も見ないで描き、 次に、写真やタブレットを見て、 こまかなところに着目して、描きました。 大好きな動物であるにもかかわらず、 初めに何も見ないで描いてみると、 意外と実物をわかっていないことが実感できました。 ２枚目は描くときの視点が定まり、 よく観察して描くことができました。 何かをつくるときに、 こまかいところをじーっと見ると、 また新たな発見がある。 すてきなこと、学びました。 お客さまがお見えになりました（所課長訪問）
山王小学校の様子を見に、お客さまが来校しました。
山王キッズとスタッフの日頃の授業と、 取手アートプロジェクト（TAP）とのアート連携授業を ご参観いただきました。 とてもユニークな取組と、児童と教職員とのあたたかい関係、 ワクワクする掲示物（環境物）など、 たくさんお褒めのお言葉をいただきました。 昨日からの雨で、来校も心配されましたが、 無事にお越しいただけてよかったです。 ぜひまたお越しください。 児童、職員一同、心よりお待ちしています。   ４・５年生 学級活動 大切な歯と歯茎を守るには？   学級活動の時間に、 大切な歯と歯茎を守るために大事なことを学習しました。 授業の前半では、 ・歯肉炎、その症状について ・歯肉炎になる原因（磨き残し、不規則な生活など） ・歯肉炎を防ぐための方法（歯ブラシやデンタルフロスの使用）を 学習しました。 後半は、保健室の先生から、 歯ブラシの正しい使い方や デンタルフロスの使い方を教えていただきました。 実際に歯ブラシを使って、鏡を見ながら丁寧に磨いてみました。 今、10〜14歳の34.5％の人が、 歯肉炎になってしまうそうです。 しかし、正しい歯磨きをすることで、 予防はもちろん治すこともできるのです。 今日学習したことを実践し、 歯と口の健康を自分で守っていきましょう！ １年生 アサガオ日記  「あっ！くるくる巻いている！」と、 元気に巻き上げているつるを見て、 ちょっぴり驚いていました。 1・2年生 「となりのスタジオ」粘土で動物を  粘土で動物を作る子供たちに分かれました。 タブレットＰＣで撮った写真と見比べながら、 思い思いの動物を作成しました。 個性溢れる作品がいっぱい並びました。 海外アーティストの先生とも、すっかり仲良しになりました。 ４・５年生 「となりのスタジオ」 スケッチ＆粘土   今回は活動内容を選ぶことができ、 前回に引き続きスケッチをする児童もいれば、 粘土を使って好きな動物を形作る児童もいました。 活動のねらいは、「細部を見て、表現すること」 スケッチを選んだ児童は、 画像を見ながら、前回よりもさらに細かいところまで 丁寧に観察しながら、その特徴を描いていました。 粘土造形を選んだ児童は、 「大地からはじまること」での学習を活かしながら、 動物の特徴（爪や目の形、毛の生え方など）に注目して 形に表していました。 次回の授業では、動物の色に注目するそうです。 次回はどんな発見があるか、楽しみですね！ 5年生 「となりのスタジオ第2回」 すきな動物を描く
海外アーティストさんとの交流授業
「となりのスタジオ」の２回目が実施されました。 今回は「自分の好きな動物をスケッチ」する内容でした。 まずは自分の頭にイメージされるものを、 そのまま描いてみました。 次に、実際の写真を見て、さらに絵を描きます。 そうすると、これまでイメージしていた点が、 まったく異なる形であることに気づき、 次第に、好きな動物の特徴に深く注目する眼差しに変わってきました。 「耳の形が違った。」 「身体がもっと長かった。」 「目の位置は、もっと下の方にあったんだ」など、 細部にまで視線を注ぐ視点が、自然と身についていました。 今年のテーマは、「粒から形への旅」。 細部（粒）への気付きが、自分の作品作りにつながるように、 イメージを膨らますことができました。   5年生 オーガニック田植えをしました！
小さなちいさな山王小学校では、
地域の方との連携授業が盛んです。 ５年生は、農業で歴史ある山王地域の 「米作り」を地域の「田んぼ先生」からご指導いただきます。 早速「田植え」を行いました。 「田んぼ先生」お二方はは、山王小の卒業生でもあります。 準備から実施までお世話になりました。 子供たちは、水田に裸足で入り、１本１本苗を植え付けました。 「全部植えられた。もっと植えたい！」 「水の中は気持ちがいいよ！」等の 元気な声も聞こえてきました。 食べ物を作る体験を通して、 仕事の意味や、やり遂げる達成感等を 味わえるような活動にしていきたいと思います。    ６年生 はじまりました！「山王三宅太鼓」   練習がはじまりました。 今年度も、地域の方「太鼓の師匠」が来校してくださり、 数回にわたりご指導いただきます。 急に暑くなった中、体育館での初指導。 ６年キッズの表情には、 少しの緊張と、たくさんのワクワクが見られました。 【画像上】お稽古開始。緊張感がみなぎっています。 【画像中】ご指導に熱がおびてきました。