今日は３年生です。
３年生の動きを見ていると「さすが！なれたもんだな！」と感心します。
最初に講師の紹介がありました。
講師からは「世界遺産の４文字の中で、行書になると書き順が変わるものがありますがわかりますか？」と質問がありました。
これには私もびっくりしました。
全然知らなかったです。
みなさんはわかりますか？

美術部の作品は？これは何でしょうか？

練習でも真剣勝負！

声かけ合って頑張ってます。

冬の割り当てが始まり、屋外部も屋内で活動するようになりました。

短い時間ですが、大事に使って練習！

昨日の部活動の様子を掲載します。

１限には２学期を振り返っての自分の頑張りを確認することをしました。
明日から１２月、２学期のまとめの時でもあります。

２学期には部活動を３年生からバトンタッチをしたり、運動会では３年生を支えて頑張ったり、合唱祭ではクラスで素晴らしい合唱を作り上げたり、今は生徒会を担う立場を考えたりと盛りだくさんな２学期だったと思います。

２年生のみならず、各ご家庭でぜひ２学期の頑張りを親子で確認していただけたらと思います。

生徒のタブレットに選挙公報が送られてきます。
生徒はそれを確認します。
ＧＩＧＡでの変化がこういうところにも出てきています。
紙の印刷の手間、生徒が何枚もの紙をもつことなどが解消されています。

選挙公報と一緒に候補者一人一人の選挙公約も届いています。
このタブレットを見ながら明日は候補者一人一人の演説を聴きます。

質問２
デジタルウェルビーイングができるようにするために，今後あなたはどんなことを意識していきますか。

・本当にそれをＳＮＳにアップして良いのか考えて投稿したりコメントをするようにしたいし、人の気持ちを考えてストーリーとかあげたい。ちゃんと許可をとる。
"
・スマホを使いすぎないで、８〜１０時間の睡眠をとること。誰にでも見られているという意識で、その場の感情だけで不快な動画などをあげないこと。

・早寝早起き朝ごはんをしっかりとり、寝る時間を８〜１０時間はとることを意識する。

・１日にスマホを使う時間などを決めたりして、程よくスマホとの距離を置きたいです。

・自分に必要な生活を抑えてインターネットを使うようなネットに使われる生活ではなくインターネットを制御できるように生活を意識して生活したい。

・自分で考えて何がダメか、何をしてもいいか、どう使ったら安全かをきちんと考えてＳＮＳなどを使っていきたいです。

・ずっとＳＮＳなどを使いすぎたりせず、しっかりとやる時間を決めてそれにそった時間をやって依存症などを防いだり、人に迷惑がかかる様な書き込みをしないことを意識していきます。

・これを見ている相手が嫌な思いをしていないか、不快にしていないか、とかは見ることはできないけど想像することはできるから、想像して、相手が嫌なことをしない。

・インスタなどに何か投稿する、ということはしたことがないけれど、友達にメッセージを送るときなど送信する前に一度読み直し、相手がどう感じるか考えたいと思います。

・自分は使用時間を決めずに何時間もやってしまうので時間を決めてネット関係を使用したいと思いました。

交流事業なども手がけておられるとのことでした。
さまざまな人と人とをつなぐ仕事をしておられ話の親近感もさすがと勉強になりました。

南魚沼の良いところを見つけよう
一度外に出てみるのもいい
などの言葉が印象に残りました。


「コシヒカリの郷」子ども自然体験村ＩＮ南魚沼
https://taiken-mura.blogspot.com/2021/

今日来ていただいた２名の講師の方々に関係するサイトを紹介させていただきます。
南魚沼市でセレクトショップをしておられる方が１人目の講師です。

ＨｅｎＴｅｃｏＲｉｎ
https://hentecorin.base.shop/

ＨｅｎＴｅｃｏＲｉｎ　Ｆａｃｅｂｏｏｋ
https://www.facebook.com/people/Hentecorin/1000...

また会えるといいですねと講話をしめくっていただきました。
クリエイティブな仕事を自ら作られすてきな話でした。

大和中では今年度から今まで紙ベースで行ってきた「生活ノート」をタブレットのＩＣＴアプリ「ロイロノート」に移行しました。

これは市が中学校にロイロノートの導入をしていただいたおかげで実現できたものであり、市当局には感謝するばかりです。

これには
・毎日交換していた生活ノートのもつ機能（担任とのやりとり、悩みの解消など）を継続し、さまざまなサインを見逃さないようにする。
・登校時の生徒の状況を把握する（健康面も含め）
・タブレットの活用を日常化する。
・欠席の場合でも担任とのやりとりができる。（毎日持ち帰っていますので）
・毎日１時間かかっていた生活ノートの提出点検、記入して返却という業務を軽減する。
・生活ノートの廃止により、金銭面での保護者負担を軽減する。
などの目指すところがあります。

ロイロノートでのやりとりの内容は
・その日あったこと
・思っていること
・担任への質問
・心配なこと
・家でのこと
・クラスであったことで担任に知らせたいこと
などとのことです。

３年生ではもちろん進路に関わることなどが増えてきます。

やりとりの中では、時にはしりとりやイラスト（タブレットでは様々な色も使えますので）などもあるとのことで、おもしろいなあと感じています。

紙の生活ノートにはその良さがありますが、デジタルのタブレットにもなるほどと思う良さがあると感じています。

自分の字と向き合う時間です。
一生懸命に書きましょう。
一筆一筆に心をこめて。

最初はプロジェクターに投影された映像を見て、字の書き方のポイントを確認しました。

字を書いてみてお互いの字などもみながら自分の字に向かい合います。

ＳＮＳトラブル防止講演会の生徒の感想を掲載させていただきます。

質問１
今日の講演を聞いて，学んだこと，感じたことを記入してください。

・ＳＮＳなどネットはよく使えば便利なものだけど、悪く使うと体に影響が出てきてしまって良くないものになってしまうことを勉強しました。なので使い方をしっかり考えていかないといけないなと思いました。私は長時間続けて使ってしまう事が多いので、気をつけたいと思いました。

・ＳＮＳは便利なものだけどその分直接じゃないから伝わらないこともあるし人によって受け取り方も違うから誰に見られるかわからないものに投稿したりするときはないように気をつけようと思った。でも、使い方によっては人の役に立てることもあるから考えて判断してうまくＳＮＳを利用していくことが大事だとわかった。

・今日の講演会を聞いて僕はやっぱりＳＮＳの使い方を間違えると狂気になってしまうことやＡＩに侵略されてしまうことなどがわかりやっぱり正しくつかって行こうと思いました。

・ＳＮＳは便利で今では生活する中で欠かせないものだけど、何も考えず使ったり、誹謗中傷など間違った使い方をしてしまうと、大変なことになってしまうと知った。また、ＳＮＳは楽しいからついそればっかりになってしまうけど、そうすると本来やるべきことが後回しになってしまって、ちゃんとした生活や学習などが出来なくなってしまうとわかった。

・自分とか親しい人しか見れないから良いやって言う気持ちでやってても、誰かがスクショしたり画面録画している人がいてその人がいろんな人に送ることによってすぐに広まるから投稿しても良いのか考えてＳＮＳをしていきたいと思った。

・短時間あげただけの動画でも炎上してしまうことがあることが分かったからあげるものが本当にあげても大丈夫かを自分で考えて判断して使えるようにしなきゃいけないし、ＳＮＳの利用で自殺をしてしまう人がいるから、ＳＮＳだけでなくても言葉使いには気をつけて使い、自分の身体に悪影響にならない程度にこれからも利用したいなと思いました。

・ＸなどのＳＮＳでは世界中の人から見られる覚悟がないといけないということが分かった。面白いものや、やってはいけないことなどは一瞬で広まるということが分かった。

・今、感じたことをすぐに投稿しているとそれが習慣になってしまい、人を傷つけることにつながってしまうことを知った。だから誰も傷つかないか、嫌な思いをしないかを考えながら投稿するようにしたい。また顔が見えないやり取りでは、相手の気持ちを常にかんがえるようにしたい。ネットは本当に便利な道具なので自分が使う側になって使われる側にならないようにしたい。

・ＳＮＳなどで簡単に自分の考えや感じたことを、書いて多くの人に見せることができる今の時代で、相手の顔を見ることができないから、相手がどんな表情をしているかがわからないからこそ簡単に人を傷つけることができるということを学びました。

広々した体育館で思いっきり書きましょう!
すばらしい字が書けそうです。

年末恒例の風物詩、外部講師による書写指導です。
今年度も地域から素晴らしい指導者に来ていただきました。

自己紹介をいただき、見本と書いていただきました。
じっと見て、さあがんばるぞ！

１階中央廊下の掲示です。
生徒会ではさまざまなキャンペーンで意識向上に努めています。
これは学習委員会の取組です。

お互いに考えたストレス対応を交換してみようとお互いに話し合っているクラスがありました。
中学生のストレス解消はどんなものだと思いますか？