先週の木曜日（９／１４）に６年生は、南魚沼市六日町地区親善陸上大会に参加しました。この大会は、六日町地区の６年生が一堂に会し、普段の陸上練習の成果を発揮し合う大会です。
　当日は、一人一人が自分の出場する種目に一生懸命取り組みました。また、競技だけではなく、仲間を応援する姿も素晴らしく清々しい姿が多く見られました。
　大会終了後には、役員や応援に駆け付けてくださった保護者の方へ、礼儀正しく御礼の挨拶をする姿が輝いていました。

　昨日（９月１２日）、４年生は校外学習で上越線を利用して、土合駅（群馬県のみなかみ町）まで行ってきました。地域の交通の発展に寄与した岡村貢さんについて事前学習をし、当日を迎えました。岡村貢さんは、明治期の政治家で「上越線」の父と言われています。南魚沼郡長、衆議院議員を勤め、法師温泉創業者でもありました。
　実際に見学を通して、いくつもの困難を乗り越えて上越線を開通させた貢さんの不撓不屈の精神を学びました。

　９月１１日(月)、３年生は、原信川窪店へ行き、社会科の学習で店内を見学させていただきました。販売する際に気を付けていることや工夫していることを見学を通して実感しました。見学後、子どもに感想を聞くと「普段何気なく利用している形だったけれど、実際にお店の方の話を聞き、様々なことに配慮してお客さんに気持ちよく買い物をしてもらおうと工夫していることが分かりました。」といった声が返ってきました。
　見学で理解した内容をさらに深く学習していきます。原信川窪店の皆様、丁寧に詳しく教えていただき、大変ありがとうございました。
　

　昨日（９月７日）、３年生は校外学習で「雪国まいたけ第３バイオセンター」へ見学に行きました。
　スーパーなどで陳列されている、「雪国まいたけ」の商品が作られている様子や、まいたけを育てている様子を間近で見ることができました。菌床から育てている様子を見て、子どもたちは「こんなふうに作っているんだ！」と驚きの声を上げていました。
　また、働いている方からたくさんの質問に答えていただき、学びを深めていました。

　本日（９月７日）、５年生が中心となって、全校で親善陸上大会の激励会を行いました。
　親善陸上大会は、９月１４日（木）の予定です。現在６年生は、この大会に向けて体育の授業を中心に練習に励んでいます。中には放課後、学校へ来て自主練習する姿も見られます。目標に向かい、努力する姿勢が表れており、感心しています。
　激励会は、そんな前向きな６年生を応援したいと５年生が中心となり、企画しました。
　全校で気持ちを込めた応援をし、６年生へエールを送りました。
　エールを送られた６年生も元気をもらい、「大会当日、皆さんから応援していただいていることを胸に刻み、精一杯がんばります。」と御礼を述べる姿が見られました。
　全校の気持ちが１つとなりました。

　今週からマラソンタイムが始まりました。９月２６日（火）に予定しているマラソン記録会に向けての取組です。
　マラソン記録会は、低学年は約１キロメートル、中高学年は約１、２キロメートルの距離を一定のリズムで走りきることを目指して行います。
　マラソンタイムは、身の回りの暑さ指数（WBGT）を計測し、その指数を参考にして実施の可否を検討して行っています。２０分休みに偶数学年、奇数学年が１日交代で参加し、自分のペースで５分間走ります。
　個人の目標も大事ですが、学級ごとに協力し励まし合うための目標を決めて取り組んでいる学年もあります。「みんなで走った距離をたし算して、○○を目指そう」など。

　読書の秋となりました。気候はまだまだ残暑といった感じですが。
　本の世界に親しむ子どもを育てるため、図書ボランティアの方から来校いただき、本の読み聞かせを行っています。
　本日（９月５日）の朝は、低学年が対象でした。本の読み聞かせが始まると、子どもたちの目線が一斉に本に集まります。そして、目が輝きます。お話の主人公になりきり、その心情と同化して、冒険したり、ドキドキしたり、わくわくしたりしているのが、その表情から伝わってきました。
　図書ボランティアの皆様、ありがとうございます。

　本日（９月５日）は、六日町中学校区の「あいさつロード」を実施しました。
　六日町中学校、六日町小学校、北辰小学校の３校で同日、同時刻に玄関前に子どもたちが立ち、元気で爽やかな挨拶が交わされるように企画されたものです。
　北辰小学校では、運営委員会の子どもたちが先頭に立ち、それぞれの分担にそって挨拶運動を行いました。
　運営委員会の子どもに感想を聞くと、「いつもよりも大きな声が返ってきて、挨拶をする気持ちよさを感じた。」「もっと挨拶が元気になるようにがんばりたい。」といった声が聞かれました。
　「あいさつロード」だけでなく、爽やかな挨拶が日常化するよう、子どもたちを励ましていきます。

　夏休みに行った改修工事で中庭の遊具が設置されました。
遊具の数や種類が増え、子どもたちにとって魅力的な空間となりました。
　昨日（９月４日）に現地での安全指導を学級事に行い、早速使い始めました。
　休み時間に子どもたちのうれしそうな歓声が響き渡りました。