真剣そのもの！ 【画像下】子供たちと一緒になってご指導を受ける学級担任。 一緒に夢中になる先生のひとりです。かっこいい！ さあ！ お稽古のスタートです！！ 山王小の伝統芸能を継承すべく、 今年の６年キッズも、張り切ります！ ３・６年生 「となりのスタジオ」が始まりました。   小規模特任校の特色である「となりのスタジオ」が 始まりました。 今年は、チェコ出身の先生と一緒にアートに親しみます。 テーマは、「粒から形への旅」です。 好きな動物について作品を制作していきます。 まず、アーティストの先生の自己紹介や 故郷の話を聞きました。 先生は、ガラスを使って作品作りをしています。 また、日本の食べ物が大好きだそうです。 次は、子供たちが、好きな動物を紹介しながら 自己紹介をしていきました。 ６年生は英語で自己紹介できて、さすがです。 ３年生も、英語でチャレンジした子供もいます。 もちろん、さすが、です。 これから、どんな作品作りをしていくのか楽しみです。 ３・４年 体育 ハードル走（障害物走）」   そこで、体育館で障害物を跳び越える練習を実施しました。 最初はスキップ。次は大股。次は障害物・・・というように、 少しずつレベルを上げていきます。 みんな上手に障害物を跳び越えて走ることができました。 次の体育は外で、ミニハードルを使って、 練習できるといいですね！ ３年生 国語 調べて書こう、わたしのレポート   「調べて書こう、わたしのレポート」の単元で、 レポート作成を行っています。 「となりのスタジオ」で、 好きな動物について作品を制作を行うことから、 レポートのテーマを「わたしのすきな動物」にしました。 ６月２日（金）の国語では、 タブレットを使ってレポート作成を行いました。 まだ、ローマ字入力がむずかしいので、 手書き入力もしながら頑張っています。 はじめてのレポートなので、 ・レポートは横書き ・数字は、算用数字 ・「〜です」「〜ます」などていねいな言葉で ・聞いたことは、「〜だそうです」 ・まとまり毎に段落をつける。 ・最後に使った本やインターネットのサイト名を書くなど、 レポート作成に、基本的なことを確認しました。 みんな、真剣に取り組んでいます。 どんなレポートができるか楽しみです。 5年生 音楽 メキシコの音楽って楽しい！
「リボンのおどり」のアンサンブルをしました。
リコーダーや鍵盤ハーモニカに打楽器を加え、 踊りながらの演奏です。 「リズムが面白い！」 「楽しい！」 「もう一回！」と、楽しそうにアンサンブルをしました。  1・2年生 体育 記録がのびたよ！  回数を重ねると、 「記録更新！」 「やった、（記録が）あがったよ！」と、 うれしそうな声が聞こえてきました。 その後、柔軟運動をして、 背中とお腹を伸ばす運動をしました。 「すっきり！！」しましたね。 ４年生 理科 プロペラカー・モーターカーを作ろう！   今日はキットを使って、 プロペラカーやモーターカーを作りました。 キットの説明書を見ながら、 真剣に部品を組み立てていきます。 友達同士で組み立て方や配線の仕方を 教えあう様子も見られました。 できあがったプロペラカーやモーターカーを動かしながら、 「あれ？動くけど後ろに進んじゃった。 電池の向きを反対にすれば、 電流の向きも変わるから… （電池を入れ替えて）よし、前に進んだ！」 「やっぱり直列つなぎだと速いね。競争しようよ！」と、 学習したことを活かしながら活動していました。 学んだことを遊びに活かす、遊びながら学ぶ。 大切にしたい姿だなと思いました。 ４・５年生 となりのスタジオ、始まりました！   ４・５年生の第１回目の授業では、 外国人アーティストとお互いの自己紹介をしました。 今年一緒に活動する外国人アーティストは、 チェコ共和国出身の先生です。 ４・５年生の複式学級でお話を聞きましたが、 チェコ共和国に関する写真やアーティストの作品を見て、 子供たちは目を輝かせていました。 外国人アーティストの自己紹介が終わったあとは、 児童が自己紹介をする番です。 授業で学んだ英語の表現を使い、 自分の名前や好きな動物について話すことができました。 最後の質問タイムでは、どんどん手を挙げ、 外国人アーティストに様々な質問をしていました。 次回からの活動が楽しみです！ 学級活動「友だちの話をよく聞こう・タイミング良く話そう」  グループワークを行いました。 これは、それぞれが持つ秘密の情報を組み合わせていくと、 座席の位置が分かるという、推理ゲームのようなものです。 このゲームのポイントは、 友だちの話をよく聞くこと、 そして、自分の知っていることをタイミングよく話すことです。 子供たちは、夢中になって取り組み、 どちらのチームも正解を導き出すことができました。 これからの様々な機会に、 身に付けた聞く力・話す力を生かしていけるといいですね。 |
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