午前中の見学を終えて、お昼の時間になりました。

今日は天気が良すぎて外では暑いので、イルカショーの会場を借りてお弁当の時間になりました。

オーシャンビューで涼しくて快適です。時折プールからイルカが出てきて、絶好の昼食会場となりました。

天気も良く、校外学習日和です。
子供たちは、元気よく活動しています。
イルカショーは、盛り上がっていました。

イルカ水槽の前に来た子供たち。イルカの姿に「大きい！」「かっこいい」

また、見学時間が早いので、他のお客様も少なく、大きな水槽を貸し切り状態で見学しています。

アクアワールドに到着しました。グループごとに見学を開始します。

定刻通り出発です。大洗に向けて出発です。

予定時間通りみんな集まりました。昨夜雨が降って少し心配でしたが、今はきれいな青空の下、3年生が遠足に出発です。

電子音のドレミファソラシドが校内に聞こえていました。

体育館で4年生が体力テストのシャトルランに取り組んでいました。子供たちに聞くと「にがて〜」という子も多いのですが、自分の持久力や走力を試す絶好の種目です。

昨年よりも記録が伸びていれば、十分です。目標をもって頑張ってほしいと思います。

今朝も、５・６年生の委員会当番の子たちが、水やりや挨拶運動、校庭のカラーコーン設置をしていました。

変わりなく日常を過ごすためには、このような当番の役割はとても重要であり、このようにしっかり役割を果たせる子たちのおかげである思います。

ありがとう。とても助かります。

１組の調理実習の様子です。どの班も仲良くがんばりました。苦手な野菜も、少しだけでも食べていました。ぜひ、ご家庭でも作ってみてください。

家庭科の学習で、いためる調理の調理実習を行いました。どの班もみんなで協力して、手際よく行うことができました。野菜が苦手な子も、おいしかったと言って食べてくれました。

１年生の教室から、「タン・タン・タン」とリズムが聞こえてきました。

音楽の授業でカスタネットを使っているようです。

２人一組でたたくリズムに合わせて、挨拶や自己紹介をしました。

先週、４年生が関わる栽培活動がいくつかスタートしました。

一つはツルレイシです。校舎前の花壇に棚と一緒に作りました。これからどんどん伸びて立派なグリーンカーテンになってくれることでしょう。

もう一つは、田んぼです。コシヒカリの苗を植えました。田植えをするときに泥の感触にちょっとびっくり。これからの成長を見守ります。秋にはどのくらいお米が収穫できるか楽しみです。

校庭の一角から「がんばれー」と声が聞こえてきました。２年生の体育の時間です。

登り棒や雲底、ジャングルジムを使っての身体つくりの運動です。

小学生の体力テストの結果がここ数年，低くなってきています。コロナ禍の影響で運動量が減ったことが一因であると考えます。また、以前より小学生は握力や投力など、上半身の筋力に弱点があると考えられています。

体育の時間などに腕を使う，ものを握るなどの運動を意識的に取り入れることにより、解消を目指していきます。

２時間目が終わったところで、人権擁護委員会の皆さんが来校し、「人権の花」の贈呈式がありました。

児童代表として、飼育栽培委員会の５・６年生が参加しました。

今日６月１日は「人権擁護委員の日」だそうで、全国で初めて人権擁護委員会が立ちあがた日だそうです。今日頂いたマリーゴールドの種を大事に育て、秋にはきれいな花を咲かせたいと思います。

１時間目から、特別支援学級の児童がサツマイモとミニトマトの苗を植えていました。

広い畑の一角を使って、高学年の子たちが畝にマルチをかけ、その後みんなで、苗を丁寧に植えることができました。

トマトは夏、サツマイモは秋の収穫が今から楽しみです。

東門のアジサイが赤と青のグラデーションに黄色を加えて、とてもきれいに咲いています。

６月になりました。今朝も、元気に子供たちが登校してきています。

今月は大きな行事として２，３，４年生で遠足が予定されています。

運動会後の体育は体力テストの測定です。今週は、1年生の測定の手伝いをしました。
手を繋いで誘導していたり、こうやるといいよとコツを優しく教えていたりと大活躍の6年生でした。

職員室に届けられた落とし物です。お心当たりのある方は、６月９日（金）までに職員室までご連絡お願いいたします。

５，６年生は静かに毛筆の練習をしていました。

運動会という一大イベントの後でも、日常の学習活動にすんなりと入り、落ち着いて生活ができていました。

６月に入ると学年によっては、遠足が予定されています。楽しい行事が続きますが、基本は毎日の学習活動がしっかりできることが大切です。メリハリのついた学校生活が送れるよう引き続き支援して参ります。

３年生はタブレットパソコンを使ったり、水彩画を描いたりしていました。４年生は１年生同様、体力テストの測定をしていました。