　本日（９月１日）は、フリー参観でした。保護者の皆様、地域の方から子どもたちが学習に取り組む様子を見ていただきました。
　４年生は、午前中に登川へ行き、水生生物の調査活動を行ってきました。また、午後からは富山大学の小川名誉教授から来校いただき、ネット依存、ネットトラブルに巻き込まれないための方法を学びました。
　６年生は、同じように小川様から発達段階に合わせた指導をいただきました。
　２年生は、PTA親子行事を行い、親子で楽しくダンスを踊りました。
　それぞれの学年で普段の授業の様子を公開しました。
　普段にも増して、張り切って活動する子どもたちの笑顔や目の輝きが印象的でした。

　昨日（８月３１日）は、２学期の学級会長、副会長の任命式を行いました。
　６年生の代表が名前を呼ばれると、とても気持ちのよい返事をしました。それに習う形で下学年も元気のよい立派な返事が返ってきました。やる気が満ちあふれているのを感じ、リーダーとして頼もしく感じました。
　リーダーを中心に全員でよりよい意見を出し合い、めあてに向かい、協力し合えるよい集団を自分たちの力で創っていく姿を期待しています。
　また、この日は９月の生活目標を６年生が発表しました。自分たちの生活をよりよくしていくめあてを子どもが自分たちで発信する形となりました。「みんなの笑顔あふれる学校」の実現のために、あいさつをしっかりしようと具体的な目指す姿を伝えていました。子どものがんばりが継続するように褒めて、自信が付くように支えていきます。

　２学期が始まり、４日目となりました。
　夏休み中に各教室に電子黒板を入れていただきました。
　さっそく電子黒板の機能を活用して授業に生かしています。
　１年生の国語の授業です。
　子どもが使用している教科書を映像で映し、そこにカラーで直接書き込むことも可能です。今までは、白黒で拡大印刷して、そこにマジック等で書き込み、提示していました。
　電子黒板に書き込んだものは、修正も簡単にできるうえ、データとして残すことも可能です。授業の質が上がっていくのを実感しています。

　待ちに待った２学期がスタートしました。
　「あっ、すごくきれいになってる。」「玄関にスロープができている。」「教室の床がピッカピカだ。」「黒板やロッカーが新品でかっこいい。」「電灯がLEDになった。」「人感式のライトでびっくりした。」
　今朝、登校してきた子どもたちの声です。
　工事関係者の皆様のおかげで、無事に２学期を迎えることができました。本当にありがとうございました。
　始業式では、大きく３つ話をしました。
１　「命を守りましょう。」
　暑い日が続くので、熱中症に気を付けること。水分補給をこまめに行うこと。また、具合が悪いと思ったら遠慮せず、早めに大人に伝えること。
２　「工事関係者の方へ感謝の気持ちを伝えましょう。」
　暑い中、工事関係者の皆さんが校舎を工事してくださったこと、そこから感じたことを自分の確かな言葉で伝えること。
３　「何事にも挑戦して自信を深めましょう。」
　ミッキーマウスの生みの親であるウォルト・ディズニーさんの夢を叶えるために大切な４つの言葉を紹介しました。「好奇心、勇気、継続、自信」様々な行事や学習に対して、前向きに取り組むことで大きな成果が得られることを話しました。
　有意義な、実りの多い２学期を子どもとともに創っていきます。地域、保護者の皆様、今後もますますの御支援と御協力をお願いします。

　校舎改修工事の様子をお知らせします。
　普通教室の改修工事は、完成が見えてきました。黒板が新しくなり、後ろのロッカーも設置されました。床もきれいに整えられ、学習環境が整ってきました。
　児童玄関は、レンガがきれいに設置されつつあり、スロープも完成が見えてきました。
　中庭は、遊具（雲梯、ブランコ、ジャングルジム）が設置され、土台部分の固定作業に入りました。
　工事関係者の皆様、暑い中ありがとうございます。

〔自己評価〕
・全体の７割の児童が肯定的評価をしている。
・単にスキル的なことだけでなく、英語授業の楽しさや間違っても大丈夫という安心感をもたせたい。
・普段の生活の中で外国の方とふれあう機会が少ない。英語だけでなく外国調べなど国際理解に力を入れていることを保護者にも活動の中で示していく。

〔児童アンケートの結果〕
「自分から英語を聞いたり、話したり、調べたりすることができた。」
　　できた：30.3％　　　　　　　　 少しできた：41.2％
　　あまりできなかった：20.8％　　 できなかった：7.7％

〔保護者アンケートの結果〕
「文化や考え方の違いを理解し、友達と協力し、助け合って、仲良く活動していますか。」　
　　とても思う：29.2％　　　　　　 そう思う：63.8％　
　　あまり思わない。7％ 　　　　 　思わない：0％

〔保護者アンケートの結果〕
　　「文化や考え方の違いを理解し、仲間への思いやりや協力する気持ちをもって仲良く活動していますか。」
　　　とても思う：29.2％　　　　　　 そう思う：63.8％　
　　　あまり思わない。7％　　　　　 　思わない：0％

〔自己評価〕
・児童アンケートは、約75％が肯定的評価であった。さらに力を付けるため、英語専科及びＡＬＴと担任が連携して授業改善に臨む必要がある。
・仲間を受容する風土があるのが、当校の特長である。今後もさらに高めていけるよう活動や指導の充実を図る。

〔児童アンケート結果〕
○　自分から進んで英語を聞いたり、話したり、外国のことを調べたりすることができた。
　　　できた:４３％　　　　　　　少しできた:３１％
　　　あまりできなかった:１６％　できなかった:１０％

